Entrega de premios a 150 docentes en la Conferencia Nacional de Profesores de Formación Profesional

El Comité Organizador entregó el Primer Premio a los docentes ganadores en la Ceremonia de Clausura. Foto: Duc Hieu – VNA

El 10 de noviembre, en la ciudad de Ha Long, provincia de Quang Ninh, se clausuró oficialmente la Conferencia Nacional de Profesores de Educación Vocacional 2024 después de casi una semana. La conferencia de conferencias fue organizada por el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales del 4 al 10 de noviembre en el Colegio Vietnam - Corea en Quang Ninh y el Colegio de Carbón y Minerales de Vietnam, Rama de Capacitación Hoanh Bo, Barrio Hoanh Bo, Ciudad de Ha Long.

Al finalizar las Jornadas de Docencia, el Comité Organizador entregó el Primer, Segundo y Tercer premio individual a los 150 docentes con los logros más destacados; 6 excelentes grupos fueron galardonados con el primer, segundo y tercer premio. 65 docentes recibieron premios secundarios como: Uso más efectivo de equipo casero, Aplicación más efectiva de tecnología de la información, Transformación digital más efectiva y Certificado de Mérito de la Unión Central de Jóvenes. El Comité Organizador también premió a cuatro grupos con logros destacados en la organización de la Conferencia de Enseñanza.

Según la evaluación del Comité Organizador, este es el Congreso de Docencia con mayor número de docentes participantes, con 462 docentes participando en conferencias en 25 subcomisiones vocacionales, provenientes de 68 ministerios, filiales y localidades a nivel nacional. La mayoría de las conferencias aplican la tecnología de la información para explotar y vincular materiales de aprendizaje e interactuar con los estudiantes, lo que demuestra claramente los esfuerzos por adaptarse al proceso de transformación digital en la formación profesional. Más del 90% del total de conferencias participantes en el Congreso son conferencias prácticas e integradas, lo que representa la mayor proporción hasta la fecha y responde a las exigencias del mercado laboral en cuanto a cualificaciones profesionales y competencias vocacionales. Muchas conferencias tienen innovación y creatividad en métodos de enseñanza prácticos e integrados; relacionado con nuevas profesiones, nuevas habilidades, habilidades verdes. El número de ocupaciones y campos se diversifica con 116 ocupaciones y campos, incluidas muchas ocupaciones populares con grandes necesidades de recursos humanos, adecuadas para el desarrollo social actual.

En la ceremonia de clausura, el viceministro de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales, Le Tan Dung, dijo que muchos puntos nuevos de la Conferencia de este año fueron aplicados con valentía por los miembros del Comité Organizador para crear la máxima objetividad en términos de experiencia, así como para organizar una serie de eventos paralelos impresionantes. A través de estas Jornadas de Docencia, los docentes han cambiado su pensamiento pedagógico y sus métodos de enseñanza; Muchos docentes son modelos ejemplares de innovación, creatividad, adaptación e integración de conocimientos y métodos de enseñanza. Estos esfuerzos, junto con el entusiasmo y la pasión de los profesores que valoran y cuidan cada segundo y minuto de enseñanza, son prueba viviente de la unidad y determinación del personal docente que siempre está codo a codo con todo el sistema de educación vocacional en la causa del desarrollo nacional. El Viceministro considera que los docentes seguirán encendiendo la llama de la fe, se dedicarán a su profesión, contagiarán entusiasmo, compartirán buenas prácticas y experiencias valiosas, y siempre innovarán y serán creativos; Aplicar la tecnología y la innovación en la enseñanza.

El Sr. Truong Anh Dung, Director General del Departamento General de Educación Vocacional, Ministerio de Trabajo - Inválidos y Asuntos Sociales compartió que los resultados de la educación vocacional han contribuido significativamente a formar una fuerza laboral calificada, construyendo una clase trabajadora y agricultores modernos y fuertes para servir al desarrollo socioeconómico , la causa de la industrialización y modernización del país. Para mejorar la calidad de la formación profesional, lo primero que hay que hacer es estandarizar la calidad de los profesores y docentes en las instituciones de formación. Este se considera un tema central y clave para la innovación en el desarrollo profesional en el nuevo contexto.

La Conferencia Nacional de Profesores de Formación Profesional es organizada por el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales cada tres años. No solo se detiene en alcanzar altos logros en la Conferencia de Enseñanza, se siguen promoviendo y replicando valiosas experiencias y métodos de enseñanza creativos, excelentes conferencias, creando una influencia de expansión en el trabajo de capacitación en las instituciones de formación profesional a nivel nacional, contribuyendo a la implementación exitosa de la política de "Innovación fundamental e integral en educación y formación". A través de esto, ayuda a los líderes desde el nivel central hasta el de base a tener las condiciones para revisar y evaluar adecuadamente la calidad de los docentes de formación profesional, orientando y organizando así la implementación de soluciones más adecuadas en el trabajo de formación y fomento docente, contribuyendo a mejorar la calidad de la formación de los recursos humanos, atendiendo a las demandas cada vez más elevadas del mercado laboral.

Fuente: https://dangcongsan.vn/giao-duc/trao-giai-cho-150-nha-giao-tai-hoi-giang-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-toan-quoc-682824.html