El 5 de enero por la tarde, el Ministerio de Educación y Formación anunció que había publicado y estaba buscando comentarios de las agencias, organizaciones e individuos relevantes en el portal electrónico del Ministerio con respecto al proyecto de Circular que modifica y complementa la Circular No. 29/2024/TT-BGDĐT del Ministro de Educación y Formación que regula la enseñanza y el aprendizaje complementarios.
Durante el proceso de redacción de la circular, el Ministerio de Educación y Capacitación envió solicitudes de opinión a varios Departamentos provinciales de Educación y Capacitación para evaluar el impacto y recopilar comentarios de las prácticas de gestión local.
Sobre la base de la retroalimentación recibida, el Ministerio de Educación y Formación ha estudiado e incorporado tantas sugerencias válidas como ha sido posible para finalizar el proyecto, garantizando su viabilidad y adecuación a las condiciones prácticas, antes de buscar oficialmente la opinión pública según lo estipulado.
El Ministerio de Educación y Formación enfatiza que las actividades de tutoría abarcan diversas áreas del derecho, como la educación , el profesorado, la función pública, la lucha contra la corrupción, la gestión financiera, la seguridad y el orden, y los derechos de los estudiantes. No se trata de un servicio comercial condicional. Por lo tanto, la gestión de las actividades de tutoría debe ser integral y sincronizada, garantizando la disciplina legal, la transparencia y la viabilidad.
El proyecto de circular no prohíbe las tutorías legítimas ni las clases complementarias, ni restringe las necesidades legítimas de aprendizaje de los estudiantes ni los derechos docentes del profesorado, según lo estipulado por la ley. El objetivo del proyecto es fortalecer las medidas de gestión de acuerdo con la normativa, minimizar las prácticas de tutoría encubiertas, la coerción de los estudiantes para asistir a clases extraescolares y el lucro cesante con actividades de tutoría que afectan negativamente a un entorno educativo saludable.
Al mismo tiempo, el proyecto de circular aclara el alcance de la regulación, definiendo las actividades educativas mejoradas y las actividades educativas basadas en las necesidades e intereses legítimos de los estudiantes, orientadas al desarrollo integral de los estudiantes, organizadas de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación, y que no caen dentro del alcance de la enseñanza y el aprendizaje complementarios.
Un tema recurrente en el proyecto es el fortalecimiento de la gestión de las actividades de tutoría de los docentes; vinculando las actividades de tutoría a los estándares éticos profesionales, deberes, derechos y acciones prohibidas para los docentes según lo estipulado en la Ley de Docentes.
El proyecto también aclara la responsabilidad de los directores de escuela en la gestión de las actividades de tutoría extracurricular. Los directores tienen la facultad de ser proactivos y flexibles en la organización e implementación de estas actividades, incluyendo el derecho a proponer un aumento en la duración de las tutorías extracurriculares dentro de la escuela para los grupos de estudiantes autorizados a recibirlas según la Circular n.º 29, en función de las necesidades reales, las condiciones de enseñanza de la escuela y las solicitudes de docentes, padres y estudiantes.
Las propuestas para aumentar la duración de las clases extraescolares deben ser consideradas y decididas por la autoridad competente, garantizando que no se amplíe el número de estudiantes ni se distorsionen. Además, el director debe ser plenamente responsable de la necesidad, razonabilidad, transparencia y eficacia de la implementación, de conformidad con la Ley de Empleados Públicos y demás normativas legales pertinentes.
El proyecto de circular añade normas sobre la obligación de informar al profesorado que participa en tutorías extracurriculares. En concreto, exige que el profesorado informe claramente sobre su relación con la entidad registrada como propietaria del centro de tutorías.
Este reglamento tiene como objetivo aumentar la transparencia en las actividades de tutoría, prevenir el abuso de cargo, autoridad o familiares para organizar o controlar las actividades de tutoría, evitando así conflictos de intereses, en línea con el espíritu de la Ley de Prevención y Combate a la Corrupción.
Fuente: https://daidoanket.vn/siet-chat-quan-ly-han-che-toi-da-day-them-tra-hinh.html
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