Identificar oportunidades y desafíos en la gestión educativa en la era digital

GD&TĐ - Identificar desafíos y debatir soluciones para mejorar la eficacia de la gestión educativa en la nueva era juega un papel muy importante.

El 7 de noviembre, en la Universidad Nacional de Educación de Hanói, tuvo lugar una conferencia científica nacional sobre «Gestión y liderazgo educativo en la nueva era: oportunidades, desafíos y soluciones», que contó con la participación de numerosos científicos, expertos, gestores educativos, docentes e investigadores de instituciones educativas. El evento también sirvió para celebrar el 20.º aniversario de la Facultad de Gestión Educativa.

En su discurso de apertura, el Dr. Nguyen Quoc Tri, director de la Facultad de Gestión Educativa, afirmó que innovar en el pensamiento de gestión, mejorar la capacidad de liderazgo y desarrollar recursos humanos de alta calidad son factores clave para hacer realidad el espíritu de la Resolución 71-NQ/TW sobre el desarrollo de la educación y la formación, considerando la educación como "la principal política nacional, el factor decisivo para el destino de la nación".

Dr. Nguyen Quoc Tri - Jefe del Departamento de Gestión Educativa, Universidad Nacional de Educación de Hanoi .

El taller se centró en el debate de 6 temas principales: Pensamiento, teoría, políticas y modelos de gestión y liderazgo educativo en la era digital; Formación y desarrollo de líderes y gestores educativos; Aplicación de la tecnología de la información y la inteligencia artificial en la gestión y el liderazgo educativo; Liderazgo educativo en la promoción de la innovación, la preservación y la promoción de la identidad nacional; Recursos y calidad en la gestión educativa; Construcción de la cultura escolar y desarrollo de la capacidad de liderazgo en la nueva era.

El comité organizador recibió más de 60 artículos de autores, muchos de los cuales tienen un alto contenido académico y valor práctico, y que aclaran cuestiones centrales de la gestión educativa actual, tales como: la innovación de los modelos de liderazgo hacia la gestión del desarrollo, el desarrollo de la capacidad digital de los directivos, la aplicación de la inteligencia artificial en la gestión escolar, la garantía de la calidad de la educación y la construcción de una cultura escolar humana, creativa e integrada.

El profesor asociado, Dr. Nguyen Ba Minh, participó en el taller.

El profesor asociado, Dr. Nguyen Ba Minh, ex director del Departamento de Educación Preescolar ( Ministerio de Educación y Formación ), afirmó que la implementación del objetivo de la Resolución N° 218/2025/QH15: "Para 2030, el 100% de las provincias y ciudades administradas centralmente cumplirán con los estándares de educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años" enfrentará algunas dificultades y desafíos.

En particular, la red de escuelas y aulas sigue siendo limitada y no satisface las necesidades de la población en materia de cuidado infantil; la escasez de maestros de preescolar persiste desde hace muchos años y no se ha resuelto; las instalaciones para la educación preescolar aún presentan muchas dificultades, muchas escuelas todavía tienen que utilizar aulas temporales que no garantizan la seguridad; el mecanismo político para la educación preescolar aún no es el adecuado.

El taller atrajo a cientos de expertos, científicos y gerentes.

Por lo tanto, la solución consiste en seguir mejorando las instituciones y los mecanismos políticos de la educación preescolar; desarrollar el equipo directivo y docente de preescolar; innovar el programa de educación preescolar; mejorar la calidad del cuidado y la atención infantil; organizar la red escolar; aumentar la inversión en infraestructura para implementar la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años; fortalecer el liderazgo de las autoridades locales y la coordinación intersectorial...

Tras trabajar durante muchos años en la Facultad de Gestión Educativa de la Universidad Nacional de Educación de Hanói, el profesor asociado Dr. Tran Kiem afirmó que nuestro Partido ha emitido numerosas resoluciones excelentes en materia de educación. Tras analizar dichas resoluciones, los centros educativos deben implementar programas de acción específicos en sus unidades; asimismo, debería existir un módulo específico sobre innovación tecnológica para que el profesorado adquiera las competencias básicas necesarias para orientar al alumnado.

Los delegados se tomaron fotos de recuerdo al final del programa.

«El taller constituye un valioso foro que vincula teoría y práctica, investigación y acción. Numerosos delegados coincidieron en que la innovación en la gestión y el liderazgo educativos debe situar a las personas en el centro para avanzar hacia una educación abierta, moderna, humana y sostenible. Invertir en el personal es un factor clave para el desarrollo de la educación en la nueva era», enfatizó el Prof. Dr. Dinh Quang Bao, exrector de la Universidad Nacional de Educación de Hanói.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nhan-dien-thoi-co-va-thach-thuc-trong-quan-ly-giao-duc-thoi-dai-so-post755758.html