Creando cambios en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras

Los estudiantes de 1er grado (clase internacional) de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Van Lang (ciudad de Ha Long) están emocionados de recibir clases de profesores extranjeros.

En el año escolar 2024-2025, la escuela primaria, secundaria y preparatoria Van Lang (ciudad de Ha Long) recibió 260 solicitudes de estudiantes para primer grado. Sin embargo, la escuela solo aceptó 208 cupos. La competencia es tan alta porque desde hace muchos años se viene afirmando la calidad de la educación escolar, especialmente en la enseñanza y el aprendizaje del inglés. Muchos padres quieren que sus hijos estudien en la Escuela, especialmente en clases internacionales.

La Sra. Hoang Thi Mai Linh, profesora de inglés de la Escuela Primaria Van Lang, dijo: En la escuela primaria, la escuela actualmente tiene 14 clases internacionales de un total de 26 clases. En las clases internacionales, los estudiantes estudian el plan de estudios de Cambridge, el programa es más difícil, por ejemplo, el primer grado no es una clase internacional, los estudiantes solo aprenden la mitad del alfabeto, pero en la clase internacional han aprendido todo el alfabeto. Otra diferencia es que de 7 clases de inglés a la semana, 4-5 son impartidas por profesores extranjeros.

Centrarse en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras ha ayudado a la escuela a lograr resultados positivos, afirmando su marca. Cabe destacar que en la ronda provincial de la Olimpiada de Inglés en Internet (IOE) 2024-2025, la escuela tuvo 9 estudiantes homenajeados; La ronda nacional tiene 1 medalla de oro, 3 medallas de plata, 6 medallas de bronce.

Se observa que, tanto en el sector público como en el no público, la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras han recibido mucha más atención que antes, con enfoques diversos.

Por ejemplo, en la escuela primaria Huu Nghi (ciudad de Ha Long), actualmente se enseña francés e inglés como primera lengua extranjera. Para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, la Escuela ha aplicado activamente la transformación digital, ha implementado software y aplicaciones interactivas y atractivas para aprender vocabulario, gramática y practicar la comprensión auditiva y el habla; Construir una biblioteca diversa de recursos de aprendizaje en línea (conferencias electrónicas, vídeos , audios...).

La escuela también coopera con el Centro de Idiomas Extranjeros E-connect Quang Ninh para organizar clases de familiarización y de comprensión auditiva y oral del inglés con extranjeros que participan en la enseñanza para estudiantes con una duración de 2 períodos/semana.

Los profesores de la escuela primaria Huu Nghi (ciudad de Ha Long) aplican la tecnología de la información al enseñar francés a estudiantes de cuarto grado.

La maestra Nguyen Thi Minh Ly, subdirectora de la escuela primaria Huu Nghi, dijo: La escuela alienta firmemente y guía de manera proactiva a los estudiantes a registrarse en competencias de inglés como Internet English Olympic (IOE) y "Para que Quang Ninh sea bueno en inglés". Al mismo tiempo, animar y orientar a los estudiantes de lengua francesa a realizar el examen de certificación DELF Prim. Se trata de un certificado de lengua francesa emitido por el Ministerio de Educación y Formación francés, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Según el Departamento de Educación y Capacitación, en los últimos años, la provincia siempre ha prestado atención e invertido muchos recursos para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras. La conciencia sobre el papel de las lenguas extranjeras en la sociedad ha cambiado, el movimiento de aprendizaje de lenguas extranjeras tiende a desarrollarse y la demanda de aprendizaje de lenguas extranjeras está aumentando, especialmente en las zonas urbanas y urbanas.

La calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras ha cambiado positivamente, como lo demuestran claramente los resultados del examen nacional de estudiantes excelentes y el examen de graduación de la escuela secundaria. La tasa de estudiantes que ganan premios nacionales en lenguas extranjeras ha cambiado mucho, en concreto, en 2022 fue del 45%, en 2023 fue del 63,6%, en 2024 fue del 86,2%. La clasificación de Quang Ninh en comparación con todo el país en términos de puntuación media en lengua extranjera aumentó significativamente: en 2020, era de 40/63 provincias, y en 2024, era de 12/63 provincias.

El personal docente básicamente cumple con los estándares en términos de calificaciones y capacidad, el porcentaje de docentes que cumplen con los estándares de capacidad según el nivel de enseñanza es relativamente alto (el 98% de los docentes cumplen con los estándares según el marco de capacidad de 6 niveles para docentes). En particular, se invierte en instalaciones y las escuelas garantizan unas condiciones mínimas para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Muchas escuelas están equipadas con aulas de idiomas extranjeros, aulas inteligentes y aplicaciones de tecnología de la información, mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas extranjeros. El ambiente del idioma extranjero está enfocado a que los estudiantes tengan la oportunidad de participar en áreas de juego útiles e interesantes, expresarse y practicar habilidades de comunicación.

Se sabe que el Departamento de Educación y Capacitación ha propuesto que en el próximo período, el Comité Popular Provincial continuará prestando atención y creando las mejores condiciones para que el Departamento implemente el plan de introducir gradualmente el inglés como segundo idioma cuando exista un Proyecto Gubernamental. Al mismo tiempo, ordenar a los departamentos, sucursales y sectores pertinentes que se coordinen activamente en la implementación de las tareas del Proyecto de Lenguas Extranjeras.

Lan Anh

Fuente: https://baoquangninh.vn/tao-chuyen-bien-trong-day-va-hoc-ngoai-ngu-3358207.html