A partir de 2025, los estudiantes ingresarán a la universidad con una base de conocimientos formada según el nuevo programa de educación general. El número de asignaturas y los cambios en los conocimientos previos exigen que las universidades adapten sus programas de educación general.
Avergonzado
En el año escolar 2024-2025, la primera promoción de estudiantes que cursará el programa de educación general de 2018 (9 años del programa anterior y 3 años del nuevo) ingresará a la universidad. En bachillerato, según el programa de 2018, los estudiantes pueden elegir 4 asignaturas además de las 6 obligatorias: Matemáticas, Literatura, Lenguas Extranjeras, Historia, Educación Física y Educación para la Defensa y la Seguridad Nacional. Anteriormente, los estudiantes debían cursar 13 asignaturas simultáneamente; ahora solo hay 10.
En 2025, los estudiantes ingresarán a la universidad con una base de conocimientos formada según el nuevo programa de educación general. Foto: NGHIEM HUE
El Prof. Dr. Chu Duc Trinh, rector de la Universidad Tecnológica de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanói, afirmó que la institución tiene requisitos particularmente altos para la capacidad de razonamiento en ciencias naturales. La Junta Directiva recibió varias propuestas para consultar sobre la admisión a una combinación de nuevas asignaturas. Algunos profesores de la institución solicitaron encarecidamente que los candidatos cursaran la combinación de Informática, pero se vieron obligados a considerarlo debido a la falta de claridad en la forma en que se impartía esta asignatura en la secundaria. Algunos propusieron matricular a los candidatos en una combinación de Tecnología. Sin embargo, en la secundaria, esta asignatura solo se limita a la introducción y familiarización de los estudiantes para motivarlos, y aún no ha alcanzado el nivel de razonamiento tecnológico, por lo que no se asocia con problemas de ingeniería.
Las universidades utilizan dos enfoques: a partir de los resultados declarados por el nivel de educación general o basándose en mediciones reales. Si se utiliza el segundo método, el próximo examen de graduación es el primer resultado. El Sr. Trinh explicó que la Universidad Tecnológica ha realizado pruebas a un grupo de estudiantes de escuelas especializadas y no se observan diferencias en comparación con los estudiantes del programa anterior. Sin embargo, esta muestra no es lo suficientemente amplia como para abarcar la calidad de la formación según el programa de 2018.
Cambiar el programa universitario implica cambiar los métodos de enseñanza y los estándares de entrada y salida. Debido a la importancia de cambiar los estándares de entrada y salida, la Universidad Tecnológica no tiene una respuesta en esta etapa. Sin embargo, a partir de la experiencia de ajustar el plan de matrícula, el Sr. Chu Duc Trinh afirmó que la evaluación lleva tiempo. La evidencia más clara es que cuando la Universidad Nacional de Hanói organizó el examen de evaluación de capacidad (por primera vez en 2014), las universidades afiliadas estaban muy preocupadas por la calidad de la admisión basada en los resultados de este examen. Sin embargo, después de cuatro años, los resultados de salida no habían cambiado, por lo que las escuelas confiaron en su implementación.
¿Qué grupos escolares necesitan adaptarse?
El profesor asociado, Dr. Nguyen Phong Dien, vicepresidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, explicó que, debido a la naturaleza de la formación, que se centra en el pensamiento natural, el Consejo de Formación se reunió recientemente y ajustó varias asignaturas de educación general. Estos ajustes se basan en las preguntas de referencia para el examen de graduación de secundaria de 2025 que el Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar, las asignaturas de secundaria y las combinaciones de admisión que la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói planea utilizar para la admisión en 2025.
“Sin duda, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói ajustará el programa de educación general para que se ajuste a los requisitos de capacidad de conocimiento del programa de educación general de 2018. Sin embargo, este ajuste se realizará gradualmente, con el objetivo de ajustar y evaluar para lograr los mejores resultados. Agruparemos las asignaturas de formación, incluyendo: el grupo de élite que atiende los requisitos de alta calidad para la competencia internacional, y el grupo que atiende las necesidades de recursos humanos para el desarrollo de los sectores socioeconómicos del país”, afirmó el Sr. Dien.
El presidente del Consejo de la Universidad de Transporte, profesor asociado Dr. Nguyen Thanh Chuong, explicó que, a partir de 2025, la escuela deberá crear combinaciones de asignaturas adecuadas para la especialización. Por ejemplo, se priorizará el bloque técnico sobre las asignaturas naturales. Si la combinación de asignaturas no es adecuada o presenta deficiencias, se evaluará y se brindará apoyo a los estudiantes. Actualmente, la escuela cuenta con tres o cuatro combinaciones por especialización, por lo que el número de estudiantes admitidos en cada combinación es reducido, lo que evita dificultades para complementar la formación y la necesidad de ajustar el programa de formación.
Un representante del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Formación afirmó que las universidades tienen autonomía para desarrollar programas de formación según objetivos definidos, garantizando la conexión entre los programas y los niveles de formación, de acuerdo con la normativa legal vigente. En particular, el programa de formación universitaria consta de 120 créditos, mientras que el programa de formación especializada de nivel 7 consta de 150 créditos, sin incluir la formación en educación física ni en defensa y seguridad nacional, según la normativa vigente.
Ajuste de la prueba de evaluación
Junto con el ajuste esperado del programa de formación, el plan de matriculación de las instituciones de educación superior cambiará significativamente a partir de 2025. Especialmente, los exámenes separados como la evaluación de capacidad de 2 Universidades Nacionales, la evaluación de pensamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi o los exámenes del grupo de escuelas pedagógicas, la prueba de evaluación del Ministerio de Seguridad Pública también tendrán ajustes adecuados para el programa de educación general de 2018.
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Fuente: https://danviet.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-nhieu-truong-phai-dieu-chinh-chuong-trinh-dao-tao-20241101124358027.htm
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