Según el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, la asignatura de Idiomas Extranjeros como tercera materia en el examen de ingreso al décimo grado ayuda a los estudiantes a determinar sus objetivos profesionales.
La información anterior fue presentada por el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad Ho Chi Minh en un documento enviado al Departamento de Educación Secundaria, Ministerio de Educación y Formación para comentarios sobre algunos contenidos de las enmiendas y suplementos propuestos a las regulaciones sobre admisiones en escuelas secundarias y preparatorias del Ministerio de Educación y Formación por segunda vez.
El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh cree que la decisión de incluir una tercera materia en el examen de décimo grado debe garantizar que no afecte los problemas psicológicos, el proceso de revisión y la elección de materias en el nivel secundario de los estudiantes.
Según el Programa de Educación General de 2018, la educación secundaria tiene seis asignaturas obligatorias: Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera, Educación Física, Educación en Defensa y Seguridad Nacional e Historia. La Lengua Extranjera es obligatoria para los estudiantes desde 3.º hasta 12.º grado.
Las asignaturas restantes incluyen Física, Química, Biología, Historia, Geografía, Tecnología e Informática. Al ingresar a la preparatoria, los estudiantes pueden no optar por cursarlas durante los tres años de estudio (debido a su orientación profesional). Por lo tanto, elegir aleatoriamente asignaturas distintas a Matemáticas y Literatura conlleva a que los estudiantes tengan que presentarse a exámenes de asignaturas que no son de su orientación, lo que les causa un shock psicológico y estrés antes del examen.
Ciudad Ho Chi Minh propone elegir Lengua Extranjera como tercera asignatura para el examen de ingreso a décimo grado. (Ilustración: Thy Hue)
"Sobre esa base, la elección de Lengua Extranjera como tercera asignatura garantiza una estabilidad psicológica, coherente con los objetivos de orientación profesional de todos los estudiantes debido a las características consistentes del Programa de Educación General 2018.
"Al mismo tiempo, la elección de la materia de Lengua Extranjera cumple con el objetivo fijado por el Politburó , convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas y aspirar a que los alumnos se conviertan en ciudadanos globales en el futuro", enfatizó el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh.
Según el proyecto de Circular del Ministerio de Educación y Formación, el examen de ingreso al décimo grado del año escolar 2025-2026 tendrá 3 materias, incluidas Matemáticas, Literatura y una tercera materia o un examen combinado seleccionado por el Departamento de Educación y Formación y la universidad con la escuela secundaria, anunciado antes del 31 de marzo de cada año.
Además de los comentarios anteriores, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh recomienda permitir que cada localidad decida cuándo anunciar los puntajes de referencia en función de las características de inscripción local, garantizando los derechos de los candidatos y de acuerdo con el calendario de apertura de las escuelas del Ministerio.
Esto tiene como objetivo ayudar a las localidades a ajustar proactivamente sus planes de matriculación para adaptarlos a las condiciones y necesidades reales de la región. Se evita que un candidato sea admitido en varias escuelas y de distintos tipos al mismo tiempo, lo que genera un desequilibrio en los objetivos de matriculación de las escuelas.
Esto creará condiciones para que las escuelas secundarias preparen de forma proactiva instalaciones y personal apropiados para el número real de estudiantes, garantizando la equidad en la inscripción y optimizando la asignación de estudiantes según sus deseos y capacidades.
Además, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh propuso emitir una regulación nacional unificada para la admisión a escuelas secundarias y preparatorias.
Este reglamento será la base para que los Departamentos de Educación y Capacitación desarrollen regulaciones de admisión adecuadas a sus localidades; ayudando a que el ingreso a las escuelas secundarias y preparatorias sea más público, transparente y satisfaga los requisitos de la sociedad.
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Fuente: https://vtcnews.vn/so-gd-dt-tp-hcm-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-ar914238.html
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