Desarrollar la educación para las minorías étnicas en An Giang.

Junto con el desarrollo socioeconómico, la provincia de An Giang siempre ha considerado la educación como una clave fundamental para elevar el nivel intelectual de su población, especialmente en las zonas de minorías étnicas.

Elevar el nivel intelectual de la población sienta las bases para el desarrollo sostenible.

Tras su fusión con la provincia de Kien Giang, An Giang cuenta con una población de más de 4,95 millones de personas, de las cuales más de 472 000 pertenecen a minorías étnicas, lo que representa el 9,53 % de la población total de la provincia. El pueblo jemer constituye la mayoría, con más de 399 000 personas, que viven concentradas en distritos y comunas fronterizas, montañosas y remotas. A finales de 2024, la provincia aún contaba con 2869 hogares pobres pertenecientes a minorías étnicas, y 9 comunas y 49 aldeas estaban clasificadas como particularmente desfavorecidas.

Los estudiantes pertenecientes a minorías étnicas en An Giang reciben una buena atención y apoyo para sus estudios.

FOTO: TRAN NGOC

En este contexto, la provincia se ha esforzado continuamente por mejorar su sistema educativo, desde preescolar hasta la universidad, creando las condiciones para que todos los sectores de la población —especialmente las minorías étnicas— accedan a la educación en igualdad de condiciones. El sistema escolar en las zonas de minorías étnicas se ha expandido tanto en escala como en calidad, adaptándose gradualmente a las exigencias de la reforma educativa de la nueva era.

La provincia ha implementado un conjunto integral de políticas que incluyen exenciones y reducciones en las tasas de matrícula; apoyo para gastos de aprendizaje; inversión en la mejora de 9 internados étnicos; y la construcción de 3 escuelas más en zonas fronterizas. Como resultado, la tasa de asistencia escolar de los estudiantes de minorías étnicas se ha mantenido consistentemente alta, superando el 98%. Cabe destacar que la preservación y promoción de la identidad cultural étnica a través de la educación ha recibido especial atención. Actualmente, la provincia cuenta con 47 escuelas que imparten la lengua jemer y cerca de 100 templos que ofrecen clases de lenguas étnicas durante el verano, contribuyendo así a la preservación de las lenguas y escrituras tradicionales de los pueblos jemer y cham.

Los alumnos de la escuela secundaria An Tuc, en la provincia de An Giang, leen libros en clase.

FOTO: TRAN NGOC

A pesar de los logros alcanzados, la educación en las zonas de minorías étnicas de la provincia de An Giang aún enfrenta numerosas dificultades. En algunas localidades, la infraestructura y el equipamiento didáctico no están estandarizados; el profesorado no cumple con los requisitos de innovación; y persisten los problemas de escasez y sobreabundancia de docentes en ciertas áreas. En particular, muchos estudiantes de zonas remotas y fronterizas siguen enfrentando dificultades en sus condiciones de aprendizaje y de vida, lo que afecta significativamente la calidad de la educación.

Según el Departamento de Educación y Formación de An Giang, la provincia ha logrado la educación preescolar universal para niños de 5 años; la educación primaria universal de nivel 3; la educación secundaria básica universal de nivel 2; y la erradicación del analfabetismo de nivel 2. Sin embargo, la mayoría de las personas analfabetas en la zona pertenecen a las minorías étnicas Khmer y Cham, en edad laboral, enfrentan dificultades económicas , luchan por ganarse la vida y se muestran reticentes. A pesar de ello, la necesidad de aprender a leer, escribir y realizar cálculos para facilitar la vida diaria y la comunicación sigue siendo muy alta. Ante esta realidad, el sector educativo ha identificado diversas soluciones eficaces y apropiadas para fomentar la participación de la población en la erradicación del analfabetismo.

Promover el papel de los centros de aprendizaje comunitario.

Una de las soluciones clave implementadas con éxito en An Giang es el fortalecimiento del papel de los centros de aprendizaje comunitario. Anteriormente, muchos centros realizaban principalmente tareas administrativas, pero ahora se les asignan responsabilidades específicas, con resultados vinculados a objetivos.

Gracias al énfasis puesto en la educación, el nivel intelectual de las minorías étnicas en la provincia de An Giang mejora constantemente.

FOTO: TRAN NGOC

Un análisis realizado por el sector educativo reveló que el analfabetismo se concentra principalmente en el grupo de edad de 35 a 60 años, sobre todo en comunidades de minorías étnicas. En base a esto, el Departamento de Educación y Formación desarrolló e implementó proactivamente planes para la erradicación del analfabetismo. En concreto, el Departamento emitió el Plan n.º 2461/KH-SGDĐT, de fecha 26 de junio de 2023, para la erradicación del analfabetismo en zonas de minorías étnicas durante 2023, y asignó objetivos específicos a cada localidad. La estrecha coordinación entre el Departamento de Educación y Formación y el Departamento de Cultura y Asuntos Sociales tras la fusión contribuyó a garantizar la rápida y simultánea implementación de los planes.

Durante el período 2023-2025, toda la provincia abrió 130 clases de alfabetización, movilizando a 1.890 personas analfabetas de entre 15 y 60 años para que asistieran. De ellas, 1.134 personas estudiaron el nivel 1 y 756 el nivel 2; hasta la fecha, 680 personas han sido reconocidas por haber completado el nivel 1.

La Unión Provincial de Jóvenes de An Giang siempre presta atención a los estudiantes de las zonas de minorías étnicas y les brinda su apoyo.

FOTO: TRAN NGOC

Para mantener la matrícula estudiantil y mejorar la eficacia del aprendizaje, los centros de aprendizaje comunitarios también utilizan de forma flexible los grupos de Zalo para conectar a los líderes del centro, los comités de la aldea y los maestros, y para monitorear la asistencia a cada clase. Los estudiantes reciben atención y estímulo constantes, lo que hace que el ambiente en el aula sea cada vez más dinámico. Además, se intensifican las iniciativas de apoyo social, y muchos estudiantes reciben obsequios el día de la inauguración para incentivar su aprendizaje.

Orientación estratégica para la educación en zonas de minorías étnicas.

El Sr. Tran Quang Bao, Director del Departamento de Educación y Formación de la provincia de An Giang, afirmó que el sector educativo provincial ha comprendido plenamente el espíritu de la Resolución n.º 71-NQ/TW del Politburó, asesorando proactivamente al Comité Provincial del Partido y al Comité Popular Provincial para desarrollar un programa de acción con múltiples objetivos principales. Estos incluyen priorizar la inversión en infraestructura, fortalecer los edificios escolares y estandarizar el equipamiento didáctico, especialmente para jardines de infancia, internados y escuelas semi-internadas en zonas fronterizas y áreas habitadas por minorías étnicas. La provincia se esfuerza por lograr que el 80 % de las escuelas cumplan con los estándares nacionales para 2030.

Cosecha de arroz en la zona de minorías étnicas de la comuna de Tri Ton, provincia de An Giang.

FOTO: TRAN NGOC

Simultáneamente, se realizarán esfuerzos para mejorar la calidad del profesorado, estandarizar las cualificaciones, fomentar las competencias digitales, potenciar el aprendizaje experiencial y ofrecer orientación profesional. El objetivo es que, para 2030, el 100 % del profesorado cumpla con los estándares establecidos por la Ley de Educación, y que el 30 % los supere.

An Giang también está impulsando la transformación digital en la educación, mediante la creación de un sistema digital de registro de estudiantes y un repositorio compartido de recursos de aprendizaje, con el objetivo de que el 100% de las escuelas cuenten con internet de alta velocidad y el 90% de las escuelas secundarias y preparatorias con aulas inteligentes para 2026. En particular, la provincia se centra en garantizar la equidad en el acceso a la educación, ampliando la red de centros de aprendizaje comunitarios, creando "comunas de aprendizaje" y "barrios de aprendizaje", con el fin de convertirse en una "provincia de aprendizaje" en la región del delta del Mekong.

Gracias a los esfuerzos concertados, decisivos y a largo plazo, la educación en las zonas de minorías étnicas de la provincia de An Giang está mejorando gradualmente, lo que contribuye a elevar el nivel intelectual de la población, preservar la identidad cultural y generar un impulso para el desarrollo sostenible en la nueva era.

Fuente: https://thanhnien.vn/phat-trien-giao-duc-dong-bao-dan-toc-o-an-giang-185251215152233617.htm