Este proyecto de Ley de Educación Superior revisada es una ley de reemplazo que implementa un proceso de desarrollo en dos etapas: identificar grupos de políticas y codificar esas políticas en un borrador de ley.
Las opiniones de los delegados de la Asamblea Nacional reflejan la dedicación, la responsabilidad y las altas expectativas que esta deposita en este proyecto de ley. En ese sentido, el Gobierno ha incorporado plenamente dichas opiniones, ha revisado exhaustivamente el proyecto y ha proporcionado explicaciones detalladas para crear un proyecto de ley de estructura clara, transparente en su aplicación, contundente y perdurable en el tiempo.
Con espíritu de apertura, responsabilidad, cautela y determinación para eliminar los obstáculos institucionales, el proyecto de ley se ha simplificado, siguiendo técnicas legislativas adecuadas, con un enfoque moderno, factible en su implementación y que cumple con los requisitos para un desarrollo revolucionario en la educación superior. El comité de redacción identificó más de 20 grupos temáticos principales de interés para los delegados, que abarcan desde la libertad académica, la acreditación de calidad, la rendición de cuentas, los consejos universitarios, la inteligencia artificial… hasta los modelos de sistemas, la gobernanza universitaria, la educación digital, los consejos universitarios, los secretarios del partido…
El comité de redacción afirmó que el proyecto de Ley de Educación Superior (modificada) incluye varios puntos nuevos e innovadores:
En primer lugar, crear instituciones de educación superior innovadoras y pioneras en innovación, formación de élites, impartición de educación de alta calidad y suministro de recursos humanos altamente cualificados para servir al desarrollo del país y de la humanidad;
Establecer un sistema unificado de educación superior, una gobernanza universitaria avanzada y el aumento de la capacidad endógena; poner fin al funcionamiento del Consejo Universitario en las instituciones públicas de educación superior y fortalecer el papel de liderazgo de la organización del Partido en dichas instituciones; garantizar la autonomía integral de las universidades en el ámbito académico, el personal, la investigación científica y la innovación, las finanzas y la cooperación internacional;
En segundo lugar , los avances en la gobernanza a nivel de base de las instituciones de educación superior crean sinergia e interconexión entre los diferentes niveles y programas de formación especializada; la autonomía es un derecho legal, lo que aumenta el papel decisivo de las instituciones de educación superior en las actividades de educación superior;
El Estado gestiona el sistema, aplicando tecnología de la información para administrarlo de acuerdo con los estándares; combinando de manera fluida la post-auditoría y la pre-auditoría para garantizar la calidad de la educación superior;
En tercer lugar, innovar las actividades de educación superior, promover el aprendizaje permanente, controlar y mejorar la calidad de la formación, modernizar los planes de estudio, los materiales didácticos y la tecnología educativa; reducir rápidamente la brecha con el mercado laboral, utilizando estándares como referencia y herramienta para regular y controlar los resultados. Controlar rigurosamente los programas de formación docente, sanitaria y jurídica.
En cuarto lugar, la política implica invertir en instituciones de educación superior para cumplir y mejorar los estándares; formar universidades excelentes para liderar el sistema; garantizar recursos de inversión para el sistema de educación superior; que el Estado gestione el sistema, aplicando tecnología de la información para gestionarlo de acuerdo con los estándares; y combinar sin problemas la posauditoría y la preauditoría para garantizar la calidad de la educación superior.
En quinto lugar, abrir vías y mecanismos políticos para atraer a profesores y personal excelentes, y políticas que apoyen a los estudiantes de pregrado y posgrado; mecanismos políticos innovadores para movilizar todos los recursos, liberar el potencial, crear un entorno innovador y un terreno de juego equitativo para todas las partes interesadas involucradas en la educación superior (pública y privada) y las instituciones educativas.
En sexto lugar, la formación de recursos humanos de alta calidad en conjunto con la investigación científica, la innovación y la adopción de nuevas tecnologías.
El proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado) ha sido revisado exhaustivamente, incorporando y atendiendo plenamente las opiniones de los diputados de la Asamblea Nacional, los ministerios, los organismos, los expertos y las instituciones de educación superior. A lo largo de los 46 artículos de este proyecto de ley presentado a la Asamblea Nacional, la frase clave es "Modernizar la educación superior, mejorar la calidad de la formación universitaria".
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-post759982.html
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