El excedente de doctores y la falta de empleo en el ámbito académico es una situación que afrontan algunos países, como Australia, donde algunos graduados de doctorado tienen que realizar trabajos manuales para ganarse la vida.
En un artículo publicado en The Conversation que contribuye al borrador de la reforma educativa australiana, un grupo de estudiantes vietnamitas de doctorado, entre ellos Cuong Hoang, especialista en investigación de la Universidad Victoria; Binh Ta, profesor de la Universidad Monash; Hang Khong, asistente docente de la Facultad de Educación de la Universidad Monash; y Trang Dang, asistente docente de la Facultad de Educación de la Universidad Monash, recopilaron numerosas cifras que muestran que el número total de personas con doctorado en Australia ha aumentado de aproximadamente 135.000 en 2016 a aproximadamente 185.000 en 2021.
Sin embargo, el número de puestos académicos se ha reducido, y Australia ha experimentado una disminución significativa del personal académico, pasando de 54.086 en 2016 a 46.971 en 2021, a medida que las universidades recortaron gastos durante la pandemia de Covid-19.
Una de las principales razones es que la financiación del gobierno federal a las universidades se otorga en función del número de estudiantes de doctorado que finalizan sus programas. Para los estudiantes indígenas australianos de doctorado, los programas de doctorado son totalmente gratuitos.
Por lo tanto, las universidades presionan al profesorado, obligándolo a guiar y supervisar a los estudiantes de doctorado para que completen sus tesis. Este es también uno de los criterios para evaluar los aumentos salariales y los ascensos.
Los programas de doctorado son completamente gratuitos para los investigadores indígenas en Australia.
¿Adónde van los doctores?
No existen datos oficiales sobre cuántos doctores siguen trabajando en el ámbito académico en Australia. Según una pequeña encuesta realizada en 2011, aproximadamente el 25 % de los doctores tienen algún tipo de empleo académico.
Según The Conversation , esta proporción no ha variado mucho desde 2021. Australia cuenta con alrededor de 185.000 doctores, cuatro veces más que el número de puestos académicos disponibles (46.971). En consecuencia, muchos doctores tienen dificultades para encontrar trabajo fuera del ámbito académico.
En su encuesta de 2022, QILT, una organización de investigación financiada por el Departamento de Educación de Australia, descubrió que el 84,7 % de los graduados de posgrado (incluidos másteres y doctorados) tenían un empleo a tiempo completo a los seis meses de finalizar sus estudios, en comparación con el 78,5 % de los graduados de pregrado. QILT recibe financiación del Departamento de Educación de Australia y proporciona los fondos para realizar esta encuesta a nivel nacional.
¿Dónde quiere trabajar, doctor?
No todos los estudiantes de doctorado desean dedicarse a la docencia e investigación. Una encuesta nacional de 2019 reveló que el 51% de los doctores graduados en Australia deseaban trabajar en el sector público o privado.
Sin embargo, existen diferencias significativas en las expectativas laborales según el campo de estudio. En concreto, dos tercios de los estudiantes de doctorado en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) aspiran a trabajar en diversos sectores fuera del ámbito académico. Entre ellos, destacan la banca, la ingeniería civil, la minería, la energía y la industria médica /farmacéutica.
Mientras tanto, dos tercios de los estudiantes de doctorado en ciencias sociales (incluidas historia, política, educación, sociología, psicología, economía y antropología) quieren trabajar en el ámbito académico.
¿Por qué es difícil para los doctores encontrar trabajo fuera del ámbito académico?
Un grupo de estudiantes vietnamitas de doctorado realizó una encuesta y entrevistas en profundidad con 23 doctores que completaron sus programas en 5 universidades de Australia hace 5 años y concluyeron que existen 2 problemas principales: "A los doctores les resulta difícil encontrar trabajos estables en el ámbito académico" y "Los doctores no están preparados para entornos laborales fuera del ámbito académico".
Del grupo encuestado, solo un doctor trabajó en una universidad en los cinco años posteriores a la defensa exitosa de su tesis. Trece tenían contratos de trabajo temporales y tres recibieron financiación postdoctoral para continuar su investigación. El resto trabajaba en el sector privado o en el gobierno.
Un participante en la encuesta declaró a The Conversation : “Los estudiantes de doctorado deben abandonar por completo la idea de que tener un doctorado les conseguirá automáticamente un trabajo. La realidad es que hay muchos doctores que no pueden encontrar trabajo o que realizan lo que llamaríamos trabajo manual para ganarse la vida”.
El segundo problema es que los doctores no están preparados para el mercado laboral fuera del ámbito académico, por ejemplo, en lo que respecta a la cultura laboral y las expectativas de los empleadores.
Por ejemplo, los empleadores exigen que los candidatos posean las habilidades necesarias para el puesto, más que títulos o artículos publicados en revistas especializadas. Por lo tanto, los doctores que desean «escapar» del ámbito académico deben reciclarse profesionalmente.
"A los empleadores externos no les impresionan mucho los artículos y las investigaciones publicadas en revistas profesionales. Solo les interesan mis habilidades. Así que tomé algunos cursos cortos, me actualicé y luego solicité empleos", compartió un doctor con The Conversation .
Otro médico dijo que tuvo que ocultar su doctorado porque temía que los empleadores lo vieran como “sobrecualificado”. Añadió: “Mi universidad no hizo nada para ayudarme a encontrar trabajo”.
Australia se enfrenta a un excedente de doctores.
¿Cuál es la solución al excedente de doctores?
Actualmente, no existe límite en el número de doctores en Australia porque cuantos más estudiantes de doctorado tenga una universidad, más financiación del gobierno federal recibirá.
Para equilibrar la oferta y la demanda, el equipo de investigación Se propone que el gobierno considere establecer cuotas de financiación para estudiantes de doctorado en cada campo. Esto ayudaría a seleccionar a los candidatos a doctorado más idóneos de acuerdo con la estricta normativa que rige la investigación doctoral.
"Debemos considerar si aceptar cada vez más personas en programas intensivos de tres años para obtener un doctorado es realmente beneficioso para los estudiantes de posgrado o simplemente ayuda a las universidades a recibir más fondos federales", dijeron los investigadores.
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