- Nghe An : Dos niños se ahogaron trágicamente
- Reducir los accidentes de ahogamiento en niños y estudiantes
- Entrega de certificados de mérito a dos estudiantes varones que salvaron a un niño que se estaba ahogando
- Inclinar la cabeza hacia abajo es un error al dar primeros auxilios a un niño que se está ahogando.
Sólo el 8,63% de los colegios tienen piscina
Según un informe del Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales , entre 2015 y 2020, un promedio anual de 2000 niños en Vietnam fallecieron por ahogamiento. Si bien en los últimos años el número de ahogamientos infantiles ha disminuido gradualmente, sigue siendo una de las principales causas de muerte infantil.
Entre 2020 y 2022, se produjeron más de 500 ahogamientos en todo el país, que causaron la muerte de 1956 niños y estudiantes de preescolar. Las 10 localidades con las tasas de ahogamiento más altas entre 2020 y 2022 fueron: Nghe An, Thanh Hoa, Bac Giang, Quang Ninh, Kon Tum, Dak Lak, Quang Binh, Bac Ninh, Dong Thap y Hung Yen.
Existen numerosas causas de accidentes por ahogamiento en niños y estudiantes. Además de las causas objetivas debidas al terreno, las inundaciones y los desastres naturales, existen algunas causas subjetivas, como la falta de habilidades de seguridad en entornos acuáticos, y la gestión familiar, de los mayores y de las escuelas aún es imprecisa e imprecisa.
Según las estadísticas de 59/63 Departamentos de Educación y Formación, a finales de 2022, el número total de piscinas en las escuelas es de 2.184 piscinas/25.307 escuelas, lo que representa el 8,63% de las escuelas con piscinas.
Muchas localidades han prestado atención a invertir en la construcción de piscinas en las escuelas en cantidades bastante grandes, como: Bac Giang 129 piscinas; Bac Ninh 80 piscinas; Lam Dong 80 piscinas, Ben Tre 75 piscinas...
El Sr. Nguyen Nho Huy, Subdirector del Departamento de Educación Física (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que la inversión y el uso de piscinas en las escuelas primarias han sido eficaces, satisfaciendo gradualmente las necesidades de organización de clases de natación y de seguridad acuática en algunas escuelas. Algunas escuelas con piscinas han utilizado con flexibilidad fuentes de financiación socializadas legales para invertir en fuentes de agua, tratarlas y coordinar las clases de natación para los alumnos según la normativa.
Sin embargo, aún hay muchas localidades con muy pocas piscinas en las escuelas. Muchas se han deteriorado, la calidad del agua no está garantizada, no hay financiación y no hay personal cualificado para operarlas. En algunos lugares, el mecanismo para solicitar inversión social en piscinas escolares no está claro, y algunas escuelas no disponen de terreno suficiente para construirlas.
Según informes de los Departamentos de Educación y Formación, la gran mayoría de los profesores de educación física pueden enseñar natación. Actualmente, casi el 70% de ellos han recibido formación en natación, prevención de ahogamientos y primeros auxilios. Sin embargo, el porcentaje de profesores con certificados de finalización de la formación de instructores de natación emitidos por el Departamento de Cultura, Deportes y Turismo aún es bajo en comparación con las necesidades reales en muchos lugares. Esta situación es común en muchas localidades, especialmente en provincias desfavorecidas y montañosas.
Organizar clases de natación segura y prevención de ahogamientos en las escuelas.
Llevando la natación a las escuelas
Aunque aún existen muchas dificultades en cuanto a recursos y condiciones para garantizar clases de natación a los alumnos en las escuelas, las localidades y las instituciones educativas han tenido muchas formas creativas de llevar la natación a las escuelas durante el horario escolar regular y practicar habilidades extracurriculares.
Algunas escuelas con piscina han desarrollado planes específicos para organizar clases de natación para los estudiantes de la materia optativa de Educación Física fuera del horario escolar regular o mediante clases extracurriculares en la escuela; al mismo tiempo, explotar eficazmente la piscina fuera del horario escolar regular.
Algunas escuelas, al no poder ofrecer clases de natación durante el horario escolar regular, organizan clases de natación para sus alumnos fuera del horario escolar, sin costo alguno, o en horas extracurriculares. Las escuelas han indicado que las clases de natación se implementen en la enseñanza y el aprendizaje de deportes electivos, y el plan de enseñanza se mantiene, garantizando que el contenido se ajuste a la normativa.
Además de organizar clases de natación para estudiantes en las escuelas, las localidades y las escuelas han promovido, movilizado y coordinado activamente con los padres para inscribir a sus hijos en clases de natación en instalaciones de natación fuera de las escuelas y han asignado maestros para monitorear y comprender regularmente los resultados de las clases de natación de los estudiantes.
Se han implementado plenamente las actividades de comunicación y educación sobre prevención básica de ahogamientos, contribuyendo así a aumentar la conciencia de los padres y de los propios estudiantes en la prevención de accidentes de ahogamiento.
Participando en la implementación del Programa de Prevención de Ahogamientos Infantiles en 12 provincias y ciudades, la Sra. Doan Thi Thu Huyen, Directora de la Campaña Estadounidense para Niños Libres de Tabaco en Vietnam (Programa de Promoción de Políticas de Salud Global), afirmó que se deben establecer estándares y documentos unificados para la enseñanza de la natación segura; además, se deben proporcionar instrucciones para garantizar la prevención de lesiones en los estudiantes antes, durante y después de la escuela. Además, se debe promover la enseñanza de habilidades de seguridad en el agua, integrándola en las asignaturas oficiales y las horas extracurriculares en todos los niveles, priorizando la educación primaria y secundaria. Al mismo tiempo, se deben perfeccionar políticas y mecanismos flexibles para gestionar, operar, mantener y aprovechar al máximo la capacidad de las piscinas, y coordinarse con organizaciones privadas para implementar la enseñanza de la natación segura durante los meses de verano, durante las vacaciones escolares. La comunicación para concienciar y cambiar los comportamientos seguros de los padres y cuidadores debe realizarse con regularidad, no solo durante los meses de verano.
La viceministra de Educación y Formación, Ngo Thi Minh, jefa del Subcomité de Educación Física del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos, comentó: «Enseñar a nadar de forma segura y prevenir ahogamientos en las escuelas es una preocupación para toda la sociedad. Para llevar a cabo esta labor, la responsabilidad no recae únicamente en el Ministerio de Educación y Formación, sino que se requiere un mecanismo de estrecha coordinación entre las escuelas, las familias y la sociedad, así como la coordinación y la participación activa del sector educativo, los ministerios, los sectores y las localidades...».
La viceministra Ngo Thi Minh también señaló que es necesario promover aún más la socialización para que la enseñanza de la natación segura y la prevención de ahogamientos en las escuelas se puedan llevar a cabo de manera más efectiva, reduciendo así los accidentes de ahogamiento entre niños y estudiantes.
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