Ley de Docentes: Crear una motivación real para que los docentes se dediquen a largo plazo

La vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, presidió la sesión de debate en la mañana del 6 de mayo.

En un informe resumido que explica, acepta y revisa el proyecto de Ley sobre Docentes, el miembro del Comité Permanente de la Asamblea Nacional, Nguyen Dac Vinh, señaló una serie de cuestiones importantes que se han ajustado para perfeccionar las políticas legales para los docentes. En cuanto a los derechos y obligaciones, el proyecto de ley define claramente los derechos y obligaciones generales de los docentes y, al mismo tiempo, establece disposiciones separadas para los docentes que trabajan en instituciones educativas públicas y no públicas. Cabe destacar que el proyecto agrega el derecho a participar en la gestión de empresas tecnológicas pertenecientes a instituciones de educación superior, con el fin de incentivar la innovación y la transferencia de tecnología. Además, la regulación sobre no difundir información falsa y no verificada relacionada con los docentes continúa manteniéndose para proteger la reputación del sector educativo, pero aún garantiza que no entre en conflicto con las leyes sobre el derecho de acceso a la información.

El miembro del Comité Permanente de la Asamblea Nacional, Nguyen Dac Vinh, explicó, recibió y revisó el proyecto de Ley sobre Docentes.

En materia de reclutamiento, el proyecto de ley estipula claramente la descentralización: el sector educativo es el encargado de reclutar a los docentes según cada nivel de educación y formación; Para las escuelas pertenecientes a las fuerzas armadas, serán responsables el Ministerio de Seguridad Pública y el Ministerio de Defensa Nacional. El Gobierno especificará las modalidades de contratación, incluso para el profesorado extranjero. Además, el proyecto también complementa la política de movilización de docentes para superar la situación de excedente y escasez local, especialmente en zonas difíciles, y al mismo tiempo especifica los principios, la autoridad y los casos exentos de la movilización...

El jefe adjunto de la delegación de la Asamblea Nacional Provincial, Nguyen Huu Thong, debatió en la sala en la mañana del 6 de mayo.

Al participar en el debate en la sala, el jefe adjunto de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Binh Thuan, Nguyen Huu Thong, estuvo básicamente de acuerdo con el proyecto de ley y el contenido del informe sobre la explicación, aceptación y revisión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional. Al mismo tiempo, valoramos altamente los esfuerzos del organismo de redacción y del organismo de revisión por absorber seriamente muchas opiniones de los diputados de la Asamblea Nacional en la sesión anterior.

Al dar comentarios específicos sobre el alcance de la regulación y los sujetos aplicables (Artículo 1, Artículo 2), el delegado Nguyen Huu Thong dijo que en la práctica, hay una serie de sujetos tales como "maestros visitantes", "maestros jubilados que continúan enseñando" y personal docente en instalaciones especiales tales como reformatorios, centros de rehabilitación de drogas, institutos de investigación con formación de doctorado... pero el proyecto de ley aún no se ha generalizado, por lo que el delegado sugirió agregar más claridad sobre los sujetos anteriores para asegurar la cobertura de la práctica y la coherencia con leyes especializadas.

Vista de la sesión de discusión.

Respecto a los derechos de los docentes en el artículo 8, según el delegado, en el contexto de todo el sistema político que promueve la transformación digital, aplicando la inteligencia artificial a todos los ámbitos de la vida social, el delegado propuso agregar el derecho a usar y recibir apoyo técnico para herramientas digitales, IA y repositorios de ciencia abierta, asociados al programa de transformación digital en el sector educativo.

Respecto de los sueldos y asignaciones docentes - Artículo 25: Inciso a), establece que “Los sueldos docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escalafón salarial de la carrera administrativa”. El delegado considera que la normativa antes mencionada está bien fundada en términos de política y es coherente con la orientación del Partido; Priorizar los salarios de los docentes demuestra reconocimiento y estímulo a los docentes, especialmente en zonas difíciles y en campos de estudio específicos como la educación preescolar y primaria. Sin embargo, los delegados constataron que si se aplica el principio de "los más altos en la escala salarial de la carrera administrativa" sin criterios claros, puede provocar reacciones de otros sectores de la carrera pública (salud, cultura, ciencia...); o pueden carecer de equidad interna si no están vinculados a la calidad y al puesto de trabajo y ejercer una gran presión sobre los presupuestos locales cuando se implementan simultáneamente.

Por lo tanto, el delegado propuso reeditar la cláusula anterior en el sentido de no regular rígidamente en la ley "el salario docente más alto en el sistema administrativo y de carrera", sino diseñar una tabla salarial separada para los docentes de acuerdo con el principio: Adecuado a las características específicas de la profesión; Tener coeficiente, subsidio preferencial, antigüedad razonable; Vinculado a estándares profesionales, resultados de evaluaciones y puestos de trabajo específicos. Al mismo tiempo, los aumentos salariales deben ir de la mano con la innovación en la evaluación de la calidad de la enseñanza, garantizando el principio de pagar salarios de acuerdo con la capacidad y la eficiencia. Respecto a las políticas de incentivos y atracción de los artículos 26 y 27, los delegados propusieron añadir políticas más preferenciales en materia de impuestos, financiación de la investigación y publicaciones científicas, especialmente para los profesores universitarios y de formación profesional.

“La Ley del Profesorado no solo afirma la posición y el papel del profesorado en la sociedad, sino que también sirve como un importante canal legal para atraer, preservar y desarrollar la más noble de todas las profesiones. Espero que el proyecto de ley siga mejorándose en una dirección clara y viable, creando una verdadera motivación para que el profesorado se dedique con confianza y durante mucho tiempo”, expresó el delegado Nguyen Huu Thong.

Fuente: https://baobinhthuan.com.vn/luat-nha-giao-tao-dong-luc-thuc-su-cho-nha-giao-cong-hien-lau-dai-129973.html