
Una oportunidad sin precedentes
Ayer, 1,6 millones de docentes y 26 millones de estudiantes de todo el país dieron inicio al curso escolar 2025-2026. La ceremonia de apertura, organizada por las unidades y escuelas, coincidió con las actividades para celebrar el 80.º aniversario de la fundación del Ministerio de Educación y Formación , creando un ambiente alegre que difundió el espíritu de innovación y creatividad, con miras a un curso escolar eficaz y de calidad. El tema del curso escolar 2025-2026 es: "Disciplina - Creatividad - Avance - Desarrollo".
Según el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, en los últimos 80 años, el sector de la educación y la formación ha experimentado tres importantes reformas educativas y dos reformas profundas y revolucionarias. 80 años es como un milagro, desde un país con el 95% de la población analfabeta y una clase intelectual escasa, a hoy, cuando todo el país ha completado la educación universal desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria.
El Politburó acaba de emitir la Resolución 71 sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación. En ella, la educación y la formación se identifican como la principal política nacional, factor decisivo para el futuro de la nación. El Ministerio de Educación y Formación ha institucionalizado de inmediato los principios rectores de la Resolución 71.
Según el Ministro Nguyen Kim Son, el camino por delante es muy largo, la carga sobre los hombros es muy pesada, por lo que espera que todos los maestros, el personal educativo y los estudiantes sean más creativos, hagan esfuerzos, actúen más rápido y con más fuerza para superar sus propios límites, aprovechar todas las oportunidades y condiciones y completar la misión.
“Este año escolar, el sector educativo se enfrenta a oportunidades sin precedentes. Nunca antes la educación y la formación habían recibido tanta atención y expectativas del Partido y el Estado como hoy”, evaluó el ministro Nguyen Kim Son.
El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que, en el nuevo año escolar, el funcionamiento del modelo de gobierno local de dos niveles, especialmente a nivel comunal, exige una gestión rigurosa de los cambios en la organización, el personal y los aparatos. Los problemas de equidad educativa, enseñanza y aprendizaje adicionales, contratación y rotación docente, y la universalización también son desafíos que el sector debe abordar con determinación.
Esperando con ansias el nuevo año escolar
El profesor asociado Dr. Tran Thanh Nam, vicerrector de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), dijo que este año escolar es una prueba de la eficacia de importantes políticas de reforma.
Políticas como la gratuidad de la matrícula para estudiantes a nivel nacional, el aumento salarial del profesorado y el personal educativo, la impartición de dos sesiones diarias, la gestión de clases extraescolares, la mejora de la formación en habilidades para la vida, la incorporación gradual del inglés como segunda lengua y la gestión educativa según el modelo de gobierno local de dos niveles (que fomenta la autonomía y la creatividad). El Sr. Nam espera un año escolar emotivo y exitoso.
El Sr. Nam afirmó que la Resolución 71 tiene un gran impacto en el año escolar 2025-2026 en aspectos clave como la exención del pago de matrículas para 14 grupos de estudiantes; el compromiso de destinar al menos el 20% del presupuesto estatal a la educación; el aumento de los salarios docentes; la unificación de un conjunto de libros de texto para la educación gratuita para 2030; la autonomía universitaria integral; y la formación profesional, que ya no es una actividad "de puertas adentro", sino una vía para la formación de recursos humanos que se adapten al mercado laboral de alta calidad. Estas políticas no solo alivian la presión sobre padres y docentes, sino que también generan una fuerte motivación para que el sistema educativo funcione de forma sincronizada.
Una de las políticas que interesa a la sociedad este nuevo año escolar es la exención del pago de matrícula para estudiantes de primaria a secundaria a nivel nacional. Este es un gran avance que demuestra el compromiso del Estado con el derecho a la educación de todos los niños y niñas, y muestra preocupación por la reducción directa de la carga económica.
El Sr. Nam cree que la base para una rápida universalización de la educación secundaria, según las indicaciones del Secretario General To Lam, es organizar dos sesiones diarias. Una buena implementación traerá numerosos beneficios, mejorará la calidad de la educación y el desarrollo integral de los estudiantes (salud física, habilidades para la vida y conocimientos). Los docentes tendrán la oportunidad de observar para apoyar la educación personalizada. Esto ayuda a reducir la presión de las clases extraescolares, ahorrando tiempo y dinero a las familias.
El profesor asociado Dr. Nguyen Duc Son, rector de la Universidad Nacional de Educación de Hanói, destacó que las políticas educativas implementadas a partir del año escolar 2025-2026 demuestran la superioridad del sistema de seguridad social. Esto no solo afecta la educación, sino que también contribuye a mejorar la calidad de vida de las personas, ya que la educación y el desarrollo personal son necesidades fundamentales de cada persona. El profesorado está motivado para continuar con su profesión. La ampliación de las oportunidades de aprendizaje para los estudiantes generará entusiasmo.
En su discurso conmemorativo del 80.º aniversario de la tradición y la inauguración del nuevo curso escolar, el Ministro de Educación y Formación enfatizó que la clave del año escolar es la implementación. Las políticas y directrices se harán realidad. El impacto en el personal y la calidad de la educación no será inmediato, sino gradual mediante la implementación. Si se implementa correctamente, se obtendrán buenos resultados, conforme a nuestros objetivos y expectativas, afirmó el Sr. Son.
Fuente: https://tienphong.vn/nam-hoc-cua-nhung-quyet-sach-moi-post1775813.tpo
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