Con tan solo 22 años, Aron Olegnowicz-Cruz ya ha trazado una ambiciosa trayectoria profesional. Actualmente es profesor de educación especial en una escuela concertada de Columbus, Ohio, según CNBC .

La trayectoria de Aron Olegnowicz-Cruz hacia la docencia fue poco convencional. Con una licenciatura en ciencias políticas y psicología de la Universidad Estatal de Ohio, consideró una carrera en el mundo empresarial.

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El joven profesor Aron Olegnowicz-Cruz renunció a su beca en la Universidad de Harvard para dedicarse a la docencia. Foto: CNBC

Sin embargo, el verano anterior a que comenzara sus estudios de maestría en administración de empresas (MBA) con una beca en la Escuela de Negocios de Harvard, Olegnowicz-Cruz conoció el programa Teach for America (TFA) a través de la Asociación de Profesionales Latinos. Esto cambió por completo su rumbo.

Nacido en México y criado en Ohio, aprendió inglés en las escuelas públicas. Gracias a la dedicación de sus maestros, descubrió su potencial y nunca dejó de esforzarse. Son estos recuerdos los que lo motivan a inspirar a sus alumnos, ayudarlos a cultivar sus ambiciones y creer en su capacidad para superar sus límites. Desea que todos comprendan que, con esfuerzo, nada es imposible.

“Me di cuenta de que la docencia no solo me ayudaría a alcanzar mis metas personales, sino que también respaldaría mis objetivos profesionales a largo plazo”, dijo Olegnowicz-Cruz. Al unirse a TFA, vio una oportunidad no solo para generar un impacto positivo en la educación, sino también para perfeccionar habilidades importantes como la gestión de alianzas y el análisis de datos.

En el verano de 2024, participó en una capacitación intensiva para perfeccionar sus habilidades docentes y realizó una pasantía en la escuela que le fue asignada. Además, cumplió con todos los requisitos de la Junta de Educación del Estado de Ohio y obtuvo la licencia oficial para impartir clases en una escuela chárter.

Se trata de un tipo de escuela pública establecida y gestionada de forma independiente del sistema escolar público estadounidense tradicional. Estas escuelas suelen tener libertad para diseñar su propio currículo, métodos de enseñanza y gestión, pero deben cumplir con los estándares básicos de la educación pública.

Las escuelas chárter obtienen una licencia para operar mediante un contrato firmado con una agencia de educación pública. Este contrato define las condiciones, los estándares educativos y las metas que la escuela debe alcanzar en un plazo determinado, generalmente de 3 a 5 años. Lo que las distingue es que no cobran matrícula y pueden atraer estudiantes de diversas zonas.

Olegnowicz-Cruz no niega los desafíos de la docencia, pero también siente que el programa la ha preparado bien, desde la formación profesional hasta los recursos de apoyo.

Los métodos de enseñanza y trabajo de TFA resultan especialmente atractivos para los jóvenes de la Generación Z como Olegnowicz-Cruz, ya que esta generación valora el equilibrio entre la vida laboral y personal, la estabilidad financiera y la oportunidad de generar un impacto positivo desde una edad temprana.

Con un salario anual de 49.000 USD (unos 1.200 millones de VND), el joven lleva una vida cómoda en la ciudad de Columbus.

Aunque su experiencia con Teach for America solo durará dos años, Olegnowicz-Cruz ya se está preparando para su futuro. Planea cursar un MBA o una maestría en liderazgo en China y realizar prácticas en una consultora en Washington, D.C.

Está particularmente interesado en el desarrollo económico y en mejorar la calidad de la educación en zonas desfavorecidas de África, Asia y América Latina. Cree que las habilidades que ha adquirido como docente le permitirán tener un mayor impacto en los sistemas educativos globales.

El profesor publica 3 artículos al año en revistas internacionales y el Ministerio de Educación le otorga el reconocimiento de Profesor Destacado . Como profesor de secundaria, el Sr. Le Trong Duc (Escuela Secundaria Hau Nghia, provincia de Long An) impresionó con 6 artículos científicos, de los cuales 4 fueron publicados en prestigiosas revistas internacionales.