Encuentra una manera de bloquear la palabra 'raíz'.

En Da Nang, una cámara captó el momento en que una niñera tapó con una manta la boca de una niña de 8 años que lloraba durante la siesta. Foto: Fragmento del vídeo .

Los sentimientos de un padre

Recientemente, la opinión pública se indignó por la imagen de un niño autista al que un profesor le tiraba del pelo y le pegaba en el Instituto de Psicología y Educación Especial, sucursal Cau Vong Son Tra (ciudad de Da Nang).

El incidente fue publicado en redes sociales por el padre o la madre cuyo hijo sufrió abusos. Tras la investigación iniciada por las autoridades competentes, el Comité Popular del Distrito de Son Tra declaró que el Instituto de Psicología - Educación Especial - Sucursal Rainbow Son Tra, ubicado en el número 83 de la calle Ton Quang Phiet (donde ocurrió el incidente de la niñera abusando del niño autista), carecía de licencia para operar.

A través de las redes sociales y los periódicos, muchos padres cuyos hijos estudian en este centro han expresado su indignación. Un padre residente en el barrio de An Hai Bac, distrito de Son Tra, cuyo hijo con autismo estudia en dicho centro, declaró: «Los niños con discapacidad no pueden protegerse del abuso. Tras este incidente, mi familia no se atreve a enviar a mi hijo a ningún centro de atención para niños con autismo. Si sigo yendo, no sé si mi hijo sufrirá abusos. El incidente ocurrido en el Instituto de Psicología - Educación Especial - Sucursal Cau Vong Son Tra me ha indignado, al igual que a muchos otros padres».

Compartiendo la misma situación con un hijo autista, en los últimos días Le Thi Thu Thuy (My Dinh, Hanoi ) y su esposo han preguntado a conocidos y buscado información en redes sociales sobre centros de intervención de calidad para el autismo. Thuy comentó que su hijo tiene casi 3 años pero se niega a hablar, diciendo solo una o dos palabras ocasionalmente. Anteriormente, debido a que trabajaban lejos de casa, dejaban a su hijo al cuidado de su abuela, por lo que no podían vigilarlo de cerca. Al ver que muchas personas les aconsejaban llevar a su hijo al médico, regresó rápidamente a su ciudad natal para recogerlo y lo trajo a Hanoi.

“Nos preocupa mucho la noticia de que niños autistas están siendo maltratados. Si no los llevamos a un centro de intervención, el riesgo de consecuencias negativas es muy alto. La familia investiga cuidadosamente dónde enviar a sus hijos para que puedan integrarse rápidamente. Sabemos que cuidar a niños con necesidades especiales es muy difícil, pero al decidir asumir este trabajo, los maestros deben prepararse mentalmente y comprender la psicología de cada niño. Los padres confían en el centro, pensando que los maestros querrán a sus hijos y sabrán cómo educarlos, así que les permiten estudiar. Pero, en respuesta, los maestros los tratan así; es demasiado cruel”, compartió la Sra. Thuy.

Centrarse en reclutar profesores para enseñar a niños autistas

En declaraciones al periódico Dai Doan Ket, el Dr. Tran Thanh Nam, psicólogo y profesor asociado, vicerrector de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Hanoi), afirmó que el autismo es un tipo de discapacidad infantil caracterizada por dificultades en la interacción social, la comunicación verbal y no verbal, y comportamientos estereotipados y repetitivos. Estas dificultades se manifiestan en la falta de respuesta, la ausencia de participación en juegos de rol interactivos, la falta de imitación, la falta de interés en jugar con niños de la misma edad y la falta de demanda de atención por parte de los adultos.

Las dificultades de comunicación se manifiestan por: falta de comunicación para llamar la atención de los demás; escaso o nulo uso de gestos y contacto visual; falta de respuesta a sonidos e insultos; incapacidad para pronunciar frases de dos palabras a los 24 meses; y pérdida del lenguaje posteriormente.

La dificultad en el moldeamiento conductual se manifiesta en: su incapacidad para jugar a roles o imaginar. Siempre juega solo, repitiendo el mismo juego una y otra vez de maneras distintas a las de los demás...

Debido a estas dificultades, al no ser conscientes de lo que ocurre, al no poder hablar ni expresar su miedo, presentan comportamientos extraños y repetitivos que incomodan y enfadan a los demás. Además, sus habilidades de autodefensa son limitadas, por lo que son fácilmente incomprendidos y víctimas de violencia y abuso por parte de quienes les rodean.

Según el Sr. Nam, cuando los cuidadores cometen actos de violencia contra los niños, les causan lesiones graves. Los niños sufren un trauma psicológico que les provoca ansiedad y miedo, llegando incluso a entrar en pánico y atacar a sus padres por temor a ir a la escuela o a ver a sus profesores.

Para minimizar el riesgo de abuso infantil en niños con autismo, el profesor asociado Dr. Tran Thanh Nam enfatizó la importancia de centrarse en la contratación de docentes especializados en la enseñanza a niños con autismo. «Los centros que contratan docentes para enseñar a niños con autismo deben considerar cuidadosamente tanto la competencia profesional como las cualidades éticas, para garantizar la seguridad de estos niños durante el proceso de cuidado y educación», afirmó el Dr. Nam.

“Las competencias mínimas que los docentes necesitan para trabajar eficazmente con niños autistas son el conocimiento de las características, causas y manifestaciones del autismo, la capacidad de aplicar métodos de intervención eficaces basados en evidencia científica y la capacidad de crear planes educativos individualizados e implementarlos.”

Además, este experto también enfatizó que los docentes deben tener la capacidad de gestionar conductas inapropiadas, corregir comportamientos y aplicar una disciplina positiva. Asimismo, necesitan habilidades pedagógicas efectivas, la capacidad de coordinar el trabajo con expertos como psicólogos y logopedas, y capacitar e involucrar a los padres en el proceso educativo.

“
Además de estas habilidades, los maestros de niños autistas también necesitan cualidades como paciencia, amor y perdón hacia los niños, entusiasmo y pasión por la enseñanza a niños autistas, y la capacidad de adaptarse con flexibilidad al temperamento de cada niño...
Profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam

Fuente