¿Te resulta confuso impartir dos sesiones al día?

DEMASIADAS VARIACIONES

En los foros en línea para padres y estudiantes de Hanói, desde el comienzo del año escolar, ha habido mucha preocupación por el horario de enseñanza de dos sesiones diarias que las escuelas planean implementar.

Muchos han expresado su preocupación por la implementación de un horario escolar de dos sesiones diarias, con un máximo de siete clases al día para los alumnos de secundaria, con el objetivo de reducir la presión académica. Sin embargo, las escuelas están eludiendo la normativa y distorsionando las reglas. Algunas combinan cinco clases matutinas con dos vespertinas, utilizando el tiempo restante de la tarde como "cuidado extraescolar", pero en realidad se destina a asignaturas culturales, por las que los padres deben pagar (ahora disfrazado de cuotas de cuidado extraescolar). Estas cuotas son muy elevadas, contrarias a las directrices de la resolución sobre el cuidado extraescolar. Algunas escuelas se inscriben en centros externos y envían a sus alumnos a estos centros afiliados para recibir tutorías extraescolares.

Los padres de alumnos de primaria también tienen muchas preocupaciones sobre la organización del horario escolar, con dos sesiones de clase al día, especialmente porque algunas escuelas diseñan sus horarios de manera que las clases regulares terminen alrededor de las 15:20. Al mismo tiempo, las escuelas organizan muchos clubes extraescolares de pago. Dado que las clases regulares terminan después de las 15:00 y los padres no terminan de trabajar antes de las 16:30 o 17:00, muchos se ven obligados a inscribir a sus hijos en estos clubes. De lo contrario, tendrían que contratar a alguien para que los recoja y los lleve.

Lúng túng trong dạy học 2 buổi / ngày và những thách thức từ phụ huynh - Ảnh 1. — El curso escolar 2025-2026 será el primero en el que los centros educativos implementen un horario de enseñanza de dos sesiones diarias, según las nuevas directrices del Ministerio de Educación y Formación.

Un padre cuyo hijo asiste a una escuela primaria en el distrito de Ha Dong (Hanói) compartió una lista de casi una docena de clubes extraescolares de pago que la escuela organiza para que los padres los inscriban y elijan. Este padre comentó que, aunque no quería, tuvo que elegir algunos clubes para que su hijo se inscribiera mientras esperaba a que sus padres lo recogieran.

Además, persiste la práctica de programar horarios que alternan entre asignaturas obligatorias y optativas, lo que dificulta la situación de los estudiantes. Si los alumnos no desean estar fuera del recinto escolar, se ven obligados a matricularse en estas clases.

Un importante "cuello de botella" en la gestión de recursos humanos.

Hasta la fecha, Hanói no ha emitido directrices específicas sobre la organización de la enseñanza en dos sesiones diarias para las escuelas de la ciudad. Actualmente, los responsables del Departamento de Educación y Formación de Hanói afirman que están solicitando a las comunas, distritos y escuelas que revisen las condiciones de las instalaciones, el personal docente y otros factores relacionados; y, al mismo tiempo, que consulten las preferencias de los padres para elaborar un plan de implementación práctico, eficaz y sostenible.

Según varios directores de escuelas secundarias en Hanói, el fomento por parte del Ministerio de Educación y Formación de aumentar el tiempo dedicado a la enseñanza de habilidades para la vida y asignaturas artísticas es razonable, pero se necesita un plan para la formación, la contratación o la invitación de expertos que colaboren en la docencia. Sin embargo, la escasez de recursos humanos sigue siendo un obstáculo importante. Cabe destacar que muchos docentes también están preocupados por el sistema de remuneración si se les asigna impartir una segunda clase.

La directiva del Ministerio de Educación y Formación exige que los centros educativos realicen un estudio sobre las necesidades de aprendizaje de los alumnos que asisten a una segunda sesión antes del inicio del nuevo curso escolar. Sin embargo, en la práctica, no todos los centros lo implementan. El director de un instituto de Hanói declaró que, en el curso 2025-2026, el centro implementará un horario de dos sesiones diarias para sexto de primaria, mientras que los alumnos de séptimo, octavo y noveno continuarán con una sola sesión diaria. Este cambio se anunciará inmediatamente cuando los padres presenten las solicitudes directamente al centro, sin realizar ningún estudio previo.

Muchos argumentan que, según la normativa vigente, la segunda sesión no debería incluir la enseñanza del currículo ni de las asignaturas troncales, mientras que los alumnos tienen una gran necesidad de prepararse para los exámenes y consolidar sus conocimientos. Por lo tanto, si la enseñanza se organiza en dos sesiones diarias, muchos padres no estarán de acuerdo, prefiriendo utilizar ese tiempo para la preparación de exámenes, el perfeccionamiento de idiomas extranjeros, etc.

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 1. — Al comienzo del nuevo año escolar, las escuelas están implementando un horario de dos sesiones por día. Muchas escuelas están teniendo dificultades con la organización, lo que genera frustración entre los padres.

LAS AUTORIDADES LOCALES ESTÁN PROPORCIONANDO ORIENTACIÓN Y A LA VEZ ESPERANDO... ORIENTACIÓN

Según informes, algunas localidades han emitido directrices para impartir dos sesiones diarias. El Sr. Bach Dang Khoa, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Bac Ninh , declaró que, en la educación secundaria, la enseñanza en dos sesiones diarias solo debe organizarse e implementarse en escuelas que cuenten con suficiente personal docente, instalaciones, equipamiento didáctico y financiación; garantizando que no sobrecargue a los estudiantes, proteja su salud física y mental, y permita una distribución flexible del tiempo entre la primera y la segunda sesión. Una sola sesión matutina/vespertina no debe combinar clases regulares con actividades extracurriculares.

Según el Sr. Khoa, la implementación debe garantizar la apertura y la transparencia; se deben recabar opiniones de docentes, estudiantes, padres y organizaciones pertinentes antes de aprobar el plan para organizar la enseñanza en dos sesiones diarias. El Departamento también encargó a su departamento de finanzas la elaboración de un plan presupuestario y la presentación de una propuesta específica.

Según las directrices del Departamento de Educación y Formación de Nghe An , el programa de dos sesiones diarias se organiza de forma flexible. La segunda sesión abarca dos áreas: repaso y tutoría para alumnos que no cumplen con los requisitos del currículo; y apoyo a alumnos con altas capacidades; y la organización de sesiones de repaso para los alumnos que se preparan para el examen de ingreso a décimo grado y el examen de graduación de bachillerato. Además, el contenido de las clases se puede organizar en sesiones separadas según las preferencias de los alumnos para facilitar su participación, con un máximo de 11 sesiones semanales por alumno.

En concreto, para los centros de enseñanza secundaria básica, las instituciones educativas deberían proponer de forma proactiva la necesidad de asignar profesores para impartir clases en diferentes centros dentro de cada comuna o distrito, con el fin de abordar la escasez o el excedente de profesorado a nivel local y organizar dos sesiones de enseñanza al día.

El Sr. Nguyen Tien Dung, jefe del Departamento de Educación Secundaria del Departamento de Educación y Formación de Nghe An, declaró que la organización de dos sesiones diarias de enseñanza debe realizarse de forma voluntaria y depende de la situación real de cada escuela, y que no se deben cobrar tarifas adicionales a los estudiantes.

Asimismo, el Sr. Trinh Dinh Hai, Subdirector del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Quang Ninh, afirmó que impartir dos sesiones diarias no es obligatorio, sino que se organiza según las necesidades de los alumnos y sus padres. La primera sesión abarca el currículo principal, cuya impartición la escuela debe garantizar. La segunda sesión es complementaria y se centra en el desarrollo de talentos y el apoyo al aprendizaje individualizado. Todas estas actividades deben cumplir con la normativa sobre enseñanza y aprendizaje complementarios y no deben generar costos adicionales para los padres. El Sr. Hai también señaló que, para organizar eficazmente dos sesiones diarias, el requisito principal es contar con un personal docente suficiente y adecuadamente distribuido.

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 2. — Muchas localidades están a la espera de directrices específicas del Ministerio de Educación y Formación sobre cómo movilizar recursos sociales al implementar un horario de enseñanza de dos sesiones diarias.

Sin embargo, las autoridades locales y los centros educativos argumentan que, a pesar de estas directrices basadas en principios, organizar una segunda sesión lectiva sin cobrar a los alumnos requeriría que el presupuesto estatal destinara muchos más fondos a la contratación de docentes. Además de los recursos humanos, la infraestructura también supone un gran desafío. Se necesita una proporción mínima de un alumno por centro para que los estudiantes dispongan de espacio para el almuerzo, los descansos y el alojamiento. Esto exige personal adicional y más puestos de trabajo, mientras que el sector educativo ya se enfrenta a una escasez de personal.

Por lo tanto, las autoridades locales afirman que, si bien existen directrices en principio, la forma de implementarlas y los recursos necesarios para organizar la enseñanza en dos sesiones diarias en los niveles de secundaria básica y superior aún dependen de las directrices específicas del Ministerio de Educación y Formación en cuanto a la movilización de recursos sociales, la posibilidad de cobrar cuotas a los padres, el contenido que se puede cobrar y el que está prohibido. «Sin dichas directrices específicas, los centros educativos que contraten profesores adicionales, inviten a artistas, deportistas, etc., a impartir clases tendrán que pagar por estos servicios, pero cobrar a los padres por la segunda sesión infringiría fácilmente las normas sobre ingresos y gastos y las normas sobre enseñanza y aprendizaje complementarios», declaró un responsable de un Departamento de Educación y Formación del norte del país.

Los estudiantes de secundaria necesitan descansar los fines de semana.

Los estudiantes de secundaria y bachillerato tienen muchas clases de lunes a viernes, tanto por la mañana como por la tarde, lo cual resulta agotador. Necesitan descansar más los fines de semana. La mayoría de los padres organizan clases extraescolares de arte, deportes e idiomas para sus hijos durante el fin de semana. Programar dos o tres clases los sábados por la mañana dificulta el transporte para los padres. Por otro lado, tener dos días libres el fin de semana les brinda a los estudiantes mayor flexibilidad en sus estudios. Pueden estudiar las materias que les gustan y desean profundizar, y, sobre todo, tienen la oportunidad de desarrollar sus habilidades de autoaprendizaje.

Tran Nhan Trung (Profesor en la ciudad de Ho Chi Minh)

El Ministerio de Educación y Formación debe emitir directrices unificadas.

El requisito de que los estudiantes asistan a clases los sábados por la mañana demuestra que las escuelas están incluyendo demasiadas materias y lecciones del currículo escolar (de pago) en el horario regular, lo que va en contra del espíritu de la política del Ministerio de Educación y Formación de impartir dos sesiones al día para reducir la presión académica sobre los estudiantes, dándoles tiempo para descansar, jugar y recargar energías... Por lo tanto, el Ministerio

El Ministerio de Educación y Formación necesita directrices unificadas y reglamentos específicos y claros sobre el número máximo de asignaturas y lecciones semanales que cada nivel educativo puede cursar dentro del plan de estudios escolar, junto con instrucciones detalladas sobre la impartición de dos sesiones diarias para cada tipo de escuela y clase.

Nguyen Van Luc (Profesor en Khanh Hoa)

Fuente: https://thanhnien.vn/lung-tung-day-hoc-2-buoi-ngay-185250911233135214.htm