Método de crianza de una madre cuyo hijo obtuvo un doctorado a los 17 años

Jimalita Tillman, una madre de Chicago, EE. UU., atrajo mucha atención al compartir la historia sobre los métodos de crianza y las experiencias de aprendizaje de su hija Dorothy Jean desde que era niña hasta que recibió su doctorado a los 17 años.

Jimalita Tillman dijo que se dio cuenta de que su hija tenía una curiosidad insaciable y una pasión por aprender que la diferenciaba de muchos otros niños. Entonces empezó a hacer mucho para facilitar los logros académicos de su hija. “Considero a mi hija como una inspiración para lo que hago en mi vida diaria”, dijo Jimalita a CNBC.

Dorothy Jean, hija de Jimalita Tillman, obtuvo su doctorado en salud conductual integral de la Universidad Estatal de Arizona a la edad de 17 años.

Su hija Dorothy Jean comenzó la educación en casa a los 7 años y tomó cursos de secundaria a los 8 años. A la edad de 10 años, Dorothy Jean obtuvo su título asociado y dos años más tarde se graduó con una licenciatura. A los 14 años, esta niña obtuvo una maestría en ciencias ambientales.

El año pasado, Dorothy Jean, de 17 años, recibió su doctorado en Salud Conductual Integral de la Universidad Estatal de Arizona. Este año, la joven de 18 años no solo está considerando planes para su futuro, sino también fundando y dirigiendo el Instituto de Liderazgo STEAM Dorothy Jeanius para brindar programas educativos para jóvenes negros en Chicago.

Jimalita Tillman dijo que "no era gran cosa" que su hija hubiera logrado tanto. Esta madre cree que hay ciertos principios de crianza que siguió y que ayudaron a desarrollar los talentos de Dorothy Jean.

Establecer expectativas claras

Tillman recomienda que los padres trabajen con sus hijos para crear un "contrato de expectativas", un acuerdo sobre lo que los padres esperan de ellos. Dio ejemplos de niños que tenían que terminar sus tareas antes de ver la televisión o que sólo se les permitía participar en sus actividades extraescolares favoritas si mantenían buenas calificaciones.

"Los padres deben ser claros y concisos, no ambiguos cuando se comunican con los niños, especialmente con los niños superdotados", dice Tillman.

Según esta madre, los niños con dones especiales necesitan tener expectativas y responsabilidades claras. Cuando los niños participan con sus padres en el establecimiento de estas reglas, les ayuda a desarrollar confianza en sí mismos y a encontrar motivación. Ésta es la clave del éxito a largo plazo.

Enseñe a los niños acerca de la responsabilidad y déles el ejemplo.

Tillman cree que los padres son los mejores modelos a seguir para que los niños aprendan sobre la responsabilidad. Enfatizó: “Los padres deben ser responsables de sí mismos, mostrar claramente su actitud y determinación frente a sus hijos para enseñarles a ser responsables y completar el trabajo a tiempo”.

Esta madre compartió un consejo de la reconocida psicóloga Cindy Graham, quien lo compartió con la revista HuffPost en 2021: "Los niños tienen la capacidad de repetir lo que ven hacer a otros, por lo que es importante que los cuidadores sean conscientes de las lecciones que los niños aprenden de ellos".

Además, dice Tillman, hay que hablar francamente con los niños sobre las experiencias de los padres al no lograr los objetivos deseados y cómo superarlo. Esto puede enseñar a los niños que los adultos son responsables de sus acciones. Es tan sencillo como pedir perdón cuando tus padres llegan tarde a recogerte o enojarte por algo trivial.

Jimalita Tillman y su hija

Mantén la fe

“Tanto los padres como los niños necesitan confianza para afrontar los obstáculos inevitables de la vida”, afirma Tillman.

Sobre todo, según esta madre, mantener una actitud positiva de los padres en el proceso de crianza contribuirá a crear la confianza de los niños y esto tiene una estrecha correlación con el éxito. Ante las dificultades, los niños que creen “seguiré intentándolo” tienen más probabilidades de tener éxito que los niños que se rinden fácilmente.

Evite comparaciones inapropiadas

Tillman insiste en no utilizar los logros de otras personas para comparar y motivar a los niños a tener éxito. Según esta madre, cada niño se desarrolla a su propio ritmo y la comparación puede tener el efecto secundario de hacer que los niños se sientan inferiores.

Tillman dijo que siempre evitó comparar los logros de Dorothy Jean con los de cualquier otra persona, y fue firme en que otros padres no deberían comparar a sus hijos con Dorothy Jean.

Fuente: https://giadinhonline.vn/nguyen-tac-day-con-cua-ba-me-co-con-tien-si-17-tuoi-d200260.html