Complejidad en la impresión y distribución de nuevas preguntas del examen de graduación de secundaria

El 10 de junio, una delegación de trabajo del Ministerio de Educación y Capacitación encabezada por el viceministro Pham Ngoc Thuong inspeccionó los preparativos para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 en la ciudad de Ho Chi Minh.

El director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, dijo que las dificultades para pronosticar la situación este año se predijeron desde el principio, especialmente con el Programa de Educación General de 2018 y la complejidad de las materias electivas.

Según la normativa, los estudiantes pueden elegir 2 de 9 asignaturas. El Sr. Hieu consideró que esta opción es muy flexible, pero también presenta dificultades en la supervisión de los exámenes, la impresión de los mismos y exige una alta precisión.

Expresó su esperanza de que el Departamento de Gestión de Calidad asesore, dirija y oriente este trabajo para garantizar la precisión.

El Director del Departamento comentó que si la normativa exige que el número total de exámenes en la sala se corresponda con el número de candidatos, esto generará mucha presión en la administración. Si hay escasez de exámenes, será muy difícil de gestionar.

Por lo tanto, recomendó que el Ministerio de Educación y Capacitación considere el número de materias en cada sala de exámenes y proporcione suficientes códigos de examen para garantizar que cada examen tenga suficiente contenido para cumplir con los requisitos.

El subdirector del Departamento de Gestión de Calidad, Le My Phong, identificó la impresión como una tarea clave este año, ya que, de no realizarse correctamente, generará confusión. Añadió que el Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir un documento confidencial con instrucciones detalladas sobre la impresión. Tras recibirlo, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh implementará las instrucciones pertinentes y, de ser necesario, ofrecerá asesoramiento al respecto.

El Sr. Phong también enfatizó que es necesario enfocar más la supervisión de exámenes y capacitar bien al personal. La lección es el caso de un candidato que se quejó de haber perdido 20 minutos en el examen de 2024 en Ciudad Ho Chi Minh porque los supervisores no lo manejaron bien.

En su intervención en la reunión, el viceministro Pham Ngoc Thuong afirmó que el examen de graduación de secundaria de 2025 tiene características únicas, ya que es el primero del Programa de Educación General de 2018 y aún hay candidatos que lo presentan según el Programa de Educación General de 2006. Por lo tanto, el Comité Directivo debe organizar dos consejos para imprimir y copiar las preguntas del examen.

Además, el examen también se llevó a cabo en el contexto de una drástica implementación en todo el país de la disposición del aparato de organización y gestión, la inspección de los ministerios y sucursales fue transferida a la Inspección del Gobierno , la policía del distrito y del condado fue transferida a la policía comunal... Los cambios anteriores afectaron en gran medida la dirección del examen.

El Viceministro solicitó que el examen se realice de manera segura, fluida, seria, objetiva, concisa y eficaz; con estrecha coordinación entre departamentos y dependencias.

Respecto a las dificultades para supervisar los exámenes electivos, sugirió que Ciudad Ho Chi Minh debería seleccionar profesores con la mejor experiencia profesional, coraje y buenas habilidades de manejo de situaciones para participar en la lotería de supervisión de salas de exámenes complejas cuando haya candidatos que tomen múltiples exámenes.

En cuanto a la impresión de copias de los exámenes, el Sr. Thuong enfatizó que el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh estudiará el documento más reciente que rige la impresión de copias. Si Ciudad Ho Chi Minh cuenta con un plan de implementación más adecuado para su área, puede enviar un documento al Departamento de Gestión de Calidad para permitir el mecanismo de implementación si Ciudad Ho Chi Minh lo considera efectivo y la ciudad asumirá la responsabilidad.

El viceministro enfatizó que también se debe enfocar el trabajo de comunicación para el examen, para que los candidatos, los padres y los supervisores del examen puedan entenderlo claramente.

"Si se filtran las preguntas del examen mientras los candidatos aún están realizándolo, se está violando la normativa, se están revelando secretos de Estado y se puede incurrir en un proceso penal", afirmó el viceministro Pham Ngoc Thuong.

Además, el Viceministro solicitó que el proceso de organización de los exámenes de graduación cumpla con las normas, los procedimientos y las responsabilidades asignadas. No se deben manejar situaciones inusuales de forma arbitraria, ya que los riesgos son muy altos y es necesario buscar la opinión colectiva.

La Sra. Tran Thi Dieu Thuy, vicepresidenta del Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que se continuará monitoreando, comprendiendo minuciosamente y previendo situaciones que puedan surgir durante este examen.

“La ciudad abordará con prontitud las cuestiones profesionales con el Ministerio de Educación y Formación para coordinar la resolución de cualquier situación que pueda surgir durante la preparación y organización del examen (si la hubiera)”, enfatizó la Sra. Tran Thi Dieu Thuy.

El examen de graduación de secundaria de 2025 en Ciudad Ho Chi Minh es el segundo más grande del país, con 99.578 candidatos registrados para tomar el examen, un aumento de 8.891 candidatos en comparación con el año pasado.

El subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, Sr. Nguyen Bao Quoc, dijo que del número total de candidatos que tomaron el examen, hubo 97.940 candidatos que tomaron el examen bajo el programa de educación general de 2018 y 1.638 candidatos que tomaron el examen bajo el programa de educación general de 2006.

Para hacer frente a esta magnitud, la ciudad ha dispuesto 171 centros de examen con un total de 4.242 salas de examen razonablemente distribuidas por toda el área.

En concreto, se dispone de 168 centros de examen con 4.180 salas para los candidatos del programa 2018 y 3 centros de examen con 62 salas para los candidatos del programa 2006. Cada centro de examen cuenta con 3 salas de reserva para atender cualquier situación.

Hay 2 exámenes, el doble del código de examen.

El examen de graduación de secundaria del año 2025 se realizará para dos grupos de candidatos, correspondientes a dos programas de educación general: el nuevo programa (2018) y el programa antiguo (2006).

Lo más destacado es que el número de códigos de examen para cada asignatura se duplicará en comparación con años anteriores. Cada asignatura tiene 48 códigos de examen, incluyendo 24 para la convocatoria 1 y 24 para la convocatoria 2. En años anteriores, el examen de cada asignatura tenía 24 códigos (excepto la asignatura de literatura de ensayo, que tenía un solo examen).

El examen está diseñado para evaluar la capacidad, con nuevas materias de acuerdo al Programa de Educación General 2018, y la materia de literatura puede utilizar materiales distintos a los libros de texto.

A nivel nacional, hay un total de 1,165,289 candidatos registrados para el examen de graduación de escuela secundaria de 2025, de los cuales 1,122,507 son estudiantes de 12° grado que cursan el programa de educación general de 2018, lo que representa el 96.33%.

Hay 42.782 candidatos independientes, lo que representa el 3,67%, incluidos los candidatos que se inscribieron para el examen bajo el programa de educación general de 2006 y el programa de educación general de 2018.

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