Implementación del Programa Nacional de Objetivos 1719 en Dong Hy (Thai Nguyen): un nuevo paso adelante en educación y capacitación (Parte 2)

Resolver problemas urgentes

En la escuela primaria Sa Lung, comuna de Tan Long, en 2022 y 2023, la escuela invertirá en dos edificios de aulas de 2 pisos con 6 aulas en la escuela principal y la escuela Lan Quan (a 7 km de la escuela principal).

La escuela primaria Sa Lung, en la comuna de Tan Long, fue construida de manera espaciosa y limpia, ayudando a los estudiantes de minorías étnicas a tener las mejores condiciones para estudiar y formarse (Foto TL)

La Sra. Trinh Thi Van, directora de la escuela, explicó que anteriormente, en la escuela Lan Quan (98/98 alumnos de la etnia Mong), solo había cinco aulas temporales (sin aulas para asignaturas), pero ahora, gracias a la inversión, la escuela cuenta con cinco aulas espaciosas con espacio garantizado, tres aulas adicionales (Tecnología de la Información, Inglés y Educación Artística - Ciencia y Tecnología) y una sala de reuniones para profesores. La escuela principal cuenta actualmente con diez aulas espaciosas y cuatro aulas para asignaturas.

Según la Sra. Van, además de la inversión en infraestructura, la escuela también recibe apoyo financiero para invertir en equipos como computadoras, proyectores, camas, armarios, cocinas, etc., lo que garantiza la atención de los estudiantes internos. Gracias a ello, la calidad de la educación y la formación de la escuela ha mejorado significativamente.

De igual manera, en la comunade Hoa Binh , el personal de la Junta de Gestión del Proyecto de Inversión en Construcción del Distrito de Dong Hy nos acompañó a visitar el proyecto escolar que la Junta, el inversionista, acababa de poner en funcionamiento en el jardín de infancia de Hoa Binh. Esta escuela cuenta con más del 60% de estudiantes pertenecientes a minorías étnicas.

La Sra. Nguyen Thi Minh Khoi, directora del jardín de infancia Hoa Binh, explicó que la escuela contaba con seis aulas y 150 niños, y que más del 60% pertenecía a minorías étnicas, principalmente tay y nung. Las aulas eran insuficientes, muchas de ellas debían utilizarse en salas funcionales, las extensiones de aulas, los suelos descascarillados, las paredes agrietadas, los techos con goteras, los vientos fríos en invierno y los veranos calurosos dificultaban a los padres enviar a sus hijos a clase y la tasa de movilización de los niños era baja. Debido a la falta de aulas, la escuela no podía separar las clases; algunas tenían una sobrecarga de alumnos en comparación con la normativa, lo que dificultaba enormemente la enseñanza y el aprendizaje.

El jardín de infancia de Hoa Binh, en el que invirtió la Junta de Gestión del Proyecto de Inversión en Construcción del Distrito Dong Hy, fue construido recientemente, era espacioso y limpio.

Ante estas dificultades, el distrito de Dong Hy invirtió en la construcción de un sólido edificio adicional de dos plantas con ocho aulas, cada una con una superficie de más de 60 m², además de otras obras e instalaciones. Gracias a ello, la escuela cuenta con suficientes aulas para grupos de niños y clases de kínder para asegurar el espacio, suficiente luz natural, aire fresco, una decoración elegante y un ambiente adecuado.

La directora del Jardín de Infancia Hoa Binh sonrió con alegría; ahora los padres pueden enviar a sus hijos a clase con tranquilidad. En el año escolar 2023-2024, la escuela aumentó el número de estudiantes a 160, de los cuales 104 pertenecen a minorías étnicas; las instalaciones y el equipamiento didáctico están completos, y la calidad de la educación y la formación también ha mejorado.

Según el Informe del Comité Popular del Distrito de Dong Hy, que implementa el Subproyecto 1, Proyecto 5 sobre Desarrollo de la Educación y la Capacitación, Mejora de la Calidad de los Recursos Humanos, del Programa Nacional de Objetivos para el Desarrollo Socioeconómico en Minorías Étnicas y Zonas Montañosas (Programa Nacional de Objetivos 1719), el presupuesto total para el período 2021-2025 asciende a 16 440 millones de VND; el capital de inversión asignado hasta 2024 asciende a 12 922 millones de VND. Con este presupuesto, el Distrito de Dong Hy ha construido seis escuelas para internados y escuelas con internados en las comunas de Van Lang, Tan Long y Hop Tien.

Mejorar la calidad de la educación en zonas remotas

Actualmente, el distrito de Dong Hy cuenta con 58 instituciones educativas (3 escuelas de secundaria, 16 escuelas de educación media, 20 escuelas de primaria y 19 escuelas de jardín de infancia), un centro de formación profesional y 15 centros de aprendizaje comunitario. Gracias a la inversión en educación, se continúa aumentando el número de docentes, quienes reciben capacitación para mejorar sus cualificaciones y habilidades profesionales. Actualmente, el número de docentes cualificados y con un nivel superior al estándar en el distrito es de 1222/1262, lo que representa el 96,8%, de los cuales el 29,3% tienen un nivel superior al estándar.

Resultados para la educación preescolar: la tasa de niños de minorías étnicas de 3 a 5 años de edad que asisten al jardín de infantes alcanzó el 93%, la tasa de niños de minorías étnicas de 5 a 6 años de edad que asisten al jardín de infantes alcanzó el 100%, manteniéndose la tasa de niños de minorías étnicas de 5 a 6 años de edad que se preparan para ingresar al primer grado en el 100%.

En educación general: la tasa de niños de minorías étnicas en edad de primaria que ingresaron a la escuela primaria alcanzó el 100%; la tasa de estudiantes de minorías étnicas que completaron la educación secundaria alcanzó el 99,9%; la tasa de estudiantes de minorías étnicas en la escuela secundaria con buena conducta o superior alcanzó el 98%; la tasa de estudiantes de minorías étnicas en la escuela secundaria con un rendimiento académico bueno y excelente alcanzó el 63% o más; la tasa de estudiantes de minorías étnicas que se graduaron de la escuela secundaria alcanzó el 100%. La tasa de estudiantes de minorías étnicas que aprobaron el examen de ingreso a 10.º grado alcanzó el 77% o más.

Las aulas espaciosas con equipamiento didáctico completo ayudan a los estudiantes a tener las mejores condiciones de aprendizaje, mejorando así la calidad de la educación (En la foto: Escuela Ban Ten (100% estudiantes étnicos Mong), Escuela Primaria Van Lang No. 2)

En particular, el distrito de Dong Hy también presta atención a la implementación rápida y completa de políticas y regímenes de acuerdo con la Decisión del Primer Ministro de conformidad con los procedimientos y pasos correctos para los estudiantes, como la reducción de las tasas de matrícula, el apoyo a los niños en edad preescolar y el desarrollo de la educación preescolar.

Gracias a la inversión, se han modernizado las instalaciones de las instituciones educativas del distrito de Dong Hy. 53 de las 53 escuelas públicas del distrito han cumplido con los estándares nacionales (100%), de las cuales 18 de las 53 han alcanzado el nivel 2 (34%). La calidad de la enseñanza y el aprendizaje ha mejorado progresivamente. En particular, la calidad de la educación para el alumnado de minorías étnicas, desde el curso escolar 2019-2020 hasta el curso escolar 2023-2024, ha obtenido numerosos resultados positivos.

Thai Nguyen: Invertir más de 10 mil millones de VND en el proyecto para preservar las aldeas tradicionales de la etnia Nung

Fuente: https://baodantoc.vn/trien-khai-chuong-trinh-mtqg-1719-o-dong-hy-thai-nguyen-tao-buoc-tien-moi-trong-giao-duc-dao-tao-bai-2-1719547526735.htm