Los profesores de aula y los estudiantes de 12º grado esperan que las universidades anuncien pronto sus planes de admisión para 2025.
Estudiantes de 12.º grado de la escuela secundaria Phan Chau Trinh ( Da Nang ) participan en una actividad experiencial sobre el desarrollo de métodos de aprendizaje adecuados. Foto: NTCC
Con base en las combinaciones de asignaturas utilizadas para los exámenes de ingreso a la universidad, las escuelas secundarias tendrán suficiente información para asesorar a los estudiantes en la elección de asignaturas para el examen de graduación de la escuela secundaria, seleccionando carreras y universidades adecuadas en función de sus capacidades y aspiraciones.
Consulte el plan antiguo para el nuevo programa.
La mayoría de las escuelas preparatorias han realizado una encuesta y han permitido que los estudiantes de 12.º grado se inscriban en dos asignaturas optativas para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025. Esta información servirá de referencia para que las escuelas desarrollen planes proactivos para organizar la revisión y la tutoría de los estudiantes, garantizando así la calidad del primer Examen de Graduación de Bachillerato y del examen de admisión a la universidad del Programa de Educación General de 2018.
Entre los 424 estudiantes de 12º grado de la Escuela Secundaria Son Tra (Son Tra, Da Nang), 176 estudiantes se registraron para tomar el examen de Física, 89 para Química, 21 para Biología, 234 para Inglés, 1 para Coreano, 1 para Japonés, 119 para Historia, 127 para Geografía, 56 para Educación Económica y Jurídica, 11 para Tecnología Industrial y 8 estudiantes eligieron Informática.
El director Bui Minh Quang declaró: «La encuesta de selección de asignaturas es solo de referencia; los estudiantes aún tienen la oportunidad de ajustar sus opciones hasta el momento de presentar su solicitud. Sin embargo, la escuela sigue ofreciendo asesoramiento a estudiantes y padres sobre la selección de asignaturas, centrándose en las asignaturas incluidas en las combinaciones de asignaturas del examen de admisión a la universidad. Esto permite a los estudiantes elegir proactivamente sus opciones de admisión universitaria, lo que aumenta sus posibilidades de ser aceptados en el programa deseado».
Sin embargo, tanto los profesores como los alumnos de 12.º grado de la Escuela Secundaria Son Tra se basan únicamente en el plan de admisión de la universidad para 2024 al elegir asignaturas relacionadas con sus respectivas combinaciones de asignaturas. "Aunque se prevé que el proceso de admisión de 2025 experimente muchos cambios para alinearse con el Programa de Educación General de 2018, actualmente, los estudiantes eligen principalmente combinaciones de asignaturas tradicionales para matricularse, ya que pocas instituciones de educación superior han anunciado sus planes de admisión con antelación", comentó el Sr. Quang.
Como maestra de aula, la Sra. Vu Thi Huong de la escuela secundaria Thai Phien (Da Nang) busca de manera proactiva información sobre los cambios y ajustes en el proceso de admisión de universidades y colegios para mejorar la eficacia de la orientación y el asesoramiento profesional para los estudiantes.
Sin embargo, en este momento, tanto profesores como estudiantes tienen dudas sobre la elección de dos asignaturas optativas adicionales, ya que prácticamente no existe información sobre las combinaciones de asignaturas para la admisión universitaria. Además de ajustarse a sus capacidades e intereses, las asignaturas también deben estar alineadas con sus aspiraciones profesionales para aumentar la eficacia del proceso de admisión universitaria, afirmó la Sra. Huong.
En realidad, muchos estudiantes que aspiran a carreras de ingeniería o medicina han elegido Física, Química y Biología como materias para estudiar desde el grado 10. Sin embargo, con el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria de 2025, este grupo solo puede elegir uno de los dos grupos de materias: Física y Química o Química y Biología para registrarse para el examen.
En este caso, el Sr. Nguyen Van Tan, director de la escuela secundaria Tran Cao Van (Tam Ky, Quang Nam), sugirió que se asesore a los estudiantes sobre opciones alternativas, como usar sus transcripciones de la escuela secundaria, participar en pruebas de aptitud, etc., para tener más opciones al registrar sus preferencias de solicitud de ingreso a la universidad.
Estudiantes de Da Nang participan en el examen de graduación de secundaria de 2024. Foto: PV
Anticipar proactivamente las tendencias futuras.
La Escuela Secundaria Tran Cao Van analizó datos de encuestas sobre asignaturas optativas para estudiantes de 12.º grado para organizar sesiones de enseñanza, aprendizaje y repaso desde el principio. En Matemáticas y Literatura, la escuela añadió una lección adicional por semana desde el inicio del curso escolar. Los departamentos de las asignaturas se centraron en crear un banco de preguntas basado en la estructura de exámenes de muestra del Ministerio para familiarizar a los estudiantes con los nuevos tipos de preguntas.
Según el Sr. Nguyen Van Tan, el análisis del examen de muestra muestra que si los profesores no modifican sus métodos de enseñanza y los alumnos no se esfuerzan en estudiar y repasar, será difícil mantener los resultados del examen de graduación de bachillerato de años anteriores. Por lo tanto, la escuela exige encarecidamente a los profesores que innoven sus métodos de evaluación según la orientación del examen de muestra para que los alumnos puedan adaptar y ajustar sus métodos de aprendizaje desde el principio del año.
Según el Sr. Nguyen Van Tan, se espera que el plan de admisión universitaria para 2025 experimente muchos cambios. Si el examen de graduación de secundaria continúa con 6 asignaturas como hasta ahora, los estudiantes que se inscriban para el examen combinado de Ciencias Naturales tendrán al menos 7 combinaciones tradicionales para considerar para la admisión.
Mientras tanto, con la opción 2+2, los candidatos solo tienen una o dos combinaciones de asignaturas tradicionales para la admisión. Por ejemplo, si un candidato elige Química y Biología como optativas, solo hay una combinación: B00 (Matemáticas, Química, Biología). Si un estudiante elige Inglés y Física, hay dos combinaciones: D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés) y A01 (Matemáticas, Física, Inglés). Además, algunas combinaciones de asignaturas ya no estarán disponibles, por ejemplo, D90 (Matemáticas, Ciencias Naturales, Inglés).
Mientras tanto, los estudiantes que aspiran a aplicar a las mejores universidades en campos como Ciencias de la Salud y Negocios generalmente comienzan a prepararse bastante temprano, en lugar de esperar hasta el momento de registrarse para el examen de graduación de la escuela secundaria para comenzar sus estudios intensivos.
"Por lo tanto, estudiantes, padres y la escuela esperan que las universidades anuncien pronto sus planes de admisión para que las escuelas secundarias puedan realizar ajustes oportunos en la organización de la enseñanza y el aprendizaje, así como desarrollar planes para sesiones de revisión tempranas y efectivas", expresó el director de la escuela secundaria Tran Cao Van.
Tran Uy, estudiante de 12.º grado de la escuela secundaria Thai Phien (Da Nang), desea solicitar admisión a la Academia de Guardias Fronterizos. Uy declaró: «No sé si las escuelas militares harán algún ajuste a su proceso de admisión este año. Por lo tanto, sigo basando mis objetivos de estudio en los criterios de admisión de 2024».
Por ello, Uy se esfuerza por participar en la próxima competencia de excelencia estudiantil a nivel municipal con el objetivo de obtener al menos el tercer lugar en Geografía. Además, Uy se esfuerza por estudiar todas las asignaturas con constancia para cumplir con el requisito de obtener excelentes resultados académicos durante cinco semestres y se centra en Literatura, Historia y Geografía para obtener altas calificaciones en el próximo examen de graduación de bachillerato.
La Escuela Secundaria Son Tra actualiza proactivamente la información sobre admisiones universitarias para enviarla a los profesores tutores para que estudiantes y padres la consulten. Sin embargo, según el director Bui Minh Quang, muy pocas universidades anuncian sus planes de admisión con anticipación.
Mientras tanto, las escuelas públicas de primer nivel han reducido sus cupos de matrícula según el expediente académico de la preparatoria en los últimos años. Por lo tanto, en comparación con años anteriores, los estudiantes de 12.º grado de este año son bastante pasivos en cuanto a la orientación profesional, la selección de asignaturas y los métodos de admisión a la universidad.
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Fuente: https://danviet.vn/thay-tro-lop-12-mong-som-cong-bo-de-an-tuyen-sinh-2025-20241024145902807.htm
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