Junto con los cambios en los órganos de gobierno, la fusión de unidades es una tendencia de desarrollo más amplia en varias instituciones educativas clave.
AGREGAR UNIVERSIDAD NACIONAL, UNIVERSIDAD REGIONAL
Según la Decisión del Primer Ministro que aprueba la planificación de la red de instituciones de educación superior y pedagógicas para el período 2021-2030, con miras a 2050, se prevé que el país cuente con entre 172 y 176 instituciones públicas de educación superior y entre 68 y 72 privadas en cinco regiones. El número total de instituciones de educación superior a nivel nacional rondará las 240-248 unidades.
La dirección para el desarrollo de las instituciones de educación superior es organizar y reducir el número de instituciones públicas de educación superior. Se prevé el cese de operaciones antes de 2028 y la disolución antes de 2030 de las instituciones de educación superior y sus sucursales que no cumplan con los estándares o no completen el establecimiento de su personalidad jurídica conforme a lo dispuesto por la ley. Solo se considerará el establecimiento de sucursales de instituciones públicas de educación superior en los siguientes casos: reorganización de la institución de formación o transferencia de una sucursal de otra institución de educación superior actualmente autorizada, fusión de universidades o universidades con sede en otras localidades...
Además, las instituciones de educación superior dependientes de los ministerios, sucursales y agencias centrales (excepto el Ministerio de Educación y Capacitación) se organizan y desarrollan en la dirección de centrarse en los sectores y campos centrales de la agencia de gestión directa; las instituciones de educación superior dependientes de los Comités Populares provinciales se organizan y desarrollan en la dirección de centrarse en los sectores y campos clave de la localidad y región, incluidos los sectores de formación docente.
Al mismo tiempo, algunas universidades se consolidarán como universidades nacionales, regionales, claves regionales y grupos industriales. En particular, además de las dos universidades nacionales existentes (la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh y la Universidad Nacional de Hanói ), se establecerán dos universidades nacionales más a partir de la Universidad de Hue y la Universidad de Da Nang. Además de la Universidad Thai Nguyen, se desarrollarán más universidades regionales a partir de universidades existentes, entre ellas: la Universidad de Vinh, la Universidad de Nha Trang, la Universidad de Tay Nguyen, la Universidad de Can Tho y varias otras universidades de cada región.
Estudiantes de la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh durante una sesión práctica. Esta es una de las cinco escuelas nacionales clave en tecnología de ingeniería.
FOTO: HA ANH
Con una red de instituciones universitarias que capacitan al profesorado, se está modernizando y desarrollando la Universidad Nacional de Educación de Hanói y la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh para convertirlas en dos universidades nacionales clave en pedagogía. Con una red de instituciones universitarias que capacitan en las áreas STEM, se está invirtiendo en la modernización y el desarrollo de cinco universidades públicas para convertirlas en universidades nacionales clave en ingeniería y tecnología. En concreto, se incluyen: la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, la Universidad de Ingeniería Civil de Hanói, la Universidad de Transporte, la Academia de Correos y Tecnología de Telecomunicaciones y la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh.
UNA SERIE DE UNIDADES CAMBIAN DE ORGANISMO GESTIÓN
En contraste con la tendencia de desarrollo de las principales instituciones educativas universitarias, se produce la conversión de los órganos de gobierno y la fusión de muchas universidades, colegios e instituciones de formación profesional después de la fusión de los organismos de gestión directa.
Según el último anuncio de la Oficina Gubernamental sobre la conclusión del viceprimer ministro Le Thanh Long en la reunión sobre el proyecto de decreto que regula las funciones, tareas y competencias de la Universidad Nacional, esta es una institución pública de educación superior gestionada por el Ministerio de Educación y Formación. Anteriormente, a partir de diciembre de 2024, de acuerdo con el Plan Gubernamental para la racionalización y reorganización del aparato, el documento proponía transferir dos universidades nacionales (la Universidad Nacional de Hanói y la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh) al Ministerio de Educación y Formación para su gestión.
Además, el 28 de febrero, el Ministerio de Educación y Formación recibió la transferencia de tres universidades (Universidad de Educación Técnica Nam Dinh, Universidad de Educación Técnica Vinh y Universidad de Educación Técnica Vinh Long) y 14 facultades del Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales. Tras la fusión y consolidación del Ministerio de Transporte y el Ministerio de Construcción en el Ministerio de Construcción, cuatro universidades también fueron transferidas al nuevo ministerio, entre ellas: la Academia de Aviación de Vietnam, la Universidad Marítima de Vietnam, la Universidad de Transporte de Ciudad Ho Chi Minh y la Universidad de Tecnología del Transporte.
De igual manera, tras la fusión y consolidación del Ministerio de Planificación e Inversión con el Ministerio de Finanzas, la Academia de Políticas de Desarrollo del Ministerio de Planificación e Inversión se convirtió en una unidad de servicio público dependiente del Ministerio de Finanzas. La Academia de Minorías Étnicas depende del Ministerio de Minorías Étnicas y Religiones. El Ministerio de Industria y Comercio gestiona actualmente directamente nueve universidades y 24 colegios. Se prevé la fusión de ocho colegios en cuatro escuelas, lo que dejará al ministerio con nueve universidades y 20 colegios. Además, varias universidades y academias dependientes del Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural y del Ministerio de Información y Comunicaciones también se transferirán al nuevo ministerio rector.
Estudiantes de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh. Según el plan, la Universidad de Educación de Hanói y la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh se modernizarán y se convertirán en dos instituciones educativas universitarias nacionales clave en pedagogía.
Foto: Nhat Thinh
PLAN PARA AJUSTAR LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
Frente a la política antes mencionada, las universidades han adaptado su funcionamiento para adaptarse a las tendencias de desarrollo.
El Prof. Dr. Huynh Van Son, Rector de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, en su estrategia de desarrollo a largo plazo, la escuela cumple e implementa la política general del Ministerio de Educación y Formación para ampliar su red de centros de formación. La escuela ha desarrollado un plan detallado para establecer nuevas sedes en las provincias del sureste, contribuyendo así a satisfacer la demanda de formación docente en las principales regiones económicas, así como en las zonas fronterizas e insulares.
En cuanto a la tendencia en la formación de profesiones, el profesor Son afirmó que la estrategia de la escuela es la formación multidisciplinaria. El desarrollo fuera del ámbito pedagógico busca aprovechar al máximo el potencial de la escuela, satisfaciendo las diversas necesidades de la sociedad. Por lo tanto, además de las nuevas carreras que cumplen con los requisitos de la implementación del Programa de Educación General de 2018, la escuela recluta más carreras con alta demanda laboral (como turismo y biología aplicada) y próximamente incorporará matemáticas aplicadas y tecnología educativa.
El profesor asociado Dr. Nguyen Anh Tuan, subdirector de la Universidad de Transporte de la Ciudad de Ho Chi Minh, también afirmó que el proceso de transferencia de la institución al Ministerio de Construcción se sigue implementando conforme a la normativa, garantizando la transparencia, el cumplimiento de la ley y la estrategia de desarrollo de la educación universitaria. Para mejorar la eficacia de la asesoría y el apoyo a los estudiantes en sus estudios, la institución abandonó el modelo de asuntos académicos y adoptó un departamento de consultoría de capacitación, adscrito al Departamento de Capacitación. Como resultado, la institución redujo 11 puntos focales internos (de 39 a 28), logrando una tasa de reducción cercana al 30 %.
Según el profesor asociado Dr. Nguyen Anh Tuan, el proceso de racionalización del aparato seguirá su curso y finalizará en 2025. La universidad fusionará varias unidades de asesoramiento. El objetivo final de este proceso es construir un modelo de gobernanza avanzado que satisfaga mejor las necesidades del desarrollo de la educación universitaria en la nueva era.
El cambio de órgano rector conlleva ciertos ajustes en la gestión y organización de la escuela. Sin embargo, la escuela siempre prioriza los intereses de los estudiantes y se compromete a mantener la estabilidad tanto en el programa de formación como en las actividades académicas. A pesar del cambio administrativo, la escuela sigue garantizando que los estudiantes se formen en la especialidad registrada, sin interrumpir el proceso de aprendizaje. Los programas de formación se siguen implementando según lo previsto, garantizando los estándares de rendimiento y la calidad de la enseñanza. Al mismo tiempo, la escuela también fortalece las actividades de apoyo estudiantil, desde la orientación académica y la orientación profesional hasta la creación de prácticas profesionales y oportunidades laborales tras la graduación, afirmó el Prof. Asociado Tuan.
El cambio de órgano rector no altera la estrategia de desarrollo de la escuela. Además de mantener las especializaciones tradicionales con fortalezas, la escuela también se centra en el desarrollo de áreas clave como la tecnología digital, la tecnología de tráfico inteligente y la inteligencia artificial en el tráfico..., añadió el profesor asociado Dr. Nguyen Anh Tuan.
El Dr. Quach Thanh Hai, subdirector de la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh, compartió esta opinión: "En el contexto del desarrollo multidisciplinario del futuro, la institución continúa centrándose en invertir en carreras STEM".
Fuente: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-phat-trien-thanh-dh-va-truong-trong-diem-185250317221521733.htm
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