La Ley del Profesorado es una oportunidad para ajustar el punto de vista sobre la gestión estatal del profesorado.

El 20 de noviembre, en el marco de su octava sesión, la Asamblea Nacional debatió el proyecto de Ley del Profesorado en el salón de plenos. El contenido del proyecto de Ley del Profesorado recibió numerosos comentarios y aportaciones de los delegados de la Asamblea Nacional.

El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, compartió información sobre el proceso de construcción, los puntos notables y las expectativas para la Ley de Maestros, un proyecto de ley que, cuando se publique, se espera que afirme y mantenga la posición y mejore el estatus de los maestros.

Reportero: En el proyecto de Ley del Profesorado, uno de los puntos considerados un gran avance es la propuesta de que el sector educativo tenga un papel más activo e iniciativa en la contratación, el empleo y la gestión del profesorado. ¿Podría el Ministro explicar por qué el proyecto de Ley del Profesorado incluye esta propuesta?

Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son

Ministro Nguyen Kim Son: La gestión estatal del profesorado es un componente importante y constante en el proceso de desarrollo del profesorado, desde su ingreso a la profesión, su desarrollo profesional hasta su jubilación. La gestión estatal del profesorado requiere un marco legal especializado y adecuado, en el que los docentes, tanto públicos como privados, se vean a sí mismos, su profesión, su misión y su trayectoria de desarrollo. Solo así podrán contribuir al éxito de sus alumnos y cumplir con las expectativas de la sociedad.

Se puede decir que la Ley del Profesorado nos brinda la oportunidad de ajustar nuestra perspectiva y pensamiento sobre la gestión estatal del profesorado. Esta ley debe demostrar innovación y mejora institucional en la gestión estatal del profesorado, cambiando el enfoque de la gestión de personal a la gestión de recursos humanos.

La diferencia fundamental entre la gestión de recursos humanos y la gestión actual de personal reside en que el profesorado se considera un recurso clave que contribuye al éxito de la educación. Este recurso incluye a profesionales de la profesión docente, capacitados, contratados, empleados y remunerados conforme a un sistema regulatorio implementado por el sector educativo, para asegurar una conexión entre la cantidad, la calidad y la estructura del profesorado con los objetivos y las necesidades de desarrollo de la educación.

Cambiar la mentalidad de gestión estatal del profesorado hacia un modelo de gestión de recursos humanos es una necesidad urgente, especialmente en el período actual en que la educación enfrenta demandas de innovación fundamentales e integrales.

La Ley del Profesorado constituirá un marco jurídico coherente, eficaz y eficiente para la creación y el desarrollo del profesorado. En particular, la gestión estatal del profesorado se centra en la responsabilidad del sector educativo y se descentraliza específicamente del Ministerio a los Departamentos, Divisiones e instituciones educativas. La Ley potenciará el factor profesional, priorizando la calidad tanto en la formación como en la contratación del profesorado.

Hago hincapié en los factores profesionales y de calidad en la gestión docente, ya que este factor garantizará la innovación en la gestión estatal, tanto en el sector público como en el privado. La ley también guiará una gestión unificada y fluida en todo el sistema, con una clara descentralización, pero garantizando la contratación, la movilización, el intercambio y el uso de forma fluida y unificada a nivel nacional.

Esperamos que la gestión estatal del profesorado, basada en estos factores profesionales y de calidad, conduzca a una gestión más rigurosa y sustancial y que el profesorado se sienta más cómodo y libre en su actividad profesional y tenga más condiciones para desarrollarse y contribuir a la profesión.

Reportero: El Proyecto de Ley del Profesorado sigue proponiendo que "los salarios del profesorado tengan la máxima prioridad en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa". Anteriormente, este contenido se estableció en la Resolución 29-NQ/TW sobre innovación fundamental e integral en educación y formación, y recientemente se mencionó de nuevo en la Conclusión 91-KL/TW del Politburó sobre la continuación de la implementación de la Resolución 29-NQ/TW. Sin embargo, tras 10 años de implementación de la Resolución 29, este contenido no se ha implementado. ¿Se implementará esta vez cuando se incluya en el proyecto de Ley, señor Ministro?

Ministro Nguyen Kim Son: Nuestro Partido y Estado siempre han identificado la educación y la formación como la principal política nacional, como una prioridad estratégica. La Resolución n.º 29-NQ/TW define claramente la política salarial docente, y la Conclusión 91-KL/TW del Politburó, recientemente reiterada, demuestra la preocupación del Partido y el Estado y su perspectiva de implementar políticas para el desarrollo del profesorado. Esto contribuye a que el profesorado se sienta muy entusiasmado y confíe en el liderazgo, y a la preocupación del Partido y el Estado por la educación en general y el profesorado en particular.

Durante el último tiempo, si bien ha habido cambios, en esencia no hemos implementado mucho en términos de política salarial para los docentes, porque aún existen muchas dificultades.

Se puede observar que el profesorado representa un gran número de personas, con más de un millón que reciben salarios del presupuesto estatal. Por lo tanto, si bien estamos realmente preocupados, para atender esta preocupación aún debemos equilibrar el presupuesto estatal que se puede pagar. Nuestro país acaba de salir de la pobreza, la necesidad de recursos para el desarrollo nacional sigue siendo muy alta y la fuerza laboral en general aún enfrenta muchas dificultades, no solo el personal docente. Por lo tanto, si bien existe una dirección muy clara, para implementarla, necesitaremos un cálculo más preciso de los recursos.

Al proponer una política salarial en el proyecto de Ley del Profesorado, queremos enfatizar que esto es necesario y debe considerarse. Desde cierta perspectiva, es necesario reconocer que, aunque no se ha avanzado mucho en los últimos tiempos, con dos ajustes al salario base, la vida del profesorado ha mejorado notablemente, lo que les ha dado un gran impulso.

PV: Una de las grandes motivaciones para que los docentes perseveren y amen su profesión es el prestigio y el honor que esta ofrece. Según el Ministro, ¿qué soluciones se necesitan para seguir mejorando la situación de los docentes en el contexto actual?

Ministro Nguyen Kim Son: Hay que afirmar que el cuerpo docente siempre ama su profesión y realmente quiere ser compartido y reconocido por la sociedad, expresarse mejor, contribuir a su profesión y tener la oportunidad de demostrar su responsabilidad profesional.

Recientemente, la Ley de Educación y la Ley de Educación Superior han sentado una base jurídica fundamental para la gestión industrial y la innovación en el ámbito de la educación y la formación. Sin embargo, como fuerza muy especial de funcionarios y trabajadores, también es necesario contar con bases jurídicas adicionales para institucionalizar el reconocimiento, las responsabilidades, las obligaciones y los derechos del profesorado.

Con el proyecto de Ley sobre el Personal Docente presentado a la Asamblea Nacional para sus primeros comentarios en esta octava sesión, esperamos que las políticas mencionadas en la Ley, cuando se aprueben y se implementen en la práctica, sean una herramienta importante para desarrollar la fuerza docente.

La razón por la que el tema de los salarios docentes no se ha implementado como se esperaba en los últimos 10 años se debe, en parte, a la falta de una base legal. Espero que la Ley del Profesorado resuelva los problemas de base legal para la innovación en la gestión docente, así como para las afirmaciones, las expresiones profesionales y las políticas docentes. Esto contribuirá significativamente a afirmar y mantener la posición del profesorado, y a mejorar su posición en la sociedad.

PV : ¡Gracias, Ministro!

Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/luat-nha-giao-la-co-hoi-de-dieu-chinh-quan-diem-trong-quan-ly-nha-nuoc-ve-nha-giao-post1136931.vov