En el año escolar 2024-2025, la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria Van Lang (Ciudad de Ha Long) recibió 260 solicitudes de estudiantes para primer grado. Sin embargo, solo aceptó a 208. La alta competencia se debe a que, durante muchos años, la calidad educativa de la escuela se ha consolidado, especialmente en la enseñanza y el aprendizaje del inglés. Muchos padres desean que sus hijos estudien en la escuela, especialmente en clases internacionales.
La Sra. Hoang Thi Mai Linh, profesora de inglés de la Escuela Primaria Van Lang, comentó: «En la primaria, actualmente hay 14 clases internacionales de un total de 26. En estas clases, los alumnos estudian el currículo de Cambridge, un programa más difícil. Por ejemplo, en primer grado, que no es una clase internacional, los alumnos solo aprenden la mitad del alfabeto, mientras que en la clase internacional, ya lo han aprendido todo. Otra diferencia es que, de las 7 clases de inglés a la semana, entre 4 y 5 son impartidas por profesores extranjeros».
El enfoque en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas extranjeros ha ayudado a la escuela a lograr resultados positivos, consolidando su marca. Cabe destacar que en la Competición Olímpica de Inglés por Internet (IOE) 2024-2025, en su ronda provincial, la escuela distinguió a 9 estudiantes; en la ronda nacional, obtuvo una medalla de oro, tres de plata y seis de bronce.
Se observa que, tanto en el sector público como en el no público, la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras han recibido mucha más atención que antes, con enfoques diversos.
Por ejemplo, en la Escuela Primaria Huu Nghi (ciudad de Ha Long), actualmente se enseña francés e inglés como primera lengua extranjera. Para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, la escuela ha implementado activamente la transformación digital, software y aplicaciones para aprender vocabulario, gramática, comprensión auditiva y expresión oral de forma interactiva y atractiva, y ha creado un repositorio de material didáctico en línea diverso (clases electrónicas, vídeos , audios, etc.).
La escuela también coopera con el Centro de Idiomas Extranjeros E-connect Quang Ninh para organizar clases de familiarización y de comprensión auditiva y oral del inglés con extranjeros que participan en la enseñanza para estudiantes con una duración de 2 períodos/semana.
La Sra. Nguyen Thi Minh Ly, subdirectora de la Escuela Primaria Huu Nghi, afirmó: «La escuela anima y guía activamente a los alumnos para que se inscriban en concursos de inglés como la Olimpiada de Inglés por Internet (IOE) y el programa «Para que Quang Ninh domine el inglés». Asimismo, anima y guía a los alumnos a estudiar francés para obtener el certificado DELF Prim, un certificado de francés emitido por el Ministerio de Educación y Formación de Francia, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Según el Departamento de Educación y Formación, en los últimos años, la provincia ha prestado atención a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas extranjeros, invirtiendo numerosos recursos para ello. La conciencia sobre el papel de los idiomas extranjeros en la sociedad ha cambiado, el movimiento de aprendizaje de idiomas extranjeros ha tendido a desarrollarse y la demanda de aprendizaje de idiomas extranjeros está en aumento, especialmente en zonas urbanas y rurales.
La calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras ha mejorado, como lo demuestran los resultados del examen nacional de excelencia estudiantil y el examen de graduación de secundaria. El porcentaje de estudiantes que obtuvieron el premio nacional de excelencia estudiantil en lenguas extranjeras ha variado considerablemente: en 2022 fue del 45 %, en 2023 del 63,6 % y en 2024 del 86,2 %. La clasificación de Quang Ninh en cuanto a la puntuación media en lenguas extranjeras ha mejorado significativamente: en 2020, era de 40 de 63 provincias y, en 2024, de 12 de 63.
El profesorado cumple básicamente con los estándares de cualificación y capacidad, y la tasa de docentes que cumplen con los estándares según su nivel de enseñanza es relativamente alta (el 98 % cumple con los estándares del marco de capacidad docente de 6 niveles). En particular, se invierte en instalaciones y todas las escuelas garantizan las condiciones mínimas para la enseñanza y el aprendizaje de idiomas extranjeros.
Muchas escuelas están equipadas con aulas de idiomas extranjeros, aulas inteligentes y aplicaciones de tecnología de la información, lo que mejora la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. El entorno de idiomas extranjeros se centra en que los estudiantes tengan la oportunidad de participar en espacios de aprendizaje útiles e interesantes, expresarse y practicar habilidades comunicativas.
Se sabe que el Departamento de Educación y Capacitación ha propuesto que el Comité Popular Provincial siga prestando atención y creando las mejores condiciones para que el Departamento implemente gradualmente el plan de introducción del inglés como segunda lengua cuando el Proyecto del Gobierno esté disponible. Al mismo tiempo, ordenará a los departamentos, sucursales y sectores pertinentes que se coordinen activamente en la implementación de las tareas del Proyecto de Idiomas Extranjeros.
Fuente: https://baoquangninh.vn/tao-chuyen-bien-trong-day-va-hoc-ngoai-ngu-3358207.html
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