Madre de estudiante de séptimo grado golpeado por un grupo de amigos determinó que su hijo tiene una enfermedad mental permanente

La familia determinó que el niño tenía una enfermedad mental permanente.

Al compartir con el reportero de Dan Tri en la tarde del 23 de noviembre, la Sra. Kieu Thi Mai, madre del estudiante VVTK, dijo que su hijo aún no ha recuperado la conciencia normal.

Cuando la reportera de Dan Tri visitó su casa la semana pasada, K. llamó "chico" y "matón" a los invitados. La Sra. Mai dijo que él llamaba "matón" a todos, que no sabía su propio nombre ni quiénes eran sus padres.

El padre y la hermana a menudo tienen que vigilar a K. porque ella grita constantemente y quiere salir de casa.

"Hay raras ocasiones en que mi hijo reconoce a sus padres, pero solo por unos segundos o un minuto, y luego vuelve a perder la razón. He determinado que mi hijo padece una enfermedad mental permanente y no tiene cura", compartió la Sra. Mai.

VVTK ya no puede ser independiente en las actividades diarias y debe ser alimentado todos los días (foto cortada del clip).

Anteriormente, los médicos del Hospital Nacional de Niños y del Hospital Bach Mai diagnosticaron a K. un trauma psicológico y un trastorno disociativo (un tipo de trastorno mental).

La Sra. Mai todavía lleva a su hijo a controles de seguimiento según la cita con el médico y también lo lleva a terapia psicológica 2 sesiones por semana con el especialista que el Comité Popular del distrito de Thach That invitó para tratar a K. Este tratamiento dura entre 12 y 16 sesiones.

A la Sra. Mai le preocupa que después de las 16 sesiones mencionadas anteriormente, tendrá que pagar una enorme cantidad de dinero para tratar a su hijo.

La familia de los niños que golpearon a mi hijo vino hace poco a mi casa y me exigió que les mostrara todos los historiales médicos, alegando que solo pagarían la cantidad exacta que figuraba en ellos. No tengo ni idea y no sé qué hacer.

Pero mi hijo solo tiene 12 o 13 años; de ser un niño ágil y activo, ahora es discapacitado. ¿Quién me devolverá a mi hijo normal? Quienes lo hicieron así no deberían ser considerados responsables de nada", exclamó la Sra. Mai.

Como informó Dan Tri anteriormente, un video que circuló en redes sociales registró una escena en la que un estudiante fue golpeado por un grupo de estudiantes. Este grupo de cinco o seis personas lo arrinconó, golpeándolo y pateándolo constantemente en la cara, la cabeza y el estómago.

Se determinó que este incidente de violencia escolar ocurrió en la Escuela Secundaria Dai Dong, distrito de Thach That, Hanói . El grupo de estudiantes cursaba séptimo grado. La víctima era VVTK.

Por miedo, K. no informó a sus profesores ni a su familia. No fue hasta el 16 de septiembre que la escuela y su familia se enteraron del incidente. Según la investigación de la familia y la escuela, K. fue golpeada repetidamente, y no se determinó la fecha exacta del violento video.

Imagen de VVTK siendo golpeado por un grupo de amigos (Foto cortada del clip).

El 20 de septiembre, el director convocó al consejo disciplinario de la escuela y los estudiantes que golpearon a su amigo y sus familiares admitieron sus errores.

El 21 de septiembre, K. presentó signos de trauma psicológico. Su familia lo llevó al Hospital General Phuc Tho para que lo examinaran y le permitieron regresar a casa para recibir tratamiento.

El 25 de septiembre, K. regresó a la escuela. Durante el día, otro miembro del grupo lo amenazó, por lo que esa noche mostró señales de miedo. Su familia lo llevó al Hospital Nacional Infantil para que lo examinaran. Los resultados diagnosticaron a K. con trastorno disociativo (un tipo de trastorno mental).

Inmediatamente después del incidente de VVTK en la escuela secundaria Dai Dong, otro grave incidente de violencia escolar ocurrió en la escuela secundaria Tan Minh, Thuong Tin, Hanoi.

La víctima fue H., estudiante de sexto grado, quien fue golpeada por un grupo de amigos en el pasillo del aula. Además de los cuatro estudiantes que participaron directamente en la paliza, un grupo de más de diez estudiantes, tanto hombres como mujeres, todos de sexto grado, se reunieron para grabar el video, mientras comentaban, reían y se burlaban del amigo golpeado con palabras vulgares.

H. dijo que no era la primera vez que lo golpeaban. Su compañero U. ya lo había golpeado dos veces, una de ellas causándole una hemorragia nasal en pleno aula. U. también amenazó con golpear a cualquiera que se atreviera a jugar con H.

H., un estudiante de sexto grado de la Escuela Secundaria Tan Minh, fue llevado por su familia al Hospital Psiquiátrico Central I para ser examinado después del abuso (Foto: Minh Quang).

La familia de H. denunció ante la escuela las veces que su hijo fue golpeado y amenazado con ser golpeado. La escuela sancionó al estudiante U. Sin embargo, tras la reprimenda, el estudiante U. invitó a sus amigos a golpear a H. con más brutalidad.

En la actualidad, H. todavía sufre trastornos mentales y no quiere ir a la escuela.

¿Las escuelas y las autoridades manejan la violencia escolar de manera formal y administrativa?

La Dra. Pham Thi Thuy, socióloga y psicóloga, comentó: «Los casos de violencia escolar se gestionan de forma demasiado formal y administrativa, sin abordar realmente la causa raíz del incidente. Esta es la razón por la que la violencia escolar se repite, cada caso más grave que el anterior».

Necesitamos comprender a fondo por qué los niños se violentan entre sí y escuchar a ambas partes. Solo cuando escuchemos, hablemos y comprendamos podremos encontrar la manera de resolver la situación y tomar medidas drásticas. No basta con prohibirles a los niños ir a la escuela tres días o una semana. Me opongo a esto.

"Que los niños no puedan ir a la escuela no solo no resuelve la causa raíz, sino que también los hace sentir más resentidos y heridos, y puede conducir a situaciones más graves, como nuevos casos de violencia", analizó la Dra. Pham Thi Thuy.

La socióloga Dra. Pham Thi Thuy (Foto: NVCC).

La Dra. Pham Thi Thuy cree que para escuchar, dialogar y comprender a ambas partes, tanto a las víctimas como a los perpetradores de violencia escolar, la presencia de un psicólogo escolar es esencial. Los docentes sin formación en consejería psicológica no podrán gestionarla.

Además, las escuelas necesitan sesiones de formación en profundidad para los estudiantes con problemas de violencia sobre el respeto y la gestión de conflictos, proporcionándoles habilidades y formas de controlar sus emociones adolescentes y resolver conflictos.

Los servicios de apoyo psicológico para estudiantes que han sido maltratados y para quienes maltratan a sus amigos también son muy necesarios. Los estudiantes deben comprender claramente qué está mal en su comportamiento y qué responsabilidad asumen por ello. A partir de ahí, no cometerán el mismo error.

La Dra. Pham Thi Thuy también enfatizó que la violencia escolar ocurre cada vez a edades más tempranas, es más agresiva, involucra a más niñas y tiene consecuencias más graves debido a muchas causas que incluyen a los adultos, las familias, las escuelas y la sociedad.

Además de la causa de la pubertad cada vez más temprana, la Sra. Thuy señaló otras dos causas importantes.

Una de ellas es que los vídeos violentos en las redes sociales están aumentando, al tiempo que los padres facilitan a los niños el acceso temprano a las redes sociales.

En segundo lugar, la violencia doméstica entre padres y entre padres e hijos no ha disminuido. Los padres están más ocupados y tienen más presión en la vida, lo que genera más emociones y comportamientos negativos dirigidos a sus hijos.

Los niños emocionalmente reprimidos en sus familias encontrarán maneras de reaccionar y descargar su ira con quienes los rodean, especialmente con sus compañeros. Por lo tanto, un pequeño conflicto también puede provocar un grave incidente de violencia escolar.

Para resolver de manera fundamental el problema de la violencia escolar, la Dra. Pham Thi Thuy afirmó que los adultos deben cambiar primero.

¿Cómo podemos nosotros, adultos, padres y maestros, trabajar juntos para construir una escuela feliz, un ambiente de aprendizaje lleno de amor, respeto y seguridad?

En el cual se escuchan todas las emociones de los niños, se les anima a comportarse positivamente, se les educa en la conciencia social, el respeto mutuo y se les enseña a resolver los conflictos de la vida", expresó la Dra. Pham Thi Thuy.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/me-cua-hoc-sinh-lop-7-bi-ban-danh-hoi-dong-xac-dinh-con-tam-than-vinh-vien-20231123162825510.htm