El Dr. Phan Thieu Xuan Giang es un experto con muchos años de experiencia en el campo de la evaluación diagnóstica y la orientación para la intervención en niños con trastornos del espectro autista. Actualmente, el Dr. Giang es profesor visitante de Neuropsicología en la Facultad de Psicología de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (VNU-HCM) y profesor visitante de Psicopatología del Desarrollo en el Programa de Logopedia de la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach (HCMC). El doctor ha realizado estudios en Australia y Estados Unidos sobre modelos de evaluación diagnóstica e intervención temprana para niños autistas con evidencia científica .
- Doctor, ¿en qué señales pueden basarse los padres para determinar si su hijo tiene trastorno del espectro autista o no?
Las señales de advertencia del autismo en los niños incluyen: menores de 1 año, los niños no prestan atención a los sonidos o voces de sus cuidadores, no escuchan conversaciones, no sonríen a los adultos, les gusta prestar mucha atención a objetos estimulantes repetitivos como girar, les gusta mirar los dedos, no se comunican con los ojos.
Los niños menores de un año no responden o responden muy mal cuando se les llama por su nombre, no saben señalar para expresar peticiones ni miran en la dirección que se les indica. No establecen contacto visual completo, son lentos al hablar, no saben asentir ni negar con la cabeza para mostrar acuerdo o desacuerdo, no saben presumir ni invitar a otros a jugar con ellos.
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El doctor Giang dijo que para los niños con autismo leve, el proceso de intervención del tratamiento puede progresar dramáticamente en un 80-90% si la intervención es temprana, científicamente correcta y con tiempo suficiente. |
Los niños con signos de autismo a menudo tienen conductas repetitivas o una respuesta exagerada o insuficiente a sensaciones como: gustarle girar una rueda, empujar un coche de un lado a otro y mirar fijamente, gustarle tocar, gustarle golpear, gustarle oler, ser demasiado sensibles, escupir todo lo que se les da de comer, tener miedo a los olores o tener miedo a los sonidos de alta intensidad como taladros, licuadoras, etc. En ese caso, los padres deben llevar a sus hijos a ver a un especialista que esté capacitado en la evaluación del autismo.
- Entonces, ¿cuál es la causa “raíz” del trastorno del espectro autista en los niños, doctor?
El trastorno del espectro autista se clasifica como un trastorno del neurodesarrollo. Es decir, los niños presentan disfunción cerebral temprana, que puede estar relacionada con factores genéticos debido a la herencia familiar o mutaciones durante el embarazo, afectando funciones cerebrales básicas como la motivación social, la comunicación gestual, el contacto visual, la expresión facial, el habla y la coordinación gestual. Los padres mayores que dan a luz también tienen un mayor riesgo de que sus hijos presenten autismo.
La información de que los padres no crían bien a sus hijos o que los abuelos dejan que sus nietos vean dispositivos electrónicos provocando que los niños se vuelvan autistas es autoimpuesta y hasta el momento no hay evidencia científica.
-Doctor, ¿qué deben hacer los padres cuando saben que su hijo tiene trastorno del espectro autista?
Los padres deben intervenir tempranamente en sus hijos tan pronto como lo detecten. Durante los primeros 3 años de vida, las células nerviosas son muy flexibles y adaptables, por lo que los niños pueden aprender cosas nuevas con facilidad, especialmente la comunicación temprana.
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El programa para niños con trastorno del espectro autista siempre recibe el apoyo de muchos expertos y artistas. |
Los intervencionistas profesionales se basarán en la evaluación del desarrollo del niño para ver dónde están sus fortalezas, debilidades y potencial para desarrollar un programa de intervención temprana que sea apropiado para el nivel de desarrollo y potencial del niño.
Con intervención temprana, con evidencia científica y tiempo suficiente (quizás 1, 2 o 3 horas diarias continuas), después de unos meses, el niño puede observar progreso. El progreso del niño tras unos meses de intervención es solo el comienzo; es necesario perseverar en la intervención a largo plazo y evaluar su desarrollo repetidamente para establecer objetivos de intervención más adecuados para la nueva etapa de desarrollo.
- Entonces, doctor, ¿qué papel juegan los padres en el acompañamiento a sus hijos?
Los padres desempeñan un papel decisivo en la intervención y el tratamiento de los trastornos del espectro autista en niños. Si participan activamente e invierten tiempo y conocimientos en aprender a jugar, interactuar y comunicarse con sus hijos, y buscan profesionales con experiencia e intervienen según la evidencia científica, los niños progresarán.
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Los padres desempeñan un papel extremadamente importante y son el factor decisivo en la intervención terapéutica de los niños con trastornos del espectro autista. |
Por el contrario, si los padres no aceptan los problemas de sus hijos, no se preocupan, no encuentran métodos científicos, los padres tienen conflictos, la familia tiene mucha tensión, no se comunican con sus hijos, los niños no progresarán, a veces incluso peor.
- Después de muchos años trabajando con niños autistas, ¿cómo ha visto cambiar la percepción que la sociedad tiene de los niños autistas?
Cabe decir que el proyecto para crear conciencia sobre el autismo en los niños vietnamitas iniciado y organizado por PNJ y el Fondo BTTEVN durante los últimos 5 años es una actividad significativa y útil que ha creado mucho valor para la comunidad, incluidos miles de niños autistas en todo Vietnam.
En concreto, PNJ ha publicado libros que aportan conocimientos científicos y precisos, orientando a la comunidad a tener una correcta comprensión de los trastornos del espectro autista como "Apoyando la rehabilitación de niños autistas en Vietnam".
Además, el Proyecto organiza periódicamente sesiones de capacitación en centros de diversas provincias y ciudades para sensibilizar sobre el autismo a profesionales de diversos ámbitos. El programa ha contribuido enormemente a ampliar los conocimientos de los centros y las familias de niños autistas.
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El proyecto de concienciación sobre el autismo en los niños vietnamitas, iniciado y organizado por PNJ durante los últimos 5 años, ha aportado muchos valores a los niños autistas vietnamitas. |
Gracias a la abundante información científica, los padres y la comunidad son cada vez más sensatos a la hora de encontrar soluciones con evidencia científica y estrategias de acción para acompañar a sus hijos. La detección temprana, la intervención temprana y la precisión científica pueden ayudar a los niños a lograr grandes avances.
¡Gracias doctor!
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