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GD&TĐ - Con más de 430 programas de cooperación en materia de formación internacional, las universidades vietnamitas están aprovechando las oportunidades de cooperación igualitaria con socios prestigiosos de todo el mundo.

Seleccionar cuidadosamente a los socios, priorizar la calidad e implementar eficazmente programas avanzados ayuda a los estudiantes vietnamitas a acceder a un entorno académico moderno y práctico y abrir oportunidades profesionales en la era de la integración global.

Elige a tus socios con cuidado

Recientemente, el Programa de Desarrollo Global e Innovación (BGDI) del Departamento de Estudios Internacionales de la Universidad Vietnam-Japón (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói) firmó un acuerdo de cooperación con la Universidad de Ciencias Aplicadas de Berlín (Alemania). Según el acuerdo, los estudiantes tendrán la oportunidad de estudiar y adquirir experiencia en Alemania. Ambas partes implementarán un programa de intercambio de estudiantes y profesores a partir de febrero de 2027, fecha en la que el BGDI operará oficialmente íntegramente en inglés.

El Sr. Nguyen Minh Phuong, Subdirector del Departamento de Formación y Asuntos Estudiantiles de la Universidad Vietnam-Japón, anunció que la Universidad de Ciencias Aplicadas de Berlín enviará profesores y estudiantes a Vietnam-Japón para impartir clases y estudiar. A cambio, cinco estudiantes de BGDI con excelentes resultados académicos serán seleccionados para participar en un programa de intercambio en Alemania durante un semestre. Esta les brindará la oportunidad de experimentar un entorno académico moderno, multicultural y práctico.

Como una de las instituciones de educación superior líderes en actividades de cooperación internacional en formación, el Profesor Asociado Dr. Dao Ngoc Tien, Vicerrector de la Universidad de Comercio Exterior, afirmó que la institución siempre considera la cooperación internacional en formación como parte de sus actividades generales, lo que genera un efecto de contagio con otras actividades. En cuanto a los criterios para la selección de socios en actividades de formación internacional, las buenas instituciones siempre buscan a otras buenas instituciones. La elección de socios depende de la estrategia y la etapa de desarrollo de cada institución.

“Muchos socios y universidades nos han contactado para invitarnos y proponernos cooperación. Sin embargo, la Universidad de Comercio Exterior selecciona a sus socios con mucha cautela y cuidado, en línea con su estrategia de convertirse en una universidad líder en la región y a nivel mundial ”, enfatizó el Prof. Asociado Dr. Dao Ngoc Tien.

Un aula en la Universidad Vietnam-Japón (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói). Foto: NTCC

La calidad es lo primero

Al compartir los criterios para seleccionar un socio conjunto, el Vicerrector de la Universidad de Comercio Exterior afirmó que la calidad es lo más importante. Además, debe ser adecuado para el campo y la especialidad de la escuela.

Consideramos y tomamos en cuenta la relación y el compromiso de nuestros socios. Es un tema difícil de evaluar, pero lo tomamos muy en serio. Además, consideramos el valor añadido que el programa de formación aporta a la escuela y, por último, debemos garantizar la diversidad regional y nacional, enfatizó el Profesor Asociado Dr. Dao Ngoc Tien.

Según el Vicerrector de la Universidad de Comercio Exterior, el Gobierno y el Ministerio de Educación y Formación otorgan a las escuelas una gran autonomía, lo que crea condiciones favorables para que estas desarrollen con flexibilidad programas de formación conjuntos, acercándolos a la realidad y satisfaciendo las necesidades de los estudiantes. Por lo tanto, el número de estudiantes matriculados en programas conjuntos es mayor.

El Sr. Nguyen Anh Dung, Director Adjunto del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Capacitación), informó que la mayoría de los programas de capacitación conjunta con países extranjeros en Vietnam utilizan los programas de capacitación de las escuelas asociadas, con una profunda participación en el trabajo de garantía de calidad y participación directa de profesores nacionales.

Además, las disposiciones de la legislación vietnamita sobre programas de cooperación en formación extranjera son estrictas y claras. En concreto, los programas de las escuelas asociadas que participan en la cooperación en formación deben estar acreditados por su calidad educativa en el país anfitrión o reconocidos por las autoridades competentes. Asimismo, los programas de cooperación en formación extranjera siempre se encuentran entre los programas que las instituciones de formación priorizan para la inversión, con infraestructura e instalaciones que cumplen los requisitos de los socios y los programas.

Según el Sr. Dung, la mayoría de los profesores del programa se han formado en el extranjero, poseen competencias profesionales y un buen dominio de idiomas extranjeros. El idioma de enseñanza es extranjero, por lo que la capacidad de utilizar un idioma extranjero con fluidez constituye una ventaja competitiva para los estudiantes al incorporarse al mercado laboral en la era de la integración global.

Un informe del Ministerio de Educación y Formación muestra que el país cuenta con más de 430 programas de formación conjunta con países extranjeros. De estos, las universidades autónomas han aprobado 186 programas: 124 programas de grado, 58 de maestría y 4 de doctorado.

Los programas específicos por país están principalmente afiliados al Reino Unido (101 programas), Estados Unidos (59 programas), Francia (53 programas), Australia (37 programas) y Corea del Sur (27 programas). También participan países con sistemas educativos desarrollados como Nueva Zelanda (16 programas), Alemania (10 programas) y Bélgica (10 programas).

Clasificados por sector industrial, la proporción de programas de formación en economía y gestión representa la mayoría, con un 64% (de los cuales 85/408 son programas de formación en administración de empresas). Ciencia y tecnología representa alrededor del 25%, ciencias sociales y humanidades el 8%, y otros sectores como medicina, farmacia y derecho solo el 3%.

En un contexto de profunda integración, no hay razón para que la educación no se internacionalice. Las principales universidades del mundo están interesadas en el mercado educativo vietnamita. Estudiantes y padres desean un entorno educativo de alta calidad. Si la calidad es equivalente a la de estudiar en el extranjero y el costo es adecuado, esto se convertirá en una tendencia inevitable. - Dr. Tran Duc Quynh, Universidad Internacional (Universidad Nacional de Hanói)

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/lien-ket-dao-tao-toan-cau-nang-tam-tri-thuc-post752128.html