Del conocimiento a la responsabilidad social
Recientemente, se celebró en la Universidad de Quang Trung (provincia de Gia Lai) un programa de entrevistas titulado " La educación y el espíritu de servicio en la nueva era", que atrajo a un gran número de profesores, estudiantes y representantes de empresas.
El Dr. To Ba Lam, rector de la Universidad Quang Trung, entrega un obsequio de agradecimiento al profesor Phan Van Truong, ponente del programa de entrevistas.
En la inauguración del programa, el Dr. To Ba Lam, rector de la Universidad Quang Trung, planteó una cuestión fundamental para la educación moderna. Según él, en un mundo que cambia rápidamente debido a la tecnología, la inteligencia artificial y las profundas convulsiones sociales, la pregunta ya no es adónde llevará la educación a la humanidad, sino, más importante aún, en qué tipo de personas ayudará a formar a las personas.
Desde esa perspectiva, el Dr. To Ba Lam sostiene que la educación superior no puede limitarse a impartir conocimientos o habilidades profesionales, sino que debe aspirar a fomentar un sentido de responsabilidad hacia la comunidad y un espíritu de servicio. Esta es también la dirección que persigue la Universidad Quang Trung, cuyo objetivo es formar personas capaces de generar valor real para la sociedad, y no solo de obtener un título.
Según el Dr. To Ba Lam, la presencia y las aportaciones del profesor Phan Van Truong en el programa de entrevistas no solo tienen relevancia académica, sino que también brindan a docentes y estudiantes la oportunidad de acceder a experiencias prácticas, filosofías de vida e historias profesionales valiosas. De esta manera, cada persona puede reflexionar sobre su propia trayectoria de forma más profunda.
"Después de este programa de entrevistas, lo más importante no es cuánto conocimiento adquiramos, sino que cada persona se pregunte: ¿Qué aportaré a la sociedad y cómo serviré?", enfatizó el rector de la Universidad Quang Trung.
Aprende a crear valor
A partir de los temas planteados, el profesor Phan Van Truong, un destacado experto en el campo de la gestión y negociación internacionales, y antiguo asesor permanente del Gobierno francés en materia de comercio internacional, aportó al programa una perspectiva profunda y franca sobre los temas centrales de la educación moderna, desde la historia de los títulos y su valor real hasta el pensamiento sistémico, un elemento que considera la "clave" de la era.
El programa de entrevistas "Educación y espíritu de servicio en la nueva era" atrajo a un gran número de profesores, estudiantes y representantes de empresas.
Según el profesor Phan Van Truong, uno de los errores más comunes hoy en día es dar demasiada importancia a los títulos académicos, olvidando el objetivo fundamental de la educación: generar valor para la sociedad. «Si se abolieran todos los títulos, la gente aún podría sobrevivir. Pero si no generan valor, ni siquiera con un título pueden mantenerse firmes», enfatizó.
A partir de ahí, el profesor hizo un llamado a un cambio de mentalidad, pasando de una sociedad que prioriza las cualificaciones académicas a una que las considera herramientas para el servicio y la creación de valor real. Según él, la felicidad humana no reside en los títulos ni en las contribuciones que se pueden hacer a la comunidad.
Un aspecto que recibió especial énfasis fue la capacidad de autoaprendizaje, un factor que distingue a los estudiantes de las mejores universidades del mundo. El profesor Phan Van Truong argumentó que el 99% del valor de una persona reside en su capacidad de aprender de forma independiente, mientras que el papel de los docentes es guiar, inspirar y liderar, no "proporcionar respuestas prefabricadas".
También señaló una realidad que invita a la reflexión: muchos estudiantes hoy en día aún tienden a "pedir consejos", esperando tener acceso fácil al conocimiento, en lugar de buscarlo activamente y desarrollar sus propias habilidades. Esto hace que el proceso de aprendizaje sea pasivo y dificulta la creación de valor real.
A partir de ahí, introdujo el concepto de la "corriente de valores", es decir, el flujo de necesidades sociales y de mercado. Sin comprender las necesidades de la sociedad, resulta muy difícil para los estudiantes definir su rol, y mucho menos hablar de contribuir o servir.
Además, la capacidad de observación —una habilidad aparentemente fundamental— es cada vez más escasa. La falta de habilidades de observación y escucha conduce a interpretaciones erróneas de la información, lo que puede tener graves consecuencias en campos que requieren alta precisión, como la ciencia y la industria.
El servicio es el objetivo final.
El profesor Phan Van Truong citó la historia del té vietnamita como ejemplo para ilustrar el papel del servicio social. Vietnam posee valiosos recursos, pero no los ha explotado eficazmente en términos de marca y valor añadido. Según él, el espíritu de servicio comienza por valorar y desarrollar los valores nacionales existentes, en lugar de permitir que sean explotados por extranjeros.
El profesor Phan Van Truong se mostró muy sorprendido al saber que la Universidad Quang Trung ofrece un programa de estudios sobre el té y espera que contribuya a "despertar" este valioso recurso de Vietnam.
La conferencia se centró en el pensamiento sistémico, un enfoque que ayuda a las personas a ver los problemas de forma integral, conectando las necesidades sociales, las capacidades individuales y el contexto de desarrollo. Según el profesor, sin esta mentalidad, los estudiantes tienden a un aprendizaje individualizado, eligiendo carreras basadas en la emoción o la presión, en lugar de en una comprensión integral.
Advirtió que, en la era de la inteligencia artificial (IA), si los humanos carecen de pensamiento sistémico, podrían ser dominados por la tecnología. Por el contrario, si dominan esta mentalidad, la IA se convertirá en una poderosa herramienta para apoyar los procesos de creatividad y servicio.
"Cada persona debe elegir un 'área' especializada que la sociedad realmente necesite, sin perder de vista la 'clave' del pensamiento sistémico para evitar quedarse atrás y realizar una contribución sostenible", expresó el profesor Phan Van Truong.
Los estudiantes de la Universidad Quang Trung hicieron muchas preguntas interesantes al ponente Phan Van Truong.
El programa de entrevistas va más allá del intercambio académico; también abre un espacio para el diálogo directo entre ponentes, estudiantes y empresas, contribuyendo a la conexión entre la educación y la práctica. Así es como la Universidad Quang Trung está construyendo gradualmente un ecosistema educativo vinculado al servicio, donde el conocimiento no solo sirve para aprender, sino también para actuar, para crear valor y difundirlo en la comunidad.
Fuente: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/gs-phan-van-truong-phung-su-la-dich-den-cua-giao-duc/20260423111215290
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