¿Qué dice el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh sobre el programa de asociación escolar?

(Periódico Dan Tri) - El tema de vincular las actividades educativas en las escuelas recibió mucha atención y comentarios en la sesión informativa presidida por el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh en la tarde del 18 de diciembre.

Una lección del programa de la escuela que se realiza en colaboración con organizaciones externas (Foto: Huyen Nguyen).

Rectificar actividades indebidas de empresas conjuntas.

La sesión informativa se llevó a cabo en medio de preocupaciones y preguntas de los padres de familia en muchas localidades con respecto a los programas conjuntos en las escuelas públicas, especialmente después de la directiva del Secretario General To Lam de evitar que las escuelas se conviertan en "establecimientos de servicio".

Anteriormente, en una reunión con votantes en Hanoi , el Secretario General To Lam solicitó que Hanoi investigara y abordara la situación de las escuelas que se asocian con empresas, traen maestros externos y cobran tasas de matrícula más altas que el monto eximido por el Estado.

Según el Secretario General, el Estado gestiona y es responsable de la educación y del programa de educación universal. Si las instituciones educativas carecen de docentes, deben organizar la formación y asignarlos de forma científica y racional; no pueden contratar docentes externos para impartir clases ni cobrar cuotas a los padres.

"Las escuelas no pueden convertirse en establecimientos de servicios", afirmó el Secretario General, y exigió que Hanoi investigue y tome medidas, ya que esto "es contrario a la naturaleza de la educación y provoca indignación pública".

En Ciudad Ho Chi Minh, muchos padres se han quejado recientemente de que los programas conjuntos no se divulgan en su totalidad, la información es ambigua y los estudiantes que no participan se ven obligados a ir a la biblioteca o asistir a actividades separadas, lo que genera inquietudes sobre la injusticia en la educación.

Para aclarar estas cuestiones, el Sr. Ho Tan Minh, jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó: «En las escuelas no existe el concepto de 'asignaturas afiliadas conjuntamente' ni 'asignaturas voluntarias'. Solo existe el programa educativo de la escuela, y la colaboración es simplemente un método de organización cuando la escuela carece de recursos suficientes».

Según el Sr. Minh, las actividades educativas extracurriculares se llevan a cabo de conformidad con la Cláusula 1, Artículo 6 del Decreto Gubernamental 24/2021, con el objetivo de desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes y satisfacer las necesidades de las familias y la sociedad.

El primer principio es aprovechar al máximo los recursos disponibles de la escuela: profesores, instalaciones, clubes y actividades experienciales.

El Sr. Minh enfatizó que las escuelas sólo pueden contratar organizaciones externas para organizar actividades si carecen de los recursos necesarios, por ejemplo, escasez de profesores especializados en idiomas extranjeros, deportes o artes.

Los representantes del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh admitieron francamente que algunos directores de escuelas no habían implementado el programa correctamente, entregando todo el currículo a unidades asociadas, careciendo de evaluación profesional y sin revelar completamente el contenido y las finanzas.

"El Departamento reforzará las inspecciones y exigirá a las escuelas que divulguen públicamente sus programas, las organizaciones asociadas y el profesorado participante, y que se aseguren de que el profesorado extranjero cuente con los permisos de trabajo necesarios", afirmó el Sr. Minh.

Los estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh aprenden idiomas extranjeros con hablantes nativos (Foto: Huyen Nguyen).

Financieramente, todos los ingresos y gastos de las actividades de colaboración deben ser divulgados públicamente, presupuestados y liquidados de acuerdo a la reglamentación, no se aceptan pagos en efectivo y la información debe ser supervisada por el departamento de planificación y finanzas y estar disponible públicamente en el portal de la escuela.

Según la Carta Oficial 4567/BGDĐT-GDPT, el promedio de horas lectivas semanales en muchos centros educativos es actualmente superior al estipulado en el Programa General de Educación de 2018. Esto ha llevado a los centros a organizar actividades educativas adicionales.

Estas actividades gratuitas incluyen: tutoría para estudiantes de bajo rendimiento, programas de enriquecimiento para estudiantes superdotados y preparación para el examen de ingreso al décimo grado y el examen de graduación de la escuela secundaria, todos financiados por el presupuesto estatal.

Otras actividades como STEM/STEAM, habilidades para la vida, educación financiera, alfabetización digital, inteligencia artificial, idiomas extranjeros, deportes, artes, etc., pueden financiarse mediante la movilización social o contribuciones voluntarias de los padres.

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh declaró que ha estipulado regulaciones detalladas sobre la lista de cuotas, garantizando el principio de recaudar lo suficiente para cubrir los gastos, destinar los fondos al propósito previsto y establecer niveles de cuotas asequibles para la mayoría de los padres. Cualquier ajuste para aumentar las cuotas no superará el 15% en comparación con el año escolar anterior.

Incluso aquellos que no pagan matrícula deberían tener igual acceso a la educación.

Cabe destacar que el representante del Departamento enfatizó la necesidad de garantizar la equidad en la educación. Para los estudiantes que no se inscriben en actividades pagadas, las escuelas deben organizar su participación en clubes gratuitos u otras actividades adecuadas dentro del mismo período, garantizando así que ningún estudiante quede excluido de las actividades educativas.

El Jefe de Gabinete del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh enfatizó que las actividades de colaboración educativa que se implementan en la ciudad no tienen fines comerciales dentro de las escuelas. El objetivo final es mejorar la calidad de la educación y desarrollar las capacidades de los estudiantes, no servir a intereses comerciales.

Para evitar la situación de "solo divulgar información después de la reacción de los padres", el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh anunció que está acelerando la transformación digital. Próximamente, 3500 instituciones educativas de la ciudad deberán conectar sus datos al portal de información del Departamento para que las agencias de gestión y los padres puedan monitorear la información directamente las 24 horas, los 7 días de la semana.

El subdirector del Departamento de Educación y Capacitación, Nguyen Bao Quoc, compartió esta información en la conferencia de prensa de la tarde del 18 de diciembre (Foto: Huyen Nguyen).

Según Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, el Departamento ha organizado seis equipos de inspección para realizar inspecciones in situ en las escuelas. Los resultados mostraron que muchos centros implementaron el programa satisfactoriamente, pero algunas unidades aún tenían dificultades para divulgar información o gestionar situaciones imprevistas.

El Sr. Quoc enfatizó: «La escuela debe aprovechar al máximo los recursos disponibles para organizar actividades culturales, deportivas y de desarrollo de habilidades gratuitas para los estudiantes que no participan en el programa socializado. Bajo ninguna circunstancia se debe discriminar ni dejar de lado a ningún estudiante simplemente por no haber pagado la cuota de afiliación».

Según el Sr. Quoc, la movilización de recursos sociales es sólo una solución complementaria cuando la escuela carece de los recursos necesarios, basándose en los principios de voluntariedad, apertura, transparencia y buscando el desarrollo integral de los estudiantes, absolutamente sin comercializar la educación dentro de la escuela.

En los casos de mala conducta que provoquen indignación pública, el Departamento emitirá reprimendas e incluso considerará medidas disciplinarias contra los directores que no cumplan con las pautas.

El subdirector Nguyen Bao Quoc espera que la prensa y los padres sigan cooperando e informando sobre los problemas existentes para que el sector educativo pueda realizar ajustes oportunos, con el objetivo final de construir un entorno escolar estable y de alta calidad que se acerque a los estándares internacionales.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-gddt-tphcm-noi-gi-ve-chuong-trinh-lien-ket-trong-truong-hoc-20251218175158527.htm