Los estudiantes sospechosos de llevarse los útiles escolares de sus compañeros a casa para beber herbicida o estudiantes con mala higiene personal, los maestros les recordaron e inmediatamente se tomaron una semana libre de la escuela... son recuerdos que la maestra Le Thi Ngoc Linh, de la escuela primaria y secundaria Le Van Tam, comuna de Dak Po Pho, distrito de Kong Chro, provincia de Gia Lai, siempre recordará después de casi 10 años en el aula.
El llanto fue disminuyendo poco a poco.
Según la maestra Ngoc Linh, al principio, debido a su desconocimiento de la lengua materna, la interacción entre ella y los alumnos no era efectiva, especialmente con aquellos que acababan de pasar de preescolar a primer grado. No habían estado muy expuestos al idioma común y eran muy tímidos y reservados al conocer a los profesores. Además, eran tímidos, por lo que solo se comunicaban entre ellos en su propio idioma.
La Sra. Linh decidió aprender Ba Na ella misma para poder comunicarse mejor y facilitar la comprensión de los niños. “Solo pienso en enseñarles cuando hablo para que entiendan. Además de usar Ba Na para comunicarme, al enseñar, hablo principalmente en vietnamita, repitiendo algunas palabras comunes para que los niños se acostumbren a oírlas y reconocerlas, como: libro, bolígrafo, cuaderno, leer, etc. Poco a poco, con la flexibilidad de combinar los dos idiomas, los niños y yo nos entendemos mejor. Ya no son tímidos, sino que saben bromear con la maestra. Sonríen más. El ambiente en el aula es alegre; ya no hay llantos ni gritos como cuando empezaron la clase”.
El profesor Le Ngoc Linh y sus alumnos
Superar la barrera del idioma parecía el final de un período difícil, pero eso fue solo el principio. Durante el proceso de enseñanza, la Sra. Linh experimentó muchas cosas que nunca antes había experimentado...
Muchos incidentes desafortunados ocurren por cosas pequeñas. Por ejemplo, mientras estudia en clase, un estudiante pierde sus útiles escolares. Un estudiante sospecha del otro, y este dice que no los tomó. Por lo tanto, se sospecha que el estudiante tomó herbicida en casa. Afortunadamente, se le brindó tratamiento de emergencia a tiempo, por lo que su vida no corrió peligro.
O hay amigos que tienen una mala higiene personal, son recordados por el maestro porque se sienten avergonzados frente a sus amigos, por lo que pierden una semana entera de escuela, el maestro va a buscarlos pero no los puede encontrar porque no están en casa sino que se quedan en un campamento en un campo muy lejano,...
“Entendiendo esa mentalidad, antes de abordar cualquier tema delicado, debo pensarlo y considerarlo cuidadosamente para no afectar negativamente a los estudiantes, lo que a su vez afecta la enseñanza”, compartió la Sra. Linh.
Ahora que lleva casi 8 años trabajando aquí, hay pequeñas cosas que hacen a la Sra. Linh inmensamente feliz. Se conmovió al decir: “En el Día del Maestro Vietnamita y el Día Internacional de la Mujer, los niños me regalaron dibujos y flores silvestres recogidas del camino. Cosas que parecían tan comunes me hicieron inmensamente feliz. No porque me alegrara por recibir regalos, sino porque lo que me hacía sonreír inconscientemente era que los niños sabían cuidarnos, amarnos y expresar sus sentimientos, considerándonos como familiares. Eso significa que los niños han abierto sus corazones; el vínculo entre los maestros de las tierras altas y los estudiantes de minorías étnicas se ha vuelto más claro y vibrante. Después de días de arduo trabajo, eso es una medicina que me ayuda a sentirme más cómoda. El amor y el esfuerzo de los niños superan la barrera del idioma y la dificultad de acostumbrarse al nuevo alfabeto. ¡Les agradezco en silencio su esfuerzo!”…
La enseñanza me lo ha dado todo.
La maestra Ngoc Linh nació y creció en un distrito montañoso de la provincia de Gia Lai, el distrito de Kong Chro. Aquí, la población es principalmente de la etnia Ba Na, que vive de la agricultura de tala y quema, cultivando cultivos de corto plazo como chile, calabaza, yuca y frijoles, con ingresos inestables.
La Sra. Linh comentó que, desde niña, cada vez que seguía a su madre al pueblo a comerciar, veía a niños de su edad sin ropa, sin poder ir a la escuela y sin suficiente comida. Su madre solía traer ropa vieja para regalar. «Siguiendo a mi madre muchas veces, vi a gente viviendo en circunstancias difíciles, sin poder ir a la escuela. No sé cuándo empezó a formarse en mí el sueño de ser maestra. A medida que crecía, ese deseo se intensificaba en mí».
En la secundaria, el único sueño de presentar el examen de ingreso a la universidad para especializarse en educación se convirtió en la motivación de la Sra. Linh para estudiar con ahínco y aprobar el examen de admisión a la Facultad de Educación Primaria de la Universidad Quy Nhon. Tras graduarse, con su juventud y entusiasmo, la Sra. Linh solicitó plaza como profesora en la comuna de Dak Po Pho, una comuna con dificultades económicas en la tercera región del distrito, bastante lejos de su hogar.
“Se puede decir que la docencia me lo ha dado todo. Desde niña, ese sueño me ha motivado y formado para ser una buena persona, una persona útil para mi familia y la sociedad”, expresó la Sra. Linh. “Los rostros radiantes, las sonrisas felices de los estudiantes y la pequeña familia que estamos formando me motivan a esforzarme más, alimentando mi pasión por la docencia”.
La maestra Le Thi Ngoc Linh es una de los 60 docentes destacados con grandes contribuciones a la educación, galardonados en el programa "Compartiendo con los maestros" en 2024. Estos docentes trabajan en zonas remotas, fronterizas e islas... A pesar de enfrentar innumerables dificultades y carencias, siguen perseverando y transmitiendo cada palabra y conocimiento a sus alumnos con todo su amor.
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