El contenido del examen sigue básicamente el Programa de Educación General de 2018.

El 5 de junio, los candidatos realizaron el examen de Literatura (mañana), con un límite de tiempo de 120 minutos, y el de Lengua Extranjera (tarde), con un límite de tiempo de 60 minutos. Esta mañana (6 de junio), los candidatos realizaron el examen de Matemáticas en formato de ensayo (120 minutos), a partir de las 7:30 a. m. El mismo día, por la tarde, los candidatos realizaron el examen de la asignatura especializada, con un límite de tiempo de 150 minutos, a partir de las 2 p. m., en el centro de exámenes para superdotados de la Escuela Secundaria Nguyen Du.

Según el Departamento de Educación y Capacitación, el examen de ingreso a la escuela secundaria 2025-2026 es un examen importante para la provincia, cuyo objetivo es satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, contribuir a mejorar la calidad de la educación en las escuelas generales e implementar la clasificación de estudiantes tras graduarse de la secundaria. Para garantizar que el examen se lleve a cabo de forma segura, seria, honesta, objetiva, justa y conforme a la normativa, el sector educativo se ha coordinado con otros sectores y localidades para orientar a las instituciones educativas afiliadas en el desarrollo e implementación de planes de revisión para estudiantes de 9.º grado, brindándoles apoyo oportuno para que adquieran los conocimientos y las habilidades necesarias para participar en el examen; garantizando la seguridad y la protección, y creando condiciones favorables para los candidatos y sus familias, de modo que puedan presentar el examen con confianza y tranquilidad.

El año escolar 2024-2025 implementará plenamente el Programa de Educación General de 2018 en todos los niveles. Por lo tanto, el examen de ingreso a 10.º grado de secundaria para el año escolar 2025-2026 tendrá una nueva estructura y contenido.

El primer día del examen, según las evaluaciones de los candidatos, el examen de este año fue de dificultad moderada y la mayoría de los estudiantes pudieron completar las preguntas, lo que los entusiasmó mucho. H'Ruli Êban (comité examinador del internado étnico N'Trang Lơng, ciudad de Buon Ma Thuot) evaluó que la sección de comprensión lectora del examen de Literatura no estaba incluida en el libro de texto, pero que con una lectura atenta, fue posible completar el examen y obtener la máxima puntuación. En cuanto a la sección de ensayo "Cómo cultivar la gratitud en la vida", fue un tema interesante y cercano para los estudiantes, por lo que usar ejemplos específicos de la vida cotidiana como catalizador fue suficiente para escribir un ensayo con gran carga emocional.

Los candidatos toman el examen en el centro examinador del internado étnico N' Trang Lơng (ciudad de Buon Ma Thuot).

Lengua extranjera fue la única asignatura de opción múltiple del examen. Pham Tran Thanh Giang (presentando el examen en la escuela secundaria Le Quy Don, ciudad de Buon Ma Thuot) comentó que la asignatura de inglés (40 preguntas) fue bastante fácil porque los profesores habían repasado a fondo a los estudiantes en secundaria. Las preguntas de opción múltiple, que se preveían como las más difíciles, resultaron ser más fáciles que las demás. El examen también fue más fácil que los simulacros organizados previamente por la escuela y la ciudad, por lo que todos los estudiantes estaban muy contentos con su buen desempeño. Giang estima que obtendrá una puntuación de unos 8 puntos.

Nguyen Thanh Long (de la junta examinadora de la escuela secundaria Phan Chu Trinh, distrito de Ea H'leo) fue más cauteloso al leer y responder las preguntas. Thanh Long comentó que el examen de inglés siguió de cerca la estructura de repaso de la escuela, centrándose en el currículo de 9.º grado. La sección de opción múltiple fue bastante fácil, pero muchas preguntas podían malinterpretarse fácilmente si no se leían con atención, lo que provocaba errores durante el examen. Después de terminar los dos exámenes de hoy, se sintió menos estresado, mucho más relajado y ahora está listo para el examen final (Matemáticas).

Según las evaluaciones de los docentes, el contenido de los exámenes del primer día siguió básicamente el Programa de Educación General 2018, con materiales fuera de los libros de texto pero con preguntas de diferentes niveles de dificultad, por lo que la mayoría de los candidatos pudieron completar el examen.

Los candidatos toman el examen en el centro examinador de la escuela secundaria Le Quy Don (ciudad de Buon Ma Thuot).

La Sra. Dang Thi Be, profesora de la Escuela Secundaria Phan Boi Chau (distrito de Ea H'leo), comentó que el examen de Literatura siguió fielmente la estructura del examen de muestra previamente diseñado por el Departamento de Educación y Formación. Durante el proceso de aprendizaje, los profesores presentaron y expusieron a los estudiantes a muchos de estos temas (amor, gratitud), así como a la actualidad, por lo que deberían obtener puntuaciones relativamente altas. Sin embargo, para obtener la máxima puntuación en la sección de escritura, además de habilidades de redacción, los estudiantes también necesitan conocimientos sociales, capacidad para crear esquemas y una gestión eficaz del tiempo.

Fuente: https://baodaklak.vn/thoi-su/202506/ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-nam-hoc-2025-2026-noi-dung-de-thi-co-ban-bam-sat-chuong-trinh-gdpt-2018-8c119aa/

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