Al abusar de las herramientas de IA, muchos estudiantes son perezosos para pensar en sus tareas.

Los estudiantes universitarios ven la IA como un "asistente de aprendizaje"

Tran Hoang Long, estudiante de Tecnología de la Información, comentó: «Cada vez que me asignan una tarea de programación, suelo copiar el tema en ChatGPT para ver el enfoque o pedirle a la IA que me sugiera ejemplos de marcos de código. Luego, me baso en eso para desarrollar mi tarea, lo que me ahorra mucho tiempo». Long admitió que gracias a la herramienta de IA, puede completar sus tareas con mayor facilidad, en lugar de tener que sentarse y buscar a tientas durante horas.

Desde las ciencias sociales hasta las ciencias naturales, las herramientas de IA se están convirtiendo en un poderoso asistente para muchos estudiantes en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, no todos lo aprovechan adecuadamente. En lugar de utilizar la IA como una herramienta para apoyar el aprendizaje y desarrollar el pensamiento, muchos estudiantes abusan de ella para copiar textualmente el contenido generado por la IA.

Para estudiantes de marketing como Nguyen Mai Thao, el uso de IA es algo habitual. "Desde la redacción de guiones y la planificación de medios hasta el análisis FODA (fortalezas, debilidades, oportunidades y desafíos), usé ChatGPT para todo. En solo 15 minutos, completé el esquema grupal para toda la semana", compartió Thao. También dijo que muchos de sus compañeros de clase usan IA para crear diapositivas o formularios de presentaciones.

ChatGPT es una herramienta indispensable para muchos estudiantes universitarios (Foto: Pexels)

Incluso en industrias especializadas como la medicina y la farmacia, la IA se está utilizando fuertemente. Muchos estudiantes informaron que utilizan ChatGPT para buscar interacciones farmacológicas, mecanismos de acción o realizar investigaciones médicas.

De hecho, independientemente de la industria, desde la tecnología, los medios, la economía hasta los campos creativos, el uso de herramientas de IA en entornos universitarios se ha vuelto popular.

Sin embargo, si esta aplicación realmente ayuda a los estudiantes a estudiar más efectivamente o es simplemente una forma formal de completar tareas sigue siendo un tema controvertido.

IA - Un arma de doble filo

Maestría. Truong Quoc Tuan, profesor de una universidad de Da Nang, comentó que la explosión de la IA en el entorno de la educación superior está planteando un gran desafío: cómo explotar eficazmente esta tecnología sin que los estudiantes pierdan sus habilidades de pensamiento independiente y su espíritu de aprendizaje serio.

Según el Sr. Tuan, el lado positivo es que la IA está ayudando enormemente a los estudiantes a acceder al conocimiento rápidamente, ahorrando tiempo y personalizando el proceso de aprendizaje.

Antes, para comprender un tema, los estudiantes podían pasar horas buscando documentos, leyendo libros y sintetizando información. Pero ahora, con solo unas pocas líneas de código, pueden obtener un resumen o una sugerencia detallada y claramente estructurada.

"En materias con un fuerte componente teórico o lingüístico, como la literatura, la filosofía y la lingüística, la IA es especialmente eficaz para sugerir perspectivas multidimensionales y sistematizar el conocimiento", compartió.

La dependencia excesiva de la IA puede convertir fácilmente a los usuarios en "esclavos digitales" (Foto: Pexels)

Sin embargo, la IA también plantea muchos desafíos para profesores y estudiantes. La dependencia excesiva de herramientas como ChatGPT puede provocar que los estudiantes pierdan su capacidad de pensar de forma independiente y crítica, carezcan de habilidades para verificar la información, se dejen engañar fácilmente y utilicen fuentes no oficiales. Muchos estudiantes están acostumbrados a escribir unas pocas líneas de código para obtener sus tareas, por lo que gradualmente pierden la paciencia para leer documentos originales o analizar un problema en profundidad.

Algunos estudiantes utilizan el contenido devuelto por la IA textualmente sin volver a leerlo ni evaluar su idoneidad para el contexto de la tarea. "Esto hace que sea muy difícil para los profesores evaluar adecuadamente las verdaderas capacidades de los estudiantes, lo que genera graves repercusiones en la calidad del aprendizaje", añadió el Sr. Tuan.

Sugerencias para que los estudiantes utilicen la IA de forma adecuada

Desde la perspectiva del profesor, ThS. Duong Phi Long, profesor de Tecnología de la Información en una universidad de Hanoi, dijo: "La IA no puede reemplazar completamente el pensamiento y la creatividad humanos, pero será una herramienta útil si se usa correctamente.

La IA puede ayudar a resumir documentos, verificar la ortografía, sugerir estructuras de escritura o generar ideas iniciales, pero los estudiantes todavía tienen que pensar de forma proactiva cuando se trata de analizar, evaluar y relacionarse con la realidad. “Ésa es la habilidad necesaria en el entorno universitario y en el trabajo futuro”.

El Sr. Long añadió: «Los estudiantes deben aprender a dar órdenes efectivas, saber criticar el contenido generado por IA y, al mismo tiempo, combinar la verificación de información de diversas fuentes para evitar la dependencia absoluta».

Además, el uso de la IA debe ser transparente, especialmente en entornos académicos, evitando copiar contenidos textualmente sin los ajustes adecuados”.

Es importante que los estudiantes dominen la tecnología, tengan la actitud correcta hacia el aprendizaje y comprendan claramente los límites entre el "apoyo al aprendizaje" y la "ayuda con las tareas". Si se aprovecha adecuadamente, la IA será un compañero útil en el proceso de aprendizaje.

Pero si se abusa de ellos, los estudiantes serán los que pierdan las habilidades de autoaprendizaje y el pensamiento crítico, que son lo que todos los empleadores buscan", enfatizó el Sr. Long.

Van Anh

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/lam-dung-cong-cu-ai-nhieu-sinh-vien-luoi-tu-duy-bai-tap-20250501165355641.htm