Encuentra una manera de bloquear la palabra 'root'

[anuncio_1]

La imagen de una niñera usando una manta para cubrir la boca de una niña de 8 años que lloraba durante la siesta fue captada en Da Nang. Foto: Corte del video .

Los sentimientos de un padre

Recientemente, la opinión pública se indignó por la imagen de un niño autista siendo tirado del cabello y golpeado por un profesor del Instituto de Psicología y Educación Especial, sucursal Cau Vong Son Tra (ciudad de Da Nang).

El incidente fue publicado en redes sociales por el padre de un niño abusado. Tras la investigación de las agencias responsables, el Comité Popular del Distrito de Son Tra declaró que el Instituto de Psicología - Educación Especial - Sucursal Rainbow Son Tra, ubicado en la calle Ton Quang Phiet n.° 83 (donde ocurrió el incidente del abuso de la niñera contra el niño autista) no contaba con licencia para operar.

A través de las redes sociales y la prensa, muchos padres cuyos hijos estudian en este centro han expresado su indignación. Un padre residente en el barrio de An Hai Bac, distrito de Son Tra, cuyo hijo con autismo estudia en dicho centro, declaró: «Los niños con discapacidad no pueden protegerse cuando sufren abuso. Después de este incidente, mi familia ya no se atreve a enviar a mi hijo a ninguna guardería para niños con autismo. Porque si sigo yendo a la escuela, no sé si mi hijo sufrirá abuso o no». El incidente ocurrido en el Instituto de Psicología - Educación Especial - Sucursal Cau Vong Son Tra nos enfureció a mí y a muchos otros padres.

Compartiendo la misma situación con un niño autista, en los últimos días, Le Thi Thu Thuy (My Dinh, Hanoi ) y su esposo han preguntado a sus conocidos y buscado información en redes sociales sobre lugares de intervención de calidad para personas con autismo. Thuy comentó que su hijo tiene casi 3 años, pero se niega a hablar y solo dice una o dos palabras ocasionalmente. Anteriormente, debido a que tenían que trabajar lejos, dejaban a su hijo en casa con su abuela para no poder vigilarlo de cerca. Al ver que muchas personas les aconsejaban que lo llevaran al médico, regresó apresuradamente a su ciudad natal para recoger a su hijo y lo trajo a Hanoi.

Al enterarnos de que niños autistas sufren abuso, también nos preocupamos. Pero si no enviamos a nuestros hijos a intervención, el riesgo de consecuencias negativas es muy alto. La familia investigará cuidadosamente dónde enviar a sus hijos para que puedan integrarse rápidamente. Sabemos que cuidar a niños especiales es bastante difícil, pero al decidir asumir esta tarea, los maestros deben prepararse mentalmente y comprender la psicología de cada niño. Los padres confían en el centro, pensando que los maestros los amarán y sabrán cómo educar, así que los dejan estudiar. A cambio, los maestros los tratan así; es demasiado cruel —compartió la Sra. Thuy.

Centrarse en la contratación de profesores para enseñar a niños autistas

En una entrevista con el periódico Dai Doan Ket, el psicólogo y profesor asociado Dr. Tran Thanh Nam, subdirector de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Hanói), explicó que el autismo es un tipo de discapacidad infantil que se caracteriza por dificultades en la interacción social, la comunicación verbal y no verbal y comportamientos repetitivos y estereotipados. Estas dificultades se manifiestan en la falta de interacción, la ausencia de juegos de rol interactivos, la falta de imitación, la falta de interés en jugar con niños de la misma edad y la falta de exigencia de la atención de los adultos.

Las dificultades de comunicación se manifiestan por: falta de comunicación para captar la atención de los demás; poco o ningún uso de gestos y poco o ningún contacto visual; falta de respuesta a sonidos e insultos; falta de pronunciación de frases de dos palabras a los 24 meses; y pérdida del lenguaje posteriormente.

La dificultad para moldear la conducta se manifiesta a través de: No saber cómo jugar roles ni imaginar. Siempre juega solo, juega el mismo juego una y otra vez de maneras diferentes a las de los demás.

Debido a estas dificultades, no son conscientes de lo que sucede, no pueden hablar, no pueden expresar miedo y presentan comportamientos extraños y repetitivos que incomodan y enfadan a los demás. Además, sus habilidades de autodefensa son limitadas, por lo que son fácilmente malinterpretados y expuestos a la violencia y el abuso de quienes los rodean.

Según el Sr. Nam, cuando los cuidadores cometen actos de violencia contra los niños, les causan lesiones graves. Los niños sufren traumas psicológicos, lo que les genera ansiedad y miedo, entran en pánico y atacan a sus padres por miedo a ir a la escuela o a ver a los profesores.

Para minimizar el riesgo de abuso infantil, el profesor asociado Dr. Tran Thanh Nam enfatizó que es necesario centrarse en la contratación de docentes para la enseñanza de niños autistas. "Los centros que contratan docentes para la enseñanza de niños autistas deben considerar cuidadosamente tanto la competencia profesional como las cualidades morales para garantizar la seguridad de los niños autistas durante el proceso de atención y educación", afirmó el Sr. Nam.

“Las competencias mínimas que deben tener los docentes para trabajar eficazmente con niños autistas son el conocimiento de las características, causas y manifestaciones de los niños autistas, la capacidad de aplicar métodos de intervención efectivos basados en evidencia científica y la capacidad de crear planes educativos individuales e implementar esos planes”.

Además, este experto enfatizó que los docentes también deben tener la capacidad de gestionar conductas inapropiadas, corregirlas y aplicar disciplina positiva. Además, los docentes necesitan habilidades pedagógicas eficaces, la capacidad de coordinar el trabajo con expertos como psicólogos y logopedas, y capacitar e involucrar a los padres en el proceso educativo.

“
Además de estas habilidades, los profesores de niños autistas también necesitan cualidades como paciencia, amor y perdón hacia los niños, entusiasmo y pasión por enseñar a los niños autistas y la capacidad de adaptarse con flexibilidad al temperamento de cada niño...
Profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam

[anuncio_2]
Fuente