Implementar aplicaciones de IA responsables con una hoja de ruta adecuada para cada nivel educativo

Al orientar la implementación de la transformación digital en la enseñanza, el aprendizaje, las pruebas y la evaluación para el año escolar 2025-2026, el Ministerio de Educación y Formación solicitó a los Departamentos de Educación y Formación que continúen implementando la Circular No. 09/2021/TT-BGD&DT del 30 de marzo de 2021 del Ministro de Educación y Formación que regula la gestión y organización de la enseñanza y el aprendizaje en línea en instituciones de educación general e instituciones de educación continua; maximizar los beneficios del software de gestión del aprendizaje (LMS) en las actividades de enseñanza y aprendizaje en línea, monitorear y analizar el proceso de aprendizaje de los alumnos; hacer de la enseñanza y el aprendizaje en el entorno digital una actividad educativa esencial y diaria para cada docente y cada alumno.

El Departamento de Educación y Formación investiga, aplica e implementa modelos avanzados de enseñanza y aprendizaje en plataformas digitales con el fin de combinar, aumentar la interacción y la experiencia adecuada a las condiciones y necesidades reales (aulas inteligentes, aprendizaje interactivo, autoaprendizaje con asistentes virtuales).

Al mismo tiempo, las aplicaciones de IA deben implementarse de manera responsable, con una hoja de ruta adecuada para cada nivel de educación, cada localidad y cada grupo objetivo con una perspectiva centrada en el alumno, con los docentes y los administradores de la educación como pioneros; los docentes deben actualizar e innovar periódicamente los métodos de enseñanza, aprendizaje, pruebas y evaluación para adaptarse al contexto de la transformación de la IA en la educación.

El Ministerio de Educación y Capacitación también solicitó que los Departamentos de Educación y Capacitación desarrollen de manera activa y proactiva materiales de aprendizaje digitales compartidos para servir a la enseñanza, el aprendizaje, las pruebas y la evaluación; promuevan la evaluación regular en línea; realicen evaluaciones periódicas en computadoras cuando sea necesario y garanticen las condiciones para su implementación.

Capacitación y fomento (en un formato combinado en línea y en persona) para mejorar la capacidad digital y la capacidad de IA para docentes, administradores de educación y estudiantes; priorizando el contenido relacionado con el trabajo práctico, como las habilidades de aplicación de TI en la gestión estatal, la administración escolar, la enseñanza, la creación de materiales de aprendizaje digitales, la organización de la enseñanza en línea y la aplicación de IA para organizar actividades educativas.

Continuar implementando eficazmente el sistema de biblioteca electrónica (software y base de datos para la digitalización de libros), conectar con repositorios de aprendizaje digital y compartir recursos digitales entre instituciones educativas, administradores educativos y docentes. Implementar soluciones de forma sincronizada para garantizar la seguridad del entorno educativo digital en las escuelas.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-ung-dung-ai-co-trach-nhiem-co-lo-trinh-phu-hop-tung-cap-hoc-post750011.html