Conferencia para evaluar la socialización de la compilación de libros de texto

El 12 de diciembre, en la Universidad Nacional de Educación de Hanói, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) celebró una conferencia para evaluar la socialización de la compilación de libros de texto durante el período 2018-2024. El viceministro Pham Ngoc Thuong presidió la conferencia.

A la conferencia asistieron dirigentes de unidades dependientes del Ministerio de Educación y Formación, representantes del Ministerio de Información y Comunicaciones , dirigentes de 63 Departamentos de Educación y Formación y departamentos especializados dependientes de los Departamentos, y editores que participan en la compilación y publicación de libros de texto.

Escena de la conferencia

Por primera vez se implementó el proceso más riguroso en la compilación de libros de texto.

En el informe que evalúa la socialización de la compilación de libros de texto, el director del Departamento de Educación Primaria, Thai Van Tai, dijo: Implementando las resoluciones del Partido, la Asamblea Nacional y el Gobierno, por primera vez se compilaron libros de texto en forma de socialización; la compilación y evaluación de libros de texto se llevaron a cabo de acuerdo con un proceso estricto y metódico.

Implementando el trabajo de socialización de la recopilación de libros de texto, hasta el momento, hay 7 editoriales y 12 sociedades anónimas que participan en la recopilación y recopilación conjunta de libros de texto.

La socialización de la compilación de libros de texto ha atraído a un gran número de editores jefes, redactores jefes y autores, un total de 2656. La diversa estructura del equipo de autores incluye expertos, profesores universitarios, institutos de investigación y, por primera vez, un equipo de docentes de educación general que participan en la compilación de libros de texto, lo que contribuye a promover la inteligencia docente.

El director del Departamento de Educación Primaria, Thai Van Tai, informó en la conferencia.

Los autores que compilan los libros de texto trabajan en diferentes regiones. Estos se elaboran con enfoques diversos, adaptados a las características educativas de cada región y cercanos a la realidad docente de las localidades que participan en el mismo programa educativo general.

La socialización de la organización docente experimental de las organizaciones de compilación de libros de texto se considera exitosa. La coordinación entre los Departamentos de Educación y Formación y las organizaciones de compilación de libros de texto es buena. El área experimental garantiza la cobertura de diferentes regiones del país. El número de períodos experimentales y el proceso de organización experimental están garantizados según la normativa. La retroalimentación del proceso docente experimental y los comentarios del profesorado han contribuido significativamente a que los libros de texto sean más precisos en cuanto a los materiales y más adecuados a las condiciones reales de enseñanza de las localidades.

La compilación de libros de texto socializados ha garantizado que todas las materias y actividades educativas tengan libros de texto compilados de manera socializada, y cada materia tenga al menos 1 libro de texto y cada materia tenga como máximo 10 libros de texto, satisfaciendo las diversas necesidades de los estudiantes, adecuado para las condiciones socioeconómicas y las diferentes condiciones de organización de la enseñanza entre las regiones del país.

Tras afirmar que la evaluación de libros de texto se organiza según estrictos procedimientos estipulados en circulares, el director Thai Van Tai afirmó que el Ministerio de Educación y Formación ha desarrollado un conjunto de normas y criterios para la evaluación de libros de texto, con el fin de facilitar su evaluación objetiva, justa y precisa. Por primera vez, se ha movilizado a un gran número de miembros para participar en el Consejo Nacional de Evaluación de Libros de Texto, con cerca de 1404 miembros provenientes de universidades, institutos de investigación, academias y escuelas secundarias de diferentes regiones, quienes asesoran al Ministro de Educación y Formación para su aprobación.

El viceministro Pham Ngoc Thuong, el director del Departamento de Educación Secundaria Nguyen Xuan Thanh y el director del Departamento de Educación Primaria Thai Van Tai presidieron el debate en la conferencia.

La selección de libros de texto se realiza según los estrictos procedimientos estipulados en las circulares, respetando y promoviendo la inteligencia del profesorado, creando las condiciones para que este elija proactivamente libros de texto adecuados a las condiciones socioeconómicas y de la organización docente de la localidad. El proceso de selección de libros de texto ayuda a las localidades, los organismos de gestión educativa y las instituciones educativas a ser más proactivos y responsables en las actividades de enseñanza y aprendizaje en sus localidades e instituciones educativas.

Muchas más personas y organizaciones se han movilizado para participar en la publicación de libros de texto. La competencia fomenta la innovación y la creatividad entre editoriales, organizaciones e individuos, mejorando así la calidad de los libros de texto y ayudando a reducir su costo. Las editoriales también cuentan con programas de donación de libros de texto y estanterías compartidas para ayudar a reducir las dificultades de los estudiantes en situaciones difíciles.

La socialización de la compilación de libros de texto es la política correcta y es necesario seguir implementándola.

A partir de la implementación práctica de la socialización de la compilación de libros de texto en el pasado, los representantes de los líderes de los Departamentos de Educación y Capacitación y los editores intercambiaron y compartieron experiencias, métodos de implementación, dificultades que deben resolverse más a fondo y propusieron soluciones para continuar la implementación en el futuro.

Una de las evaluaciones destacadas por numerosos Departamentos de Educación y Formación, así como por editoriales, es la gestión rigurosa, oportuna y responsable del Ministerio de Educación y Formación ante una tarea nueva, difícil y compleja en los últimos tiempos. "La socialización de los libros de texto es la política correcta y debe seguir implementándose", afirman también muchas opiniones.

El Sr. Nguyen Ba Cuong, Director de la Editorial de la Universidad de Educación, compartió su experiencia en la conferencia.

Según el Sr. Nguyen Ba Cuong, director de la Editorial de la Universidad Pedagógica, todo el sector educativo, desde el nivel central hasta el local, ha realizado un gran esfuerzo para participar en esta labor. "En representación de la Editorial de la Universidad Pedagógica y a título personal, puedo afirmar que la política de socialización de libros de texto es sumamente acertada y es necesario seguir implementándola, ya que se ha puesto en práctica, demostrando su viabilidad y eficacia", afirmó el Sr. Nguyen Ba Cuong.

Destacando la importancia del equipo de autores, así como el estricto trabajo de evaluación en la compilación de libros de texto, el Sr. Le Hoang Hai, Director General Adjunto de la Editorial de Educación de Vietnam, dijo que el Director de la Editorial de Educación de Vietnam ha movilizado a casi 1.000 autores para participar en la compilación de libros de texto con expertos experimentados, profesores universitarios, científicos y maestros.

Con la estrecha dirección del Ministerio de Educación y Capacitación y las unidades funcionales, la Editorial Educativa de Vietnam ha completado dos conjuntos de libros, con 485 libros de texto aprobados por el Ministro de Educación y Capacitación.

Al valorar la iniciativa y responsabilidad del Ministerio de Educación y Capacitación al emitir directivas e instrucciones, el director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Quang Nam, Thai Viet Tuong, compartió que el Ministerio de Educación y Capacitación ha proporcionado instrucciones específicas a través de documentos detallados con funciones y tareas claras del Ministerio, a los Comités Populares de las provincias, los Departamentos de Educación y Capacitación, las instituciones educativas y los editores, para que las unidades puedan implementarlas fácilmente.

El Sr. Thai Viet Tuong, Director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Quang Nam, habló en la conferencia.

“El Ministerio de Educación y Formación ha ajustado y superado con prontitud las limitaciones y deficiencias que surgieron durante el proceso de implementación; la aprobación y publicación de las listas de libros de texto se han mejorado de manera más oportuna; la organización de las presentaciones de libros por parte de las editoriales también ha sido más oportuna y de mejor calidad... lo que demuestra la cercanía del Ministerio de Educación y Formación al escuchar a las bases, así como a la opinión pública sobre este tema”, dijo el Director del Departamento de Educación y Formación de Quang Nam.

En cuanto a la selección de libros de texto, el Sr. Thai Viet Tuong afirmó que la provincia de Quang Nam siempre ha estudiado con proactividad los documentos e instrucciones del Ministerio y ha emitido instrucciones detalladas para la implementación de las instalaciones; ha dirigido la lectura e investigación de libros de texto de forma completa, rigurosa y de calidad; y ha respetado las propuestas de las instituciones educativas en la selección de libros de texto. Por lo tanto, los resultados de la selección de libros de texto siempre se ajustan a las propuestas de las instituciones educativas, sin errores, y son muy valorados y aceptados por la sociedad.

Afirmando la ventaja sobresaliente de implementar un programa con muchos libros de texto es crear muchos enfoques para enseñar contenido para profesores y estudiantes, creando condiciones para que los profesores promuevan la iniciativa y creatividad en la implementación de métodos de enseñanza, pruebas y evaluación para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes, el Director Adjunto del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Nam Dinh, Bui Van Khiet, dijo que los profesores y los estudiantes tienen muchas opciones de libros de texto adecuados para el proceso y las condiciones de enseñanza y aprendizaje.

El Sr. Bui Van Khiet, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Nam Dinh, habló en la conferencia.

Según el Sr. Bui Van Khiet, los precios competitivos de los libros de texto han garantizado beneficios óptimos para los estudiantes; ya no existe un monopolio en la publicación de libros de texto, lo que mejora y perfecciona la calidad de los libros de texto.

Más importante aún, según el subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Nam Dinh, la implementación de un programa con muchos libros de texto ayuda a los maestros y administradores educativos a cambiar su manera de pensar y comprender correctamente que "el nuevo programa es una ley, los libros de texto son solo materiales de referencia en el proceso de enseñanza, solo para orientación", siendo así más proactivos, creativos y flexibles en la dirección, organización e implementación del Programa de Educación General 2018.

Al discutir el trabajo de distribución de libros de texto en una localidad con difíciles condiciones económicas y de viaje como Ha Giang, el Sr. Nguyen Ngoc Son, subdirector del Departamento de Educación Secundaria, Departamento de Educación y Formación de la provincia de Ha Giang, dijo que el Departamento de Educación y Formación ha implementado estrictamente las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación, ha guiado a las escuelas en la elección de libros de texto y se ha coordinado bien con los proveedores de libros de texto en la provincia para apoyar a los padres.

Para muchas familias que tienen que esperar para recibir apoyo y no son proactivas en la inscripción de libros de texto, el Departamento de Educación y Formación colaborará con las escuelas para garantizar que haya suficientes libros de texto para los estudiantes. Al mismo tiempo, movilizará a patrocinadores, organizaciones y particulares para que donen libros de texto a zonas con dificultades especiales.

El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, habló en la conferencia.

Como área con un gran número de estudiantes, el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, compartió que la distribución de libros de texto en Ciudad Ho Chi Minh está coordinada activamente por las instituciones educativas con muchos proveedores de libros de texto, satisfaciendo rápidamente la demanda de estadísticas sobre cantidad y asegurando el progreso del suministro antes de que comience el nuevo año escolar.

Gran determinación, completar bien una tarea nueva, difícil y compleja.

Al concluir la conferencia, el viceministro Pham Ngoc Thuong evaluó: En el pasado, con gran determinación, sentido de responsabilidad, altas calificaciones profesionales, los sujetos participantes como administradores, maestros, editores... han completado con éxito el trabajo de socialización de la compilación de libros de texto: una tarea nueva, difícil, complicada y sensible.

Según el Viceministro, a pesar de los desafíos, hasta la fecha, la socialización de la compilación de libros de texto ha logrado resultados notables. Todo el sector ha implementado rigurosamente las resoluciones del Partido, la Asamblea Nacional y el Gobierno, lo que confirma la acertada política de socialización de la compilación de libros de texto.

El Ministerio de Educación y Formación ha emitido un sistema de documentos legales que regulan, guían y organizan la compilación de libros de texto, organizan la evaluación de libros de texto, seleccionan libros de texto y documentos que guían la formación y el fomento de los profesores en el uso de libros de texto para servir a la innovación de programas y libros de texto... Durante el proceso de implementación, siempre escuche para hacer ajustes minuciosos y cercanos con prontitud.

El proceso de socialización de la compilación de libros de texto ha atraído a numerosas agencias, unidades y organizaciones a participar en la compilación. El número de autores que participan en la compilación de libros de texto ha aumentado tanto en cantidad como en calidad. El número de autores con títulos académicos de doctorado y superiores representa casi tres cuartas partes del total de autores.

El viceministro Pham Ngoc Thuong habla en la conferencia

En particular, por primera vez, la compilación de libros de texto ha atraído a docentes de escuelas generales a participar en la compilación. Esta también es una oportunidad para mejorar la calidad del profesorado de escuelas generales, afirmó el Ministro.

Refiriéndose al proceso de evaluación con pasos muy estrictos, minuciosos y científicos "implementado por primera vez", el Viceministro afirmó que el trabajo de evaluación se llevó a cabo con seriedad y eficacia; recibiendo un alto reconocimiento de los científicos y expertos en cada evaluación.

Los libros de texto se seleccionan de acuerdo con las características socioeconómicas de la localidad y las condiciones para organizar la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones educativas; la socialización de la compilación de libros de texto ha logrado resultados en términos de experiencia, eficiencia económica y eficiencia social, recibiendo un alto consenso; aumentar la conciencia de la compilación de libros de texto, no solo en el sector educativo, sino también para toda la sociedad... también son resultados importantes reconocidos por el viceministro Pham Ngoc Thuong.

Para seguir mejorando el "nuevo y difícil" trabajo de socialización de la recopilación de libros de texto, el viceministro Pham Ngoc Thuong solicitó al Departamento de Educación Secundaria que se coordinara con los departamentos y oficinas pertinentes para sintetizar las opiniones en la conferencia e informar a los líderes del Ministerio para su absorción, dirección y ajuste apropiado.

Respecto a los editores, el Viceministro sugirió seguir revisando las etapas relacionadas con la compilación de libros de texto bajo su autoridad y funciones; salvar etapas intermedias, diversificar las etapas de distribución para que los libros de texto lleguen a los estudiantes y profesores de manera correcta, suficiente, oportuna, con calidad y a precios razonables; mejorar la responsabilidad social, apoyar los libros de texto para estudiantes en áreas desfavorecidas, áreas remotas, minorías étnicas y áreas afectadas por desastres naturales, etc.

Para las instituciones de formación docente, el Viceministro enfatizó los requisitos de producción para los estudiantes de pedagogía en cuanto a alta adaptabilidad y dominio de idiomas extranjeros.

El Viceministro solicitó a los Departamentos de Educación y Formación que sigan sensibilizando a los directivos y docentes sobre la innovación educativa en general y la compilación de libros de texto en particular. Los Departamentos de Educación y Formación deben centrarse en orientar la gestión y la labor docente para garantizar la calidad. Al mismo tiempo, deben seguir coordinando mejor con las editoriales, asesorar con prontitud al Comité Popular Provincial en la aprobación de la lista de libros de texto y organizar adecuadamente la selección de libros de texto.

Fuente: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10115