Para hacer de la escuela un entorno seguro

Familias, escuelas, sectores y niveles deben unir fuerzas para tomar medidas enérgicas que prevengan desde la raíz los problemas y construyan un entorno escolar seguro, amigable y humano, adecuado para la edad escolar.

El problema de la violencia escolar

Desde el inicio del ciclo escolar 2025-2026, la provincia de Dong Nai no ha registrado ningún caso grave de violencia escolar que haya afectado la salud o la vida de los estudiantes. La mayoría de los incidentes menores con indicios de conflictos entre estudiantes han sido detectados y resueltos.

Sin embargo, en otras provincias y ciudades, los conflictos y enfrentamientos entre estudiantes siguen siendo complicados, y se deben principalmente a pequeños desacuerdos en la comunicación, conflictos en las redes sociales o falta de autocontrol en el comportamiento.

Agentes de la policía provincial informan a los estudiantes sobre la ley para prevenir la violencia escolar. Foto: To Tam

Por ejemplo, recientemente, la noche del 7 de noviembre, el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh informó sobre el caso de dos alumnas de octavo grado de la Escuela Secundaria PA (Barrio An Phu, Ciudad de Ho Chi Minh) que se pelearon en los baños de la escuela. Según consta, el 11 de octubre de 2025, debido a una pequeña discusión al ir al baño, las dos alumnas se pelearon, mientras que muchos otros estudiantes observaban sin intervenir. La escuela celebró una reunión disciplinaria, suspendió a las dos alumnas involucradas en la pelea durante siete días y les amonestó por mala conducta; ocho estudiantes que grabaron y animaron la pelea fueron suspendidos durante tres días.

De manera similar, a principios de noviembre de 2025, en la Escuela Secundaria A.D. (Ciudad Ho Chi Minh), se produjo un incidente en el que seis alumnas de octavo grado agredieron a una compañera en el baño. Cabe destacar que muchas otras alumnas presenciaron la agresión, grabando el video, sin intervenir e incluso aplaudiendo. Estos incidentes ya no son aislados en el ámbito escolar, lo que genera gran preocupación en la opinión pública.

Incluso se han dado casos graves de violencia escolar que han resultado en el procesamiento de menores. Por ejemplo, la policía de Hanói procesó a NQA (de 17 años) y a PTĐ. (de 18 años, ambos residentes de la comuna de Soc Son) por humillar a otros y alterar el orden público. Anteriormente, el 14 de octubre, el grupo de A. y D. se encontró con el estudiante NDT (de 15 años), lo detuvieron, lo obligaron, junto con un amigo, a arrodillarse, gatear y lamer la matrícula de una motocicleta, y grabaron un video para publicarlo en TikTok. El video se viralizó, causando indignación pública. Durante la investigación, las autoridades identificaron a seis adolescentes involucrados; los menores de 16 años fueron entregados a sus familias y a las autoridades locales para su custodia. El incidente volvió a poner de manifiesto la violencia escolar y los actos de abuso contra la dignidad humana en las redes sociales entre los jóvenes de hoy.

Construye una valla para proteger a los niños.

El psicólogo Ho Truong Giang, de Dong Nai, comentó: «Últimamente, se han producido pequeños conflictos entre estudiantes que no se limitaron a un simple intercambio de palabras, sino que derivaron en peleas. Estas conductas desviadas no solo causaron lesiones graves a las víctimas, sino que también dejaron secuelas psicológicas en los estudiantes que las presenciaron».

Según el psicólogo Ho Truong Giang, la violencia escolar no solo se origina en conflictos personales, sino que también es el resultado de múltiples factores interrelacionados, como la falta de habilidades de gestión emocional de los estudiantes, la influencia negativa de las redes sociales y la laxitud en la educación familiar y escolar. Durante la adolescencia, los jóvenes suelen tener una psicología impulsiva, lo que los hace fácilmente irritables por las palabras y acciones de los demás. Además, sus habilidades para controlar y resolver conflictos, así como para comprender a los demás, son muy limitadas. Cuando no encuentran en los adultos un espacio para compartir y ser escuchados, pequeños agravios pueden desembocar en comportamientos violentos, especialmente si en las redes sociales encuentran elementos de incitación y desafío.

La directora del instituto Tran Bien, PHAM THI THANH HA, afirmó: «Los padres deben dedicar más tiempo a cuidar y escuchar a sus hijos, comprender su psicología y sus relaciones de amistad para poder detectar rápidamente cualquier señal de conflicto o desacuerdo. La familia debe ser un lugar donde sembrar las bases del amor y la bondad, ayudando a los niños a comprender que cualquier acto de violencia, por pequeño que sea, puede causar daño a los demás y a ellos mismos».

Por lo tanto, para prevenir esta situación, es necesario comenzar con la educación de la personalidad y las habilidades para la vida a través de actividades experienciales, diálogos psicológicos y clases de desarrollo socioemocional. Las escuelas deben establecer un mecanismo de alerta temprana y fortalecer el equipo de orientadores escolares profesionales para apoyar a los estudiantes con problemas psicológicos y conflictos con sus compañeros. En particular, las familias deben ser la primera línea de defensa, prestando mayor atención a sus hijos, no solo en lo académico, sino también en sus emociones y relaciones. Además, las autoridades y las organizaciones sociales deben coordinarse estrechamente para promover y sancionar rigurosamente los actos de violencia, al tiempo que difunden valores positivos y afectuosos en el entorno escolar actual.

La directora del instituto Tran Bien, Pham Thi Thanh Ha, declaró: «El instituto presta especial atención a la propaganda y la educación jurídica de los alumnos, considerando que esta es una solución fundamental para prevenir la violencia escolar».

Como madre y directora, la profesora Pham Thi Thanh Ha cree que la clave para prevenir la violencia no reside únicamente en las normas o la disciplina, sino en inculcar valores humanos en cada estudiante, fomentando el amor, la empatía y la solidaridad. Semanalmente, durante el izamiento de la bandera y las clases, los profesores comparten historias reales y lecciones sobre ética y compasión para que los alumnos puedan escuchar, comprender y desarrollar un comportamiento adecuado. Asimismo, la escuela organiza numerosos clubes, actividades culturales, artísticas, deportivas y de educación física, así como concursos sobre derecho, ayudando a los estudiantes a conectar, generar un ambiente positivo, alejarse de conductas negativas y contribuir a la creación de un entorno escolar seguro y humano.

Para Tam

Fuente: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/de-truong-hoc-la-moi-truong-an-toan-e8e3072/