Los estudiantes de primaria vietnamitas se encuentran entre las 3 mejores áreas de matemáticas, lectura y escritura.

En la 15ª Reunión del Comité Directivo Regional de SEA-PLM, celebrada en abril de 2025 en Malasia, con la participación de la delegación del Ministerio de Educación y Capacitación de Vietnam, el comité organizador discutió los resultados preliminares de SEA-PLM 2024.

En consecuencia, los estudiantes vietnamitas continúan estando entre los mejores en las tres áreas de matemáticas, lectura y escritura entre los siete países participantes. Los resultados detallados de las puntuaciones y clasificaciones se anunciarán a finales de 2025.

Vietnam implementó con éxito la encuesta piloto en 2023 en 30 instituciones de educación primaria en 9 provincias y ciudades y la encuesta oficial en 2024 en 152 instituciones de educación primaria en 53 provincias y ciudades de todo el país.

Los estudiantes de primaria vietnamitas participan en el concurso de escritura a mano vietnamita. (Foto: Duy Pham)

Vietnam se unió a SEA-PLM por primera vez en el ciclo 2019. Los resultados regionales y los datos comparativos del ciclo 2019 se publicaron en diciembre de 2020, abarcando seis países: Camboya, Laos, Myanmar, Malasia, Filipinas y Vietnam. Los estudiantes de primaria vietnamitas ocuparon el primer lugar en las tres áreas de la encuesta:

Matemáticas: 341,55 puntos (el promedio regional es 304,79)

Comprensión lectora: 336,46 puntos (el promedio regional es 300)

Escritura: 328,01 puntos (el promedio regional es 304,92)

Este resultado es similar a los resultados internacionales PISA.

El Ministerio de Educación y Formación informó que los resultados del SEA-PLM de los ciclos 2019 y 2024 de los estudiantes vietnamitas mostraron claras similitudes con los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), para estudiantes de 15 años.

En el examen PISA 2022, la puntuación media de 3 asignaturas de los estudiantes vietnamitas ocupó el segundo lugar en la región de la ASEAN, después de Singapur. Específicamente:

Matemáticas: puesto 31 entre 81 países

Ciencia : puesto 35 de 81 países

Lectura: ocupa el puesto 34 entre 81 países

Los estudiantes vietnamitas tienen los puntajes de matemáticas más altos después de Hong Kong, Taiwán y Corea del Sur cuando se calcula según el índice PISA de condiciones socioeconómicas.

SEA-PLM tiene como objetivo evaluar en qué medida los estudiantes de primaria cumplen los objetivos del programa educativo en los países del Sudeste Asiático, particularmente en las áreas de lectura, escritura, matemáticas y ciudadanía global. Este es el primer programa que utiliza el Modelo Basado en Valores Comunes de la ASEAN, construyendo un marco de evaluación complejo para medir la capacidad de aplicar conocimientos y habilidades en la práctica.

El programa se implementa cada 5 años, creando una base para que los países monitoreen el progreso en la educación primaria. SEA-PLM es también el primer programa que mide la capacidad de escritura en múltiples sistemas de escritura utilizando una escala común, y que recoge información de estudiantes, profesores, escuelas y padres a través de pruebas y cuestionarios.

SEA-PLM ha coordinado con muchos socios internacionales como UNICEF, el Banco Mundial, el Fondo de Desarrollo de Corea-ASEAN (AKCF),...

Según el Ministerio de Educación y Capacitación, Vietnam participa en SEA-PLM para evaluar objetivamente la calidad de la educación en comparación con la región, analizar la situación actual y proponer políticas educativas para mejorar la calidad de la educación nacional. Esta es también una oportunidad para que Vietnam se integre profundamente en el campo de la educación y demuestre su papel y responsabilidad en la construcción del hogar común de la ASEAN.

SEA-PLM es un programa implementado bajo la iniciativa de la Organización de Ministros de Educación del Sudeste Asiático (SEAMEO), la Oficina Regional del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y la Oficina Regional de Asia Oriental y el Pacífico (UNICEF EAPRO).

El núcleo del programa es apoyar a los países miembros en la construcción de sistemas eficaces de evaluación del aprendizaje que les permitan monitorear los resultados del aprendizaje de los estudiantes y desarrollar políticas mejoradas, contribuyendo así a una educación más equitativa y significativa para todos los niños de la región.

Ha Linh

Fuente: https://tienphong.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-nam-trong-top-dau-3-linh-vuc-toan-doc-hieu-va-viet-post1741027.tpo