Vietnam y Laos comparten experiencias para mejorar la calidad de la educación

El 12 de noviembre, en el barrio de Dong Hoi (provincia de Quang Tri), el Departamento de Gestión de la Calidad ( Ministerio de Educación y Formación ) organizó un taller sobre "Intercambio de experiencias sobre la autoevaluación de la calidad de las escuelas primarias en Vietnam", en el marco del proyecto "Mejora de la calidad y la eficacia de la cooperación entre Vietnam y Laos en el ámbito de la educación y el desarrollo de los recursos humanos para el período 2021-2030".

Al taller asistieron responsables del Departamento de Gestión de la Calidad (Ministerio de Educación y Formación) y del Departamento de Educación y Formación de Quang Tri .

Una delegación de funcionarios del Departamento de Aseguramiento de la Calidad del Ministerio de Educación y Deportes (Laos) asistió al taller.

Al evento asistieron el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación, y representantes de los Departamentos y Divisiones dependientes del Ministerio de Educación y Formación; la Sra. Le Thi Huong, Directora del Departamento de Educación y Formación de Quang Tri, junto con líderes del Departamento de Educación y Formación, gerentes y docentes.

Por parte de Laos, se encontraba el Sr. Panya Chanthavong, Director del Departamento de Garantía de Calidad del Ministerio de Educación y Deportes, junto con la delegación de trabajo y funcionarios de educación.

Autoevaluación: el paso clave para evaluar la calidad de la educación

En su discurso de apertura, el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, destacó que en los últimos tiempos, el Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio de Educación y Deportes de Laos han coordinado la implementación de numerosos programas de cooperación eficaces, contribuyendo a mejorar la calidad de los recursos humanos y a promover el desarrollo de la educación en ambos países, especialmente en el ámbito de la educación general.

El Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, intervino en el taller.

El taller de hoy es una actividad práctica dentro del programa de cooperación entre ambos Ministerios, cuyo objetivo es compartir experiencias prácticas para garantizar la calidad de la educación en la etapa primaria, un contenido importante para construir y desarrollar una cultura de calidad en las escuelas.

Según Huynh Van Chuong, la autoevaluación y la mejora de la calidad de la educación son el paso clave en el ciclo de garantía e inspección de la calidad educativa.

Mediante el proceso de autoevaluación, cada escuela tiene la oportunidad de revisar exhaustivamente sus actividades, identificar fortalezas y debilidades y, de este modo, desarrollar un plan de mejora de la calidad específico, sostenible y eficaz.

Este es también un paso preparatorio importante para que las instituciones educativas cumplan mejor con los estándares de acreditación, avanzando hacia la mejora de la calidad general de la educación para los estudiantes.

“Compartir experiencias entre ambos países ayudará a los directores y maestros de escuelas primarias laosianas y vietnamitas a aprender unos de otros, a mejorar conjuntamente su capacidad de autoevaluación y a garantizar la calidad educativa, promoviendo así el desarrollo sostenible de la educación primaria”, afirmó el Sr. Huynh Van Chuong.

Trabajo de control y mejora de la calidad visto desde Quang Tri

En el taller, la Sra. Le Thi Huong, Directora del Departamento de Educación y Formación de Quang Tri, compartió su experiencia en la implementación del trabajo de inspección de calidad en la localidad.

Actualmente, la provincia cuenta con 929 centros de educación preescolar y general, incluyendo 237 escuelas primarias con cerca de 156.000 estudiantes.

La Sra. Le Thi Huong, Directora del Departamento de Educación y Formación de Quang Tri, compartió su experiencia en la implementación del trabajo de inspección de calidad.

Quang Tri se ha centrado en políticas para el personal y los estudiantes, integrando programas nacionales específicos, invirtiendo en instalaciones y equipos docentes para la estandarización y la modernización.

Hasta la fecha, el 100% de las instituciones educativas de la provincia han completado la autoevaluación y actualizado los datos en el software de evaluación de la calidad.

En toda la provincia, el 60,7% de las escuelas cuentan con acreditación de calidad educativa y el 59,53% cumplen con los estándares nacionales.

Según la Sra. Le Thi Huong, para lograr este resultado, Quang Tri ha fortalecido la dirección y la gestión desde todos los niveles, ha promovido la propaganda y ha movilizado la participación de toda la sociedad en la construcción y el desarrollo de las escuelas.

La localidad también prioriza la inversión en instalaciones síncronas y equipos didácticos; completa la base de datos de evaluación de la calidad en la dirección de la digitalización; vincula la evaluación con la implementación del Programa de Educación General 2018 y el movimiento "Construyendo escuelas felices".

En particular, Quang Tri amplía la cooperación internacional en materia de garantía de calidad, intercambiando regularmente experiencias con las provincias de Savannakhet, Khammouane (Laos) y Yamanashi, Hiroshima (Japón).

Estas actividades no solo contribuyen a mejorar la capacidad de gestión, sino que también crean oportunidades para que los docentes accedan a métodos y modelos educativos avanzados.

El Sr. Nguyen Tan, Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue, compartió: El sector educativo identifica la mejora de la capacidad de autoevaluación y la mejora de la calidad de la escuela primaria como la "vía más rápida" para mantener y mejorar de forma sostenible la calidad de la educación integral.

Según el Sr. Nguyen Tan, la autoevaluación es un requisito para la acreditación y se convierte en la cultura de desarrollo de la escuela, una fuerza motriz endógena que impulsa a cada grupo pedagógico a aprender, innovar y mejorar continuamente.

Al mismo tiempo, la acreditación es una medida de los resultados de la gestión, una herramienta para ayudar a cada escuela a fomentar el desarrollo integral del conocimiento, las habilidades y la personalidad de los estudiantes.

El taller ofrece a los delegados vietnamitas y laosianos la oportunidad de intercambiar y compartir prácticas, con el objetivo común de mejorar la eficacia de la autoevaluación y la calidad de la educación primaria, satisfaciendo así las exigencias de una innovación educativa fundamental e integral en el período actual.

El Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, y el Sr. Panya Chanthavong, Director del Departamento de Aseguramiento de la Calidad, del Ministerio de Educación y Deportes (Laos), entregaron los certificados a los estudiantes.

La Sra. Le Thi Huong, Directora del Departamento de Educación y Formación de Quang Tri, y el Sr. Pham Quoc Khanh, Subdirector del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), entregaron el certificado.

El Sr. Nguyen Dinh Hai, subdirector del Departamento de Educación y Formación y representante del Departamento de Garantía de Calidad del Ministerio de Educación y Deportes, entregó los certificados a los alumnos que participaron en la formación.

En el taller, el Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación) otorgó certificados a 54 estudiantes y profesores laosianos que participaron en el curso de formación en Vietnam.

El Departamento de Gestión de la Calidad también reconoció a 156 funcionarios y maestros de escuelas primarias de la RDP Lao por completar un curso de capacitación sobre autoevaluación de la calidad de las escuelas primarias en el marco del proyecto "Mejora de la calidad y la eficacia de la cooperación entre Vietnam y Laos en el ámbito de la educación y el desarrollo de recursos humanos para el período 2021-2030".

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/viet-lao-cung-san-se-kinh-nghiem-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post756332.html