Esfuerzos para organizar clases de natación en las escuelas

Recientemente, la enseñanza de la natación y la prevención de ahogamientos en las escuelas han recibido especial atención por parte del sector educativo . Sin embargo, hasta la fecha, menos del 10% de las escuelas cuentan con piscinas. La construcción de piscinas y la impartición de clases de natación en muchas localidades aún presentan numerosas dificultades y retos.

Nghe An : Dos niños se ahogaron trágicamente
Reducir los accidentes por ahogamiento en niños y estudiantes
Se entregaron certificados de mérito a dos estudiantes varones que salvaron a un niño de ahogarse.
Poner a un niño boca abajo es un error al prestar primeros auxilios a un niño que se está ahogando.

Solo el 8,63% de las escuelas tienen piscina.

Según un informe del Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales , entre 2015 y 2020, en promedio, murieron ahogados unos 2.000 niños al año en Vietnam. Si bien en los últimos años el número de ahogamientos infantiles ha disminuido gradualmente, sigue siendo una de las principales causas de muerte infantil.

En el trienio 2020-2022, se registraron más de 500 ahogamientos en todo el país, con un saldo de 1956 fallecidos entre niños de preescolar y estudiantes. Las diez localidades con mayor índice de ahogamientos durante ese período fueron: Nghe An, Thanh Hoa, Bac Giang, Quang Ninh, Kon Tum, Dak Lak, Quang Binh, Bac Ninh, Dong Thap y Hung Yen.

Existen muchas causas de ahogamiento en niños y estudiantes. Además de las causas objetivas debidas al terreno, inundaciones y desastres naturales, hay algunas causas subjetivas como la falta de habilidades de seguridad acuática por parte de los niños y estudiantes, y la escasa o nula supervisión por parte de la familia, los adultos y las escuelas.

Según las estadísticas de 59/63 Departamentos de Educación y Formación, a finales de 2022, el número total de piscinas en las escuelas es de 2.184 piscinas/25.307 escuelas, lo que representa el 8,63% de las escuelas con piscinas.

Muchas localidades han invertido en la construcción de numerosas piscinas en las escuelas, como por ejemplo: Bac Giang (129 piscinas), Bac Ninh (80 piscinas), Lam Dong (80 piscinas) y Ben Tre (75 piscinas).

El Sr. Nguyen Nho Huy, Subdirector del Departamento de Educación Física (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que la inversión y el uso de piscinas en las escuelas primarias han sido eficaces, cumpliendo gradualmente con los requisitos para la organización de clases de natación y la enseñanza de habilidades de seguridad acuática en algunos centros. Algunas escuelas con piscinas han utilizado de forma flexible fuentes de financiación pública legales para invertir en las fuentes de agua, tratar el agua y coordinar las clases de natación para los alumnos, de acuerdo con la normativa vigente.

Sin embargo, aún existen muchas localidades con muy pocas piscinas escolares. Muchas piscinas se encuentran en mal estado, la calidad del agua no está garantizada, no hay financiación ni personal cualificado para su mantenimiento. En algunos lugares, el mecanismo para obtener inversión pública en piscinas escolares no está claro, y algunas escuelas carecen de terreno suficiente para construirlas.

Según informes de los Ministerios de Educación y Formación, la gran mayoría de los profesores de educación física están capacitados para impartir clases de natación. Actualmente, cerca del 70% de ellos han recibido formación en natación, prevención de ahogamientos y primeros auxilios. Sin embargo, el porcentaje de docentes con certificados de formación de instructores de natación expedidos por el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo sigue siendo bajo en comparación con las necesidades reales en muchas zonas. Esta situación es común en numerosas localidades, especialmente en provincias montañosas y de bajos recursos.

Organizar clases de natación seguras y prevenir ahogamientos en las escuelas.

Llevar la natación a las escuelas

Aunque todavía existen muchas dificultades en cuanto a recursos y condiciones para garantizar clases de natación a los alumnos en las escuelas, las localidades e instituciones educativas han encontrado muchas maneras creativas de incorporar la natación a las escuelas durante el horario escolar habitual y practicar habilidades extracurriculares.

Algunas escuelas con piscina han desarrollado planes específicos para organizar clases de natación para los alumnos de la asignatura optativa de Educación Física fuera del horario escolar o a través de actividades extraescolares en la escuela; al mismo tiempo, aprovechan eficazmente la piscina fuera del horario escolar.

Algunas escuelas, al no poder impartir clases de natación durante el horario escolar habitual, las organizan fuera del horario lectivo o en actividades extraescolares, sin coste alguno. Estas clases se imparten dentro del programa de deportes optativos, siguiendo el plan de estudios y asegurando que el contenido se ajuste a la normativa.

Además de organizar clases de natación para estudiantes en las escuelas, las localidades y las escuelas han promovido activamente, movilizado y coordinado con los padres la inscripción de sus hijos en clases de natación en instalaciones fuera de las escuelas y han asignado profesores para monitorear y comprender regularmente el estado de los resultados del aprendizaje de natación de los estudiantes.

La labor de comunicación y educación sobre la prevención básica de ahogamientos se ha implementado por completo, contribuyendo así a concienciar a padres y alumnos sobre la prevención de accidentes por ahogamiento.

Al participar en la implementación del Programa de Prevención de Ahogamientos Infantiles en 12 provincias y ciudades, la Sra. Doan Thi Thu Huyen, Directora de la Campaña Estadounidense para Niños Libres de Tabaco en Vietnam (Programa de Incidencia Política de Salud Global), afirmó que se deben establecer estándares y documentos unificados para la enseñanza de la natación segura, así como instrucciones para garantizar la prevención de lesiones en los estudiantes antes, durante y después del horario escolar. Además, se debe promover la enseñanza de habilidades de seguridad en el agua, integrándola en las asignaturas oficiales y las actividades extracurriculares en todos los niveles, priorizando la educación primaria y secundaria. Asimismo, se debe perfeccionar la flexibilidad de las políticas y los mecanismos para gestionar, operar, mantener, reparar y aprovechar al máximo la capacidad de las piscinas, y coordinar con organizaciones privadas la implementación de la enseñanza de la natación segura durante los meses de verano, cuando los estudiantes están de vacaciones escolares. La comunicación para sensibilizar y promover comportamientos seguros entre padres y cuidadores debe realizarse de forma regular, no solo durante el período de mayor actividad en verano.

La viceministra de Educación y Formación, Ngo Thi Minh, jefa del Subcomité de Educación Física del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos, comentó: «Enseñar natación segura y prevenir ahogamientos en las escuelas es un tema que preocupa a toda la sociedad. Para llevar a cabo esta labor, la responsabilidad no recae únicamente en el Ministerio de Educación y Formación, sino que se requiere una estrecha coordinación entre las escuelas, las familias y la sociedad, así como la coordinación y la participación activa del sector educativo, los ministerios, las dependencias gubernamentales y las localidades...»

La viceministra Ngo Thi Minh también señaló que es necesario seguir promoviendo la socialización para que la enseñanza de la natación segura y la prevención de ahogamientos en las escuelas se puedan llevar a cabo de manera más efectiva, minimizando así los accidentes por ahogamiento entre niños y estudiantes.

Organizar clases de natación seguras y prevenir ahogamientos en las escuelas.

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