El Ministerio de Educación y Formación acaba de publicar un documento que orienta la implementación de las tareas para el año escolar 2024-2025 para universidades y escuelas pedagógicas.
En consecuencia, el Ministerio exige que las unidades y escuelas continúen promoviendo la implementación y completando bien las tareas de la industria, creando cambios fuertes en la calidad de la capacitación y la investigación; y logrando avances estratégicos en recursos humanos, especialmente recursos humanos de alta calidad en campos e industrias clave.
Las unidades completan sus estrategias de desarrollo, consolidan sus estructuras organizativas; innovan considerablemente sus programas y métodos de formación; y potencian la aplicación de la tecnología digital , en particular la inteligencia artificial, en todo el sistema de educación superior. Al mismo tiempo, innovan en los métodos de enseñanza y aprendizaje, los exámenes, las pruebas y las evaluaciones, generando un impacto positivo en la innovación educativa general.
Las escuelas también promueven la formación, fomentando, atrayendo y desarrollando un equipo de profesores, científicos y expertos destacados altamente cualificados, especialmente en una serie de industrias y campos clave y de alta tecnología; centrándose en la industria de los semiconductores, la inteligencia artificial, la ciberseguridad, la biotecnología y la energía verde.
Uno de los contenidos destacables, el Ministerio de Educación y Formación requiere que las escuelas completen el trabajo de matriculación de 2024 de acuerdo con el plan general, asegurando la implementación de los objetivos y métodos anunciados en el Proyecto, de conformidad con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación y de la institución de formación; controlar estrictamente los riesgos y manejar con prontitud los problemas que surjan.
En particular, completar y anunciar rápidamente los métodos de admisión a partir de 2025, superar completamente el problema de la injusticia y la falta de confianza en los métodos y criterios de admisión; garantizar la coherencia con el Programa de Educación General de 2018 y, al mismo tiempo, tener un impacto positivo en las actividades de enseñanza y aprendizaje en la educación general.
Las instituciones de formación con carreras de formación docente trabajan de manera proactiva con los Comités Populares de provincias y ciudades y proponen a los organismos de gestión directa la asignación de tareas de formación y el registro de objetivos de matriculación de acuerdo con las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación para implementar eficazmente el Decreto No. 71/2020/ND-CP y el Decreto No. 116/2020/ND-CP del Gobierno.
Los lectores pueden ver el texto de instrucciones AQUÍ
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/khac-phuc-triet-de-van-de-thieu-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc.html
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