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Muchas oportunidades para que los estudiantes trabajen en organizaciones no gubernamentales.


Muchas oportunidades para que los estudiantes que estudian trabajo social trabajen en organizaciones no gubernamentales - Foto: USSH

Muchas oportunidades para que los estudiantes que estudian trabajo social trabajen en organizaciones no gubernamentales - Foto: USSH

El 25 de marzo, numerosas organizaciones sociales, organizaciones no gubernamentales (ONG) y universidades nacionales y extranjeras estuvieron presentes en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), ofreciendo muchas perspectivas sobre la formación de recursos humanos jóvenes. en el sector de trabajo social. 

Desde 2016, el Primer Ministro ha elegido el 25 de marzo como el Día del Trabajo Social de Vietnam.

El Sr. Nguyen Thanh Nha, director ejecutivo de la oficina de proyectos de la Christina Noble Children's Foundation (CNCF), una organización no gubernamental que opera en muchos países con programas de apoyo a los niños, dijo que en el pasado, los líderes a menudo no daban importancia al trabajo social. 

Las personas que ocupan este puesto a menudo no tienen experiencia y suelen estar asignadas a diferentes ramas: por ejemplo, el jefe del departamento de trabajo social de los hospitales suele ser un médico a tiempo parcial.

Sin embargo, actualmente, las agencias y unidades han comenzado a priorizar la contratación de personal especializado en los departamentos de trabajo social. 

Muchas empresas y negocios con departamentos de RSC también buscan reclutar jóvenes con las especialidades adecuadas para implementar actividades sociales para las empresas de manera más profesional.

Nha añadió que, además de los empleos domésticos, también existen organizaciones no gubernamentales, donde cada vez más jóvenes vietnamitas eligen trabajar. 

“Para trabajar en proyectos sociales internacionales, primero hay que tener pasión por contribuir a una comunidad lo suficientemente grande. Algunos proyectos en zonas remotas y difíciles de países pobres sólo pueden llevarse a cabo con verdadero entusiasmo", afirmó el Sr. Nha.

El profesor Tamir Chultemsuren, vicedecano de la Facultad de Ciencias y Artes de la Universidad Nacional de Mongolia, dijo que en Mongolia todavía faltan recursos humanos para el trabajo social. 

Los jóvenes son bastante tímidos en este campo de estudio, principalmente porque el salario no es alto y el trabajo es muy estresante, desde contactar a personas que necesitan ayuda, encontrar fuentes de financiamiento hasta coordinar con agencias gubernamentales y otras no gubernamentales.

“Me doy cuenta de que esta es una tendencia común en muchos países en desarrollo. Sin embargo, cuando la vida económica mejore, habrá más recursos financieros e inversiones para actividades sociales. Los recursos humanos que trabajan en esta industria recibirán una remuneración mayor", afirmó el profesor Tamir Chultemsuren.

También según el profesor Tamir Chultemsuren, lo más destacado de muchos estudiantes vietnamitas es que siempre participan de forma proactiva en proyectos sociales desde una edad muy temprana. 

Muchos de ustedes crean con audacia proyectos muy creativos, apoyando a los niños, a los ancianos, a los pobres, a los discapacitados... mientras aún están en la escuela.

Actualizar continuamente el programa.

El profesor asociado, Dr. Huynh Van Chan, decano del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), dijo que muchas universidades nacionales y extranjeras ofrecen actualmente programas de becas para que los jóvenes estudiar trabajo social. Muchas empresas y fondos sociales también participan en la concesión de becas, lo que atrae a más estudiantes a estudiar este campo.

Además, según Chan, los programas de trabajo social en las universidades vietnamitas están experimentando cambios positivos.

El programa siempre se actualiza en función de las necesidades reales, complementando las habilidades necesarias para el trabajo social moderno, como habilidades de comunicación, habilidades de manejo de situaciones y gestión de proyectos.

"Si los estudiantes quieren tener más oportunidades y trabajar para organizaciones no gubernamentales internacionales, el idioma extranjero es una herramienta indispensable", afirmó el Sr. Chan.



Nguon

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