Mejorar la calidad de los exámenes mediante soluciones integrales.

A pocos días del examen de graduación de bachillerato de 2026, el sector de la educación y la formación en la provincia de Phu Tho está implementando urgentemente diversas soluciones para mejorar la calidad de la preparación, reforzar la disciplina durante el examen y brindar apoyo a los estudiantes de entornos desfavorecidos. Desde la gestión de datos y la seguridad del examen hasta el apoyo constante a los docentes durante la recta final, todo está orientado a organizar un examen seguro, riguroso, justo y sustancial.

El enfoque se centra en la preparación para los exámenes, con una metodología orientada al estudiante.

Los alumnos de último año de secundaria de Thanh Son se están preparando activamente para el examen de graduación.

El examen de graduación de bachillerato de 2026 representa una puerta al futuro para decenas de miles de estudiantes. Por ello, el Departamento de Educación y Formación exige que todo el sector comprenda a la perfección el reglamento del examen, las directrices profesionales y el "Manual del Examen" para el 100% de los funcionarios, docentes, personal administrativo y candidatos. En el contexto del rápido desarrollo tecnológico, reforzar la disciplina en los exámenes resulta aún más urgente.

Los exámenes han sido clasificados como alto secreto de Estado; por lo tanto, está estrictamente prohibido el uso de teléfonos móviles, dispositivos de comunicación, alta tecnología o inteligencia artificial (IA) para hacer trampa. Además, las autoridades locales y los centros educativos han reforzado la coordinación con la policía, los servicios de salud , electricidad y telecomunicaciones para prepararse a fondo para el examen con planes específicos.

Las escuelas supervisan de cerca las habilidades de los estudiantes durante el proceso de evaluación. En la escuela secundaria Thanh Son, en la comuna de Thanh Son, se evaluó a 441 estudiantes de último año al inicio del año escolar para desarrollar planes de evaluación adecuados. Los departamentos de cada materia revisaron el currículo, reforzaron los conocimientos básicos, aumentaron la práctica con preguntas de examen y perfeccionaron las habilidades para presentar pruebas. Cabe destacar que el proceso de evaluación estuvo vinculado a la valoración de las habilidades reales de los estudiantes. La escuela organizó cinco encuestas de evaluación de la calidad para ajustar rápidamente los métodos de enseñanza y brindar apoyo a los estudiantes con lagunas de conocimiento.

Según el Sr. Bui Vinh Tuy, director del instituto Thanh Son, la escuela ha determinado que la preparación para los exámenes debe ajustarse a las capacidades de los alumnos, evitando presiones innecesarias y garantizando al mismo tiempo la calidad. Por ello, los departamentos de cada asignatura revisan periódicamente los resultados académicos para brindar apoyo adicional a los alumnos con lagunas de conocimiento; y, a su vez, promueven el papel de los tutores para acompañar y motivar a los estudiantes durante la etapa final de su educación secundaria.

El instituto Thanh Son también se centra en brindar apoyo psicológico a los alumnos durante el periodo de preparación final. Muchos profesores dedican tiempo extra fuera de clase para ayudar a los alumnos con dificultades; las sesiones de repaso son más interactivas y animan a los alumnos a debatir y resolver activamente los tipos de preguntas más comunes en los exámenes.

Ningún estudiante desfavorecido debe quedarse atrás.

El instituto Que Lam está ofreciendo un programa de repaso diferenciado para los alumnos de 12º grado, adaptado a las capacidades de cada estudiante.

En la escuela secundaria Que Lam, en la comuna de Tay Coc, la preparación para los exámenes se implementó con anticipación mediante un enfoque diferenciado, una mayor aplicación de la tecnología y una gestión rigurosa de los datos. En 2026, la escuela Que Lam contaba con 299 candidatos inscritos, todos estudiantes de 12.º grado. La escuela desarrolló de forma proactiva un plan de repaso, gestionó los registros y preparó todo lo necesario para el examen de acuerdo con la normativa vigente.

Algunas sesiones de repaso de fin de año se realizan en línea para ayudar a los estudiantes a consolidar sus conocimientos de forma proactiva, al tiempo que se facilita a los profesores el seguimiento del progreso del aprendizaje y la evaluación más precisa de las habilidades de los alumnos. El Sr. Pham Hong Ky, director del instituto Que Lam, comentó que la preparación para el examen de graduación no solo es una tarea profesional clave, sino que también refleja la calidad de la educación en el centro. Por lo tanto, el proceso de repaso se supervisa periódicamente para ajustar rápidamente los métodos de enseñanza y mejorar la orientación de los estudiantes sobre las habilidades para la realización de exámenes. El instituto Que Lam presta especial atención a los estudiantes que viven lejos y a aquellos de entornos desfavorecidos.

Según las estadísticas, 40 estudiantes tuvieron que cruzar el río Chay en ferry para llegar al lugar del examen; 17 estudiantes vivían a una distancia de entre 13 y 17 km de la escuela; 1 estudiante pertenecía a una familia pobre, 8 estudiantes provenían de familias con bajos recursos y 7 estudiantes se encontraban en circunstancias particularmente difíciles. La escuela coordinó con los padres para desarrollar planes de apoyo adecuados que minimizaran los riesgos durante el período de exámenes. Según el Sr. Pham Hong Ky, garantizar las condiciones para que los estudiantes pudieran realizar el examen, especialmente aquellos de entornos desfavorecidos o que viven lejos, era una prioridad absoluta para la escuela, con el objetivo de prevenir cualquier obstáculo durante el mismo.

Se prevé que el examen de graduación de bachillerato de 2026 en toda la provincia cuente con 110 centros de examen, aproximadamente 1962 aulas y 48 185 candidatos inscritos; lo que implicará la participación de más de 7100 funcionarios, docentes y personal administrativo. La carga de trabajo es enorme, pero la iniciativa del sector educativo y el sentido de responsabilidad de cada escuela y docente están sentando las bases para un examen seguro, riguroso y eficaz.

Lo más destacable es el cambio en el sector educativo de Phu Tho, que ha pasado de una mentalidad centrada en los exámenes a una de colaboración con los estudiantes. En lugar de perseguir logros superficiales y generar una presión extrema, el enfoque se centra en una atención integral que abarca conocimientos, habilidades, psicología y preparación para los exámenes.

Gracias a la iniciativa del sector educativo, la estrecha coordinación de las autoridades locales y la responsabilidad del personal docente, los preparativos para el examen de graduación de bachillerato de 2026 en la provincia se están llevando a cabo de manera integral, sistemática y eficaz. Las soluciones implementadas demuestran la firme determinación de mejorar la calidad de la educación y garantizar el derecho a la educación para todos los estudiantes, especialmente para aquellos de zonas desfavorecidas. Esto también proporciona una base sólida para que los estudiantes afronten el examen con confianza, con una mentalidad positiva y la determinación de obtener excelentes resultados.

Hanh Thuy

Fuente: https://baophutho.vn/nang-chat-luong-ky-thi-tu-nhung-giai-phap-dong-bo-254958.htm