Explotación del valor regional

Según la evaluación de las instituciones educativas , la diversificación de las formas de formación profesional ha creado oportunidades para que muchos estudiantes accedan a conocimientos profesionales en diferentes niveles y necesidades.

De esta manera, los estudiantes pueden explorar, experimentar o investigar a fondo mediante actividades de investigación científica y técnica, implementando temas e ideas de emprendimiento de la escuela. En particular, una actividad popular, eficaz y reconocida por la comunidad a lo largo de los años es explorar los valores locales en la orientación profesional y en la educación secundaria.

Entre ellos, destacan: "Producción de sal de AMRÊČ, del Altiplano Central", "Diseño y fabricación de una máquina extractora de pulpa de maracuyá para automatizar el proceso de producción y aumentar la productividad laboral" de estudiantes de la escuela secundaria y preparatoria Dong Du; y "Producción de polvo de arcilla biológica a partir de la cáscara de la fruta del dragón" de estudiantes de la escuela secundaria Le Quy Don.

El primer ministro Pham Minh Chinh visita el stand de los estudiantes de Dak Lak en el 7.º Concurso de Ideas para Startups Estudiantiles. ( Foto: Departamento de Educación y Formación).

Recientemente, el proyecto "Investigación sobre algunos productos a partir de semillas de k'nia: Un regalo del gran bosque", de un grupo de estudiantes de la Escuela Secundaria Cao Nguyen Practice, ganó el tercer premio en el 7.º Concurso de Ideas para Emprendimientos Estudiantiles, organizado por el Ministerio de Educación y Formación en coordinación con las unidades competentes de Ciudad Ho Chi Minh. Ha Gia Bao, estudiante de la Escuela Secundaria Cao Nguyen Practice y miembro del proyecto, compartió que este surgió del deseo de rescatar los productos culturales de los pueblos de las Tierras Altas Centrales, en concreto las semillas del árbol de k'nia. Este árbol es un símbolo cultural de los pueblos de las Tierras Altas Centrales y produce semillas con un alto valor nutricional. Muchos niños del distrito de Buon Don aún recolectan semillas de k'nia para vender, pero sus ingresos son inestables, por lo que él y sus amigos idearon la idea y la implementaron.

Curiosamente, en investigaciones publicadas, las semillas de k'nia contienen grasas saludables y un alto contenido de proteínas, superando a muchos otros tipos de semillas. Los productos elaborados con semillas de k'nia (dulces, galletas y papel de arroz sin gluten) son artesanales, económicos y garantizan la seguridad alimentaria. Nguyen Pham Huyen Linh, participante en este proyecto, afirmó que el papel de arroz es el producto más popular porque no contiene gluten y es apto para personas a dieta o con alergias al almidón. Al participar en la exhibición y presentación de productos, los consumidores los aprecian y desean realizar pedidos en grandes cantidades. Por lo tanto, desarrollar la artesanía tradicional de la familia en Dak Lak, asociada a la cultura indígena, es una trayectoria profesional destacada.

Dak Lak cuenta con numerosas ventajas en cuanto a terreno y clima para el desarrollo de la agricultura, el ecoturismo, la cultura, etc. Por lo tanto, el sector educativo prioriza la explotación de estos valores al implementar actividades de formación profesional con una estructura ocupacional típica, respondiendo así a las tendencias ocupacionales de la sociedad. Para aprovechar los valores regionales en la formación profesional, las instituciones educativas pueden hacerlo mediante las siguientes actividades: aumentar la participación de las instituciones y empresas de formación profesional en la elaboración de programas, documentos y la evaluación de los resultados de la formación profesional; coordinar la colaboración entre instituciones educativas (generales, universitarias y profesionales), centros de producción y empresas para el aprovechamiento y uso de las instalaciones y el equipo docente para la formación profesional, etc.

Los estudiantes de la escuela secundaria y preparatoria Dong Du investigan y mejoran el producto del proyecto "Producción de sal de minorías étnicas en las tierras altas centrales, sal AMRÊČ".

Según la Dra. Le Thi Thao, Jefa del Departamento de Educación General y Formación Profesional - Educación Continua (Departamento de Educación y Formación), el entorno escolar, con el apoyo activo de la escuela y la sociedad, es un espacio ideal para que los estudiantes desarrollen actividades de formación profesional. Al brindarles la oportunidad de desarrollar ideas con conexión con la realidad, fomentan su creatividad y su sentido de responsabilidad social.

En realidad, la educación profesional en las escuelas secundarias no es simplemente una orientación profesional, sino también un proceso que ayuda a los estudiantes a comprenderse a sí mismos, a descubrir la compatibilidad entre sus capacidades e intereses personales y las necesidades del mercado laboral.

El Proyecto del Gobierno sobre Orientación Profesional y Segmentación Estudiantil en la Educación General para el período 2018-2025 también señaló la necesidad de innovar contenidos y métodos de manera integrada, satisfaciendo las tendencias de desarrollo de las profesiones nacionales.

Un proceso de educación profesional eficaz ayudará a los estudiantes a tener una percepción correcta de su carrera, tener más confianza al determinar sus metas, encontrar alegría y motivación en su futuro trabajo y, de ese modo, contribuir lo mejor de sí a la sociedad.

Además, una formación profesional eficaz a nivel secundario ayudará a reducir el "desajuste" entre los recursos humanos y la demanda del mercado, evitando desperdiciar jóvenes talentos...

Nhat Minh

Fuente: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khai-pha-gia-tri-vung-mien-d0f1768/