Medidas de éxito en la vida

En su juventud, algunas personas son estudiantes promedio, no sobresalientes, y sus logros no son particularmente brillantes en comparación con sus compañeros. El futuro y el éxito de cada individuo son inherentemente impredecibles. Sin embargo, es cierto que la vida depende en gran medida de la mentalidad, el carácter y la capacidad de adaptación de cada uno a la sociedad.

La realidad es que muchas personas que no destacaron en la escuela terminan siendo más exitosas e incluso más ricas que sus compañeros que sobresalieron académicamente. ¿A qué se debe esto?

Las escuelas miden la memoria mediante calificaciones: ¿cuántos puntos se obtienen? Mientras tanto, la sociedad mide la capacidad mediante la experiencia práctica: ¿qué se logra y qué tan efectivo es uno? La diferencia en la evaluación entre la escuela y la vida real implica que el nivel de éxito de cada persona no puede ser el mismo en cada etapa de su vida.

La vida depende en gran medida de la mentalidad, el carácter y la adaptabilidad social de cada persona (foto: The Wiselands Coffee).

En la escuela, las tareas y los objetivos suelen ser: realizar las tareas correctamente, sin errores; memorizar lecciones y recordar conocimientos; y esforzarse por obtener buenas calificaciones para obtener el título de estudiante excelente o avanzado. Las calificaciones se convierten prácticamente en la única medida del éxito. Por lo tanto, los jóvenes a menudo se esfuerzan por obtener buenas calificaciones para complacer a sus profesores y familiares.

Por el contrario, la vida fuera del hogar exige: resolver problemas prácticos; persuadir a otros a unirse a ti; atreverse a tomar responsabilidades y tomar decisiones sobre tu trabajo y tu propio destino.

Muchas personas, aunque no sean académicamente sobresalientes, se atreven a intentarlo, a equivocarse y a actuar. Esto les ayuda a desarrollar habilidades prácticas, un factor crucial para la suerte y el éxito.

Quienes tienen un bajo rendimiento académico suelen enfrentarse a los desafíos de la vida desde una edad temprana. Mientras tanto, los estudiantes con alto rendimiento tienden a seguir un camino más seguro, con un futuro más prometedor y menos obstáculos. Por el contrario, los estudiantes menos destacados pueden empezar a trabajar pronto, aventurarse en los negocios y experimentar el ensayo y error, luchando por ganarse la vida. Esto les permite acumular experiencia práctica, comprender el dinero, las personas y el mercado. A partir de ahí, su "cometa del futuro" se afina gradualmente, absorbe más viento y se eleva alto, todo gracias a su esfuerzo y perseverancia.

El éxito requiere más inteligencia emocional que coeficiente intelectual. El coeficiente intelectual te ayuda a obtener buenos resultados en los exámenes, pero la inteligencia emocional te ayuda a forjar relaciones, persuadir a los demás, liderarte a ti mismo y a tu equipo, y controlar tus emociones tanto en el fracaso como en el éxito. Las personas con una inteligencia emocional alta pueden tener éxito en la edad adulta, incluso si sus calificaciones escolares fueron promedio.

Las calificaciones no reflejan todas las habilidades. Las escuelas evalúan principalmente el coeficiente intelectual, centrándose en la memoria, el pensamiento lógico y la capacidad para realizar exámenes. Sin embargo, la sociedad exige habilidades adicionales como la resolución de conflictos, el trabajo en equipo, el liderazgo, la tolerancia al estrés y la automotivación. Muchos estudiantes promedio tienen éxito porque sobresalen en estas habilidades para la vida.

Sin embargo, un alto coeficiente emocional no garantiza automáticamente el éxito. Alcanzar el éxito es una combinación de inteligencia emocional (IE), coeficiente intelectual (CI), disciplina, perseverancia y el entorno y las oportunidades adecuados. Incluso quienes tienen un alto coeficiente emocional pero no se esfuerzan tendrán dificultades para abrirse camino. En un mundo en constante cambio debido a la tecnología y el mercado, la adaptabilidad es más importante que la memorización.

Una mentalidad arriesgada es una cualidad de muchos emprendedores exitosos. Algunas personas con talento académico suelen temer el fracaso, temer los errores y querer que todo sea absolutamente seguro. Viven según la teoría y los patrones establecidos. Mientras tanto, los estudiantes promedio, aquellos que se atreven a pensar de forma innovadora y asumir riesgos, están dispuestos a invertir, crear empresas o incluso dejar empleos estables. Entienden que la riqueza a menudo conlleva riesgo y están dispuestos a aceptarlo para seguir adelante.

Algunos multimillonarios abandonaron la escuela o solo tuvieron una educación básica. No es que les faltara talento, sino que no se adaptaban al sistema educativo secuencial y estandarizado de las escuelas tradicionales.

La educación tradicional a menudo no pone suficiente énfasis en los negocios y las finanzas. A los estudiantes rara vez se les enseña a invertir, administrar un negocio o crear sistemas de generación de ingresos. Muchos jóvenes tienen capacidad financiera, pero desconocen las tasas de interés, el crédito, la gestión presupuestaria o la inversión. Mientras tanto, quienes experimentan situaciones reales desde pequeños suelen aprender a través de la experiencia, desarrollando así su cultura financiera y su independencia.

La autosuficiencia y la capacidad de aprender de forma independiente son los factores decisivos para el futuro (foto: The Wiselands Coffee)

El éxito es una carrera a largo plazo. La autosuficiencia y la capacidad de aprender de forma independiente son factores decisivos para el futuro. Los años de desarrollo, los años de florecimiento, la adolescencia o la Generación Z son solo las etapas iniciales. A los 30 se necesita estabilidad, pero a los 35 se pueden lograr grandes avances. La vida no es un camino fácil, sino un largo viaje de 40 a 50 años de trabajo duro y crecimiento.

Las tutorías adicionales pueden ayudar a obtener buenas calificaciones, resultados impresionantes y crear una sensación temporal de entusiasmo. Al principio, todo parece bien y satisfactorio: buenas calificaciones, resultados impresionantes, el niño y toda la familia felices, lo que genera mayor entusiasmo y motivación para seguir aprendiendo. Sin embargo, este hábito es muy peligroso para el cerebro: fomenta la pereza, la dependencia y la expectativa constante de que otros guíen o lideren. Si bien las tutorías adicionales no son intrínsecamente malas, si reemplazan por completo el autoaprendizaje, sin darnos cuenta estamos creando individuos con la mentalidad y las acciones de empleados de por vida. El autoaprendizaje no es solo una capacidad de aprendizaje, sino también la base de un líder creativo y exitoso. ¿Quieres ser un empleado que siempre espera trabajo o un líder que crea empleos para otros y disfruta de una vida próspera y feliz?

Lo más importante: las calificaciones escolares solo reflejan la capacidad académica dentro del sistema educativo. El éxito, en cambio, refleja la capacidad de generar valor para la sociedad y las verdaderas capacidades de cada individuo.

Dang Tu An

Fuente: https://daidoanket.vn/thuoc-do-su-thanh-dat-trong-cuoc-song.html