Implementar aplicaciones de IA responsables con una hoja de ruta adecuada para cada nivel educativo.

Para orientar la implementación de la transformación digital en la enseñanza, el aprendizaje, las pruebas y la evaluación para el año escolar 2025-2026, el Ministerio de Educación y Formación solicitó a los Departamentos de Educación y Formación que continúen implementando la Circular N° 09/2021/TT-BGD&DT del 30 de marzo de 2021 del Ministro de Educación y Formación, que regula la gestión y organización de la enseñanza y el aprendizaje en línea en las instituciones de educación general y de educación continua; maximizar los beneficios del software de gestión del aprendizaje (LMS) en las actividades de enseñanza y aprendizaje en línea, monitorear y analizar el proceso de aprendizaje de los estudiantes; y hacer de la enseñanza y el aprendizaje en el entorno digital una actividad educativa esencial y diaria para cada docente y cada estudiante.

El Departamento de Educación y Formación investiga, aplica y despliega modelos avanzados de enseñanza y aprendizaje en plataformas digitales, orientados a combinar, aumentar la interacción y la experiencia, adaptándolos a las condiciones y necesidades actuales (aulas inteligentes, aprendizaje interactivo, autoaprendizaje con asistentes virtuales).

Al mismo tiempo, las aplicaciones de IA deben implementarse de manera responsable, con una hoja de ruta adecuada para cada nivel educativo, cada localidad y cada grupo objetivo, desde una perspectiva centrada en el alumno, con los docentes y gestores educativos como pioneros; los docentes deben actualizar e innovar regularmente los métodos de enseñanza, aprendizaje, evaluación y valoración para adaptarlos al contexto de la transformación de la IA en la educación.

El Ministerio de Educación y Formación también solicitó a los Departamentos de Educación y Formación que desarrollen de forma activa y proactiva materiales didácticos digitales compartidos para la enseñanza, el aprendizaje, las pruebas y la evaluación; que promuevan la evaluación periódica en línea; que realicen evaluaciones periódicas por ordenador cuando sea necesario y que garanticen las condiciones para su implementación.

Capacitación y fomento (en formato combinado en línea y presencial) para mejorar la capacidad digital y la capacidad de IA de docentes, gestores educativos y estudiantes; priorizando el contenido relacionado con el trabajo práctico, como las habilidades de aplicación de TI en la gestión estatal, la administración escolar, la enseñanza, la creación de materiales de aprendizaje digital, la organización de la enseñanza en línea y la aplicación de la IA para organizar actividades educativas.

Continuar implementando eficazmente el sistema de biblioteca electrónica (software y base de datos para la digitalización de libros), conectándolo con repositorios de aprendizaje digital y compartiendo recursos digitales entre instituciones educativas, administradores educativos y docentes. Implementar simultáneamente soluciones para garantizar la seguridad del entorno educativo digital en las escuelas.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-ung-dung-ai-co-trach-nhiem-co-lo-trinh-phu-hop-tung-cap-hoc-post750011.html