Profesora de inglés en la escuela secundaria Le Hong Phong para superdotados, Ciudad Ho Chi Minh, durante una clase - Foto: NHU HUNG
El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh acaba de publicar un plan para organizar una encuesta sobre la competencia y la capacidad del inglés de los funcionarios y empleados públicos en el sector educativo de la ciudad.
Los profesores que no hablan inglés también respondieron la encuesta.
En consecuencia, los sujetos de la encuesta son profesores que enseñan en escuelas públicas primarias, secundarias y preparatorias en la ciudad de Ho Chi Minh.
Los profesores realizarán la encuesta en línea en computadoras o dispositivos móviles inteligentes en: https://englishsurvey.hcm.edu.vn.
El contenido de la encuesta consiste en pruebas objetivas de opción múltiple con una duración de 90 minutos. Incluye habilidades de comprensión auditiva, lectura y escritura para evaluar el dominio del inglés según el Marco de Referencia Europeo de Referencia (MCER) (de A1 a C2).
Según el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, la encuesta fue diseñada y estandarizada por Cambridge Assessment English, lo que garantiza objetividad, ciencia y alta confiabilidad en la evaluación del dominio del inglés de los docentes.
La encuesta se realizó del 23 al 29 de abril, dividida en turnos para cada distrito.
Convertir el inglés en una segunda lengua en las escuelas
El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh afirmó que la encuesta tenía como objetivo los siguientes objetivos:
El primero es proporcionar datos básicos al Departamento para desarrollar programas y planes para fomentar las habilidades en lenguas extranjeras de una manera sistemática, enfocada y clave; en línea con la orientación de desarrollar el personal docente de acuerdo a una hoja de ruta clara.
El segundo objetivo es crear condiciones para que el profesorado, especialmente el de asignaturas distintas al inglés, tenga la capacidad de utilizar el inglés en sus actividades profesionales, la enseñanza integrada y apoyar al alumnado en el acceso a conocimientos en lenguas extranjeras. De este modo, se creará gradualmente un entorno de aprendizaje bilingüe, contribuyendo así a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en las escuelas.
Finalmente, la encuesta servirá de base para que el departamento desarrolle el proyecto “Convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas”.
Fuente: https://tuoitre.vn/tp-hcm-khao-sat-nang-luc-tieng-anh-cua-giao-vien-tu-tieu-hoc-den-thpt-20250415155527825.htm
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