El propósito de inspeccionar las clases particulares y de apoyo no es escudriñar ni presionar a los implicados.

El propósito de inspeccionar las clases de tutoría y apoyo escolar es comprender la situación real y garantizar el cumplimiento de la Circular 29, no escrutar ni ejercer presión. Este es el objetivo declarado por el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Thu Duc y los distritos y condados al realizar estas inspecciones.

Inspecciones simultáneas en marzo

Para supervisar la aplicación de la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje complementarios, así como para identificar, abordar y proponer con prontitud soluciones adecuadas a las dificultades y obstáculos, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Thu Duc y los distritos y condados de la zona pusieron en marcha simultáneamente un plan para inspeccionar las escuelas y los centros de enseñanza y aprendizaje complementarios a partir de marzo.

En marzo, el Ministerio de Educación y Formación y el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh inspeccionarán simultáneamente las clases de tutoría y las clases complementarias de conformidad con la Circular 29.

El Sr. Ho Tan Minh, jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, informó que el Departamento ha conformado cinco equipos para realizar inspecciones en escuelas secundarias y preparatorias públicas, así como en centros de tutoría en la ciudad de Thu Duc y otros distritos y condados, con respecto a la gestión de las tutorías extracurriculares dentro y fuera de las escuelas. Asimismo, los equipos inspeccionarán los centros de habilidades para la vida para garantizar que operen de acuerdo con sus licencias.

Según los responsables del Departamento de Educación y Formación, cuando entre en vigor la Circular 29 del Ministerio sobre educación primaria, el Departamento quiere comprender la realidad de cómo se está desarrollando, si las escuelas y los profesores se enfrentan a alguna dificultad; cómo se está gestionando la formación de los alumnos superdotados y de aquellos que aún no han alcanzado los estándares requeridos, así como la organización de las sesiones de repaso para los alumnos de último curso (grados 9 y 12), y si existen obstáculos que deban superarse.

En concreto, la dirección del Departamento hizo hincapié en lo siguiente: «La inspección tiene como objetivo orientar, corregir y fortalecer el papel y el sentido de responsabilidad de las escuelas y los docentes. El objetivo de la inspección no es escrutar ni presionar, sino garantizar que las unidades y personas pertinentes cumplan con la circular».

Evite ejercer presión sobre las instituciones educativas .

Asimismo, en marzo y abril, el Departamento de Educación y Formación del Distrito 10 inspeccionará la aplicación de la normativa sobre tutorías complementarias en las escuelas públicas del distrito, incluyendo las sesiones de repaso para los alumnos de noveno grado que se preparan para el examen de ingreso a décimo grado. Esta inspección se integrará a las evaluaciones profesionales de cada nivel educativo durante el segundo semestre del ciclo escolar 2024-2025.

La inspección se centró en la responsabilidad del jefe de unidad en la implementación de las normas relativas a todo el personal, docentes, empleados, estudiantes y padres; así como en la organización de la aplicación de las disposiciones específicas de la Circular 29 y las directivas relacionadas. En particular, abarcó la dirección y organización de actividades para la formación de estudiantes superdotados, el repaso para los alumnos de noveno grado que se preparan para el examen de ingreso a décimo grado, y la impartición de clases de repaso y recuperación para los estudiantes que no obtuvieron resultados satisfactorios.

El Sr. Nguyen Thanh Trung, jefe del Departamento de Educación y Formación del Distrito 10, declaró que esta inspección tiene como objetivo comprender la situación de implementación en las instituciones educativas, sirviendo como base para informar y asesorar al Comité Permanente del Comité Popular del Distrito; y fortalecer el rol y el sentido de responsabilidad de los directores, juntas directivas, organizaciones políticas y sociales, y funcionarios de las instituciones educativas afiliadas en el liderazgo, la dirección, la coordinación y la estricta aplicación de las normas. Se garantiza que la labor de inspección será seria, apropiada a la situación real y no ejercerá presión sobre las instituciones educativas.

De igual manera, en el distrito de Phu Nhuan, la Sra. Le Thi Binh, jefa del Departamento de Educación y Capacitación, instruyó a las escuelas a organizar urgentemente la implementación, difusión y promoción de las normas sobre tutorías privadas entre todos los administradores, docentes, personal, estudiantes y padres. Hizo hincapié en la necesidad de que todo el personal docente y administrativo cumpla estrictamente con las normas, desarrolle planes de inspección y revisión, y prevenga con firmeza cualquier tutoría privada que las infrinja, tanto dentro como fuera de la escuela.

Los responsables del Departamento de Educación y Formación del distrito de Phu Nhuan también proporcionaron información sobre el plan de inspección, cuyo objetivo es identificar, abordar y proponer soluciones adecuadas a las dificultades y obstáculos en la aplicación de la circular.

En marzo, el Ministerio de Educación y Formación implementará un plan para inspeccionar la aplicación de la Circular 29 sobre Educación Continua en Ciudad Ho Chi Minh. El equipo de inspección del Ministerio realizará inspecciones de un día de duración entre ahora y el 20 de marzo; estas inspecciones se llevarán a cabo directamente en el Departamento de Educación y Formación, en varias oficinas distritales de educación y formación, y en varias instituciones de educación general.

Recibir solicitudes de estudiantes y padres.

Mientras tanto, el gobierno de la ciudad de Thu Duc ha encomendado a los Comités Populares de los 34 distritos la coordinación con el Departamento de Educación y Formación y otros organismos pertinentes para gestionar y supervisar la aplicación de la normativa sobre formación profesional en la zona. Asimismo, deberán coordinarse con los organismos municipales competentes para controlar e inspeccionar el cumplimiento de la normativa legal sobre jornada laboral, horas extras y seguridad, orden público, higiene ambiental y prevención de incendios por parte de las organizaciones y personas que imparten formación profesional en la zona.

En lo que respecta a las instituciones educativas, el Comité Popular de la ciudad de Thu Duc asigna a los directores de estas instituciones la responsabilidad de recibir y procesar las opiniones, sugerencias y aspiraciones de los estudiantes y sus padres con respecto a las tutorías extracurriculares antes y durante el proceso de implementación.

En cuanto a la gestión de las actividades extracurriculares, el Sr. Dang Nguyen Thinh, jefe del Departamento de Educación y Formación del Distrito 7, informó que dicho departamento ha conformado un equipo de inspección. En marzo, el equipo inspeccionará las responsabilidades de los directores en la organización e implementación del Programa de Educación General 2018; la gestión de las actividades extracurriculares; la gestión de la educación en habilidades para la vida, la educación STEM, la enseñanza de inglés con profesores extranjeros; y las actividades de clubes, actividades extracurriculares y escuelas felices.

Además de implementar planes para inspeccionar el trabajo de gestión y delimitar las responsabilidades del director de cada institución educativa, todos los distritos y condados hicieron hincapié en la importancia de la estabilidad en la enseñanza, las pruebas y la evaluación.

El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh inspecciona y controla las actividades de tutoría extracurricular de los centros de tutoría no escolares para garantizar que los estudiantes que necesitan mejorar sus conocimientos puedan participar en tutorías de acuerdo con la normativa vigente.

La Sra. Le Thi Binh, jefa del Departamento de Educación y Formación del distrito de Phu Nhuan, instruyó a las escuelas primarias y secundarias para que se aseguren de que la preparación de las pruebas y evaluaciones regulares y periódicas sea coherente con el Programa de Educación General de 2018 y no presione a los estudiantes para que asistan a clases adicionales.

Bajo ninguna circunstancia se deben relajar las clases de repaso y recuperación para los estudiantes con bajo rendimiento académico; se debe organizar una preparación intensiva para los exámenes de los alumnos de último año, de acuerdo con el plan de estudios de la escuela. Es responsabilidad de la escuela ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos de aprendizaje requeridos para cada asignatura y nivel, según lo estipulado en el currículo.

Según la Sra. Binh, las escuelas deben realizar ajustes y elaborar planes para implementar un programa de dos sesiones diarias, reforzando y complementando las actividades extracurriculares, las actividades para desarrollar talentos artísticos, la educación física y los deportes , así como la formación en habilidades para la vida, asegurándose de que sean adecuadas a las características locales y al tiempo que los padres dedican a dejar y recoger a sus hijos.

Garantizar la calidad de la enseñanza en el aula.

Los responsables del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh reconocen que la implementación de la Circular 29 inevitablemente generará inquietud entre los padres, especialmente entre los de alumnos de último curso. Sin embargo, según los responsables del Departamento, el Ministerio y el sector educativo de la ciudad han dirigido e implementado soluciones con la máxima responsabilidad para garantizar la calidad de las clases y sesiones de repaso habituales para los alumnos de último curso.

El Departamento de Educación y Formación coordinará con otros departamentos, agencias y localidades la inspección y el control de las actividades de tutoría extracurricular de los centros de tutoría no escolares para garantizar que los estudiantes que necesiten mejorar sus conocimientos puedan participar en tutorías de acuerdo con la normativa vigente. Además, el sector educativo de la ciudad ha promovido y seguirá promoviendo la transformación digital, la mejora de la eficacia de los sistemas de aprendizaje en línea y el desarrollo de materiales didácticos digitales para apoyar el aprendizaje y el autoaprendizaje de los estudiantes.

El Departamento de Educación y Formación también solicitó a los padres que continúen apoyando y cooperando con el sector educativo en la formación de los estudiantes, prestando atención al seguimiento, el fomento y la motivación de los alumnos para el autoaprendizaje. Cuando los padres necesiten enviar a sus hijos a clases de refuerzo para mejorar sus habilidades, deben investigar a fondo los centros de tutoría para garantizar la eficacia de dichas clases y ayudar a los profesores que las imparten a cumplir con la normativa de la Circular 29.

Fuente: https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm