El Ministerio de Educación y Capacitación pondrá a prueba la implementación de transcripciones electrónicas para reducir los procedimientos administrativos y la presión sobre los docentes y las escuelas.
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| El Dr. Nguyen Son Hai, Director del Departamento de Tecnología de la Información del Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación pondrá a prueba la implementación de transcripciones electrónicas para reducir los procedimientos administrativos y la presión sobre los maestros y las escuelas. |
Puesta a prueba del uso de transcripciones electrónicas
El Dr. Nguyen Son Hai, Director del Departamento de Tecnología de la Información (Ministerio de Educación y Formación), indicó que el Ministerio emitió una circular que anima a las escuelas a utilizar expedientes académicos y libros de calificaciones electrónicos. Escuelas y localidades también han comenzado a implementarlo, e incluso en algunas localidades de toda la provincia. Sin embargo, la implementación ha tropezado con numerosas dificultades y las escuelas de otras provincias no son constantes.
Por lo tanto, los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación han ordenado a los departamentos y oficinas que implementen esta iniciativa piloto. El modelo se implementará a nivel nacional y sus resultados se evaluarán con precisión. Se establecerán directrices e instituciones para su implementación. Actualmente, los departamentos y oficinas del Ministerio se encuentran en proceso de implementación, afirmó el Sr. Hai.
El Sr. Hai afirmó que las transcripciones electrónicas son un formato electrónico de transcripciones, con firmas autenticadas de personas y organizaciones autorizadas, tienen valor legal y pueden utilizarse como transcripciones en papel en el entorno digital. Si se logran las transcripciones electrónicas, se beneficiarán enormemente la sociedad, las escuelas, el profesorado, el alumnado, etc.
El Sr. Hai mencionó la facilidad para almacenar, gestionar y usar los expedientes estudiantiles en las escuelas. «Actualmente, nuestros expedientes estudiantiles son de papel y se pueden arrugar, y si se dejan por mucho tiempo, pueden ser consumidos por termitas o incluso dañarse. Pero los expedientes estudiantiles electrónicos son muy útiles para el almacenamiento».
La segunda es reducir la presión sobre los registros y libros para los profesores y las escuelas.
También estudiaremos la reestructuración del proceso de transcripciones electrónicas para garantizar que cumpla con los requisitos y sea sencillo. Por ejemplo, actualmente, para las transcripciones de secundaria, los profesores de la asignatura deben firmarlas. Estudiaremos esto en el futuro para determinar si es necesario que los profesores de la asignatura firmen la transcripción o si solo es necesario que la firme el director de la escuela, afirmó el Sr. Hai.
En tercer lugar, hacer transparente el proceso de gestión de los resultados del aprendizaje y la formación y, especialmente, limitar las deficiencias en la corrección de los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
La solución de transcripciones electrónicas minimizará este problema. Con la transparencia, será muy difícil corregirlo, lo que limitará los impactos negativos que actualmente enfrentamos al usar transcripciones en papel.
Sin embargo, el Sr. Hai dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación también identificó la transformación digital en la educación básica, siendo lo más importante todavía la enseñanza-aprendizaje, las pruebas y la evaluación.
Según el Sr. Hai, la evaluación y las pruebas actuales todavía las realizan principalmente los profesores: crean preguntas, organizan exámenes, califican, asignan puntuaciones... "Es una cantidad enorme de trabajo, sobre todo para profesores que imparten muchas clases".
Por lo tanto, la orientación de la transformación digital en las pruebas y la evaluación que el Ministerio de Educación y Formación pretende lograr es aumentar la evaluación en línea (para las pruebas regulares) y aumentar las pruebas basadas en computadora (para las pruebas periódicas).
De ahora en adelante, la educación general deberá ser decidida y resuelta al respecto. Si los exámenes periódicos se pueden realizar por computadora, los beneficios serán enormes. En primer lugar, es público y transparente, ya que la calidad de las preguntas del examen es la misma, la calificación se realiza por máquinas y no hay intervención humana. Esto mejorará la calidad de la evaluación. En segundo lugar, reducirá considerablemente la presión y el trabajo de los docentes. Las calificaciones de los estudiantes, una vez finalizado el examen, también se podrán actualizar automáticamente en el software de gestión —enfatizó el Sr. Hai—.
Construcción de un proyecto piloto para un modelo de educación universitaria digital
Para promover la transformación digital en la formación universitaria, según el Sr. Hai, el Ministerio de Educación y Formación está trabajando con las universidades para construir una plataforma de formación en línea abierta para uso compartido por las universidades (MOET-MOOC).
Es un sistema común y los estudiantes de las escuelas compartirán materiales de aprendizaje y cursos. Próximamente, habrá siete grupos de capacitación principales con números de curso, presididos por siete instituciones de capacitación, en coordinación con las escuelas relacionadas para participar en el desarrollo y uso conjunto del sistema.
Esto significa que las escuelas se unirán para crear cursos y publicarlos en esta plataforma. De esta manera, las instituciones de formación podrán unificar y reconocer los créditos de los cursos en línea de cada una en el sistema. Así, en el futuro, los estudiantes de una escuela podrán cursar cursos de otra si sus créditos son reconocidos por la suya.
Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación está desarrollando y preparándose para presentar al Primer Ministro para su aprobación un proyecto piloto de este modelo de educación universitaria digital.
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Fuente
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