Muchas universidades permiten activamente a los estudiantes visitar y experimentar, consultándolos y ayudándolos así a comprender mejor la industria y la profesión antes de registrarse para la admisión.
El 6 de enero, cientos de estudiantes de secundaria especializada de Hanoi - Ámsterdam, Chu Van An y Nguyen Sieu, estuvieron presentes en el Centro de Investigación y Desarrollo de Biotecnología de la Facultad de Química y Ciencias de la Vida de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, Noi. Los niños recibieron un kit de prueba rápida de virus y fermentación de biosíntesis de betacarotenoides utilizando levadura roja. Posteriormente, todos visitaron dos líneas de procesamiento de verduras, frutas y bebidas y evaluaron los productos investigados por la escuela.
El Sr. Vu Duy Hai, Jefe de Admisiones - Orientación Profesional de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, dijo que actividades similares se llevan a cabo regularmente los fines de semana.
"Los estudiantes que realmente aman la escuela y campos específicos pueden inscribirse en experiencias en laboratorios especializados", dijo el Sr. Hai.
Las actividades de orientación experiencial y profesional para estudiantes de secundaria en las universidades aparecieron hace unos cinco años y se volvieron más interesantes después de la epidemia de Covid-5. Actualmente, la mayoría de las escuelas cuentan con esta actividad, ayudando a los estudiantes a tener una visión más clara de la industria y profesión antes de registrarse para el ingreso a la universidad.
En la Universidad de Medicina de Hanoi, además de visitar y aprender sobre especialidades de formación, los estudiantes también escuchan algunas conferencias básicas y típicas sobre la profesión, impartidas por los profesores de la escuela. Al igual que el año pasado, los estudiantes estuvieron expuestos a modelos que se parecen al 99% de personas reales en el Centro de Capacitación en Habilidades de Enfermería, o aprendieron sobre herramientas complejas para examinar y tratar enfermedades dentales, mandibulares y faciales.
La Sra. Le Thi Ngoc Anh, jefa del Departamento de Tecnología de la Información y Comunicaciones, dijo que las actividades son parte del programa "Un día en HMU", un día como estudiante en la Universidad Médica de Hanoi, que comenzó hace 5 años. El programa suele tener lugar en abril de cada año. El número de inscripciones es de más de 4, pero la escuela actualmente sólo recibe entre 1.000 y 400 estudiantes debido a las características de la escuela de medicina.
"Esta actividad requiere mucho esfuerzo y moviliza a casi toda la escuela para participar, pero a cambio, ayudamos a muchos estudiantes a cultivar su pasión por el campo de la medicina", compartió la Sra. Ngoc Anh. Por ejemplo, tiene un estudiante que piensa que estudiar medicina significa solo trabajar en un hospital, pero después de vivirlo entiende que el campo médico también tiene campos paraclínicos y trabajo en laboratorios. A algunos estudiantes les gusta escuchar las conferencias de los profesores, por lo que se inscribieron durante dos años seguidos.
Los estudiantes participan en una conferencia sobre el modelo en el Centro de Capacitación en Habilidades de Enfermería de la Universidad Médica de Hanoi, abril de 4. Imagen: universidad médica de ha noi
Como estudiante de ciencias sociales, la Universidad de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional de Hanoi (ULIS) organizó este año por segunda vez un curso de habilidades para estudiantes de secundaria. Según la Sra. Ha Le Kim Anh, subdirectora, el curso es gratuito, en línea y consta de 5 temas, que incluyen Posicionamiento; Gestión del tiempo y finanzas personales; Construyendo marca personal; Desarrollar la inteligencia emocional y dominar el presente: dar un paso hacia el futuro.
Por ejemplo, en habilidades de gestión financiera, los niños aprenden a gestionar en función de su tarro de gastos. Con habilidades de gestión del tiempo, los alumnos saben cómo hacer planes a corto y largo plazo basados en criterios SMART (específicos, mensurables, factibles, realistas y con plazos determinados).
El primer curso atrajo a más de 300 estudiantes de todas las provincias y ciudades. Si cumplen con los requisitos del curso y son admitidos en la escuela, estos estudiantes serán reconocidos por sus puntos en la materia de Habilidades de Apoyo. Estas también son habilidades que ayudan a los estudiantes a adaptarse fácilmente al entorno universitario.
ULIS también tiene un Día del Embajador Interno en abril-mayo de cada año, desde 4. Los estudiantes pueden visitar instalaciones como estudios, estadios, aulas y clubes. Los profesores demostrarán la enseñanza y el aprendizaje de idiomas extranjeros directamente en el escenario, los estudiantes practicarán y recibirán certificados extracurriculares para utilizarlos en la escuela más adelante.
Conferenciantes vestidos con trajes tradicionales rusos se exhiben en el escenario de la ULIS, 2022. Foto: TV ULIS
Además de permitir la visita de los estudiantes, las universidades también visitan los liceos de provincias para asesorar sobre admisión, orientación profesional según sus propios programas o solicitar apoyo de otros lugares. Por ejemplo, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi llega a entre 30.000 y 40.000 estudiantes en docenas de escuelas secundarias cada año.
Las escuelas dicen que organizan actividades experienciales en gran medida porque quieren apoyar la orientación profesional de los estudiantes de secundaria antes de elegir una especialización o profesión en la universidad. Este es un contenido del nuevo programa de educación general (programa 2018), que se aplicará recientemente en el nivel de secundaria en 2022. Además, los estudiantes y la sociedad también conocen el programa de formación en particular y la escuela en general.
Los estudiantes experimentan actividades de investigación en la Facultad de Química y Ciencias de la Vida de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, el 6 de enero. Imagen: Facultad de Química y Ciencias de la Vida
Nguyen Tran Ngoc Bich, estudiante de primer año de la Universidad de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, dijo que gracias a su participación en el curso de experiencia de la escuela el año pasado, tiene confianza y puede adaptarse más rápidamente a la vida universitaria.
"El curso es útil, me ayuda a saber cómo administrar los gastos y organizar mi tiempo adecuadamente", dijo Bich. A las alumnas también les gustan las lecciones sobre marca personal y consideran que esto es importante para solicitar un trabajo en el futuro.
Después de haber guiado repetidamente a los estudiantes a visitar el Politécnico de Hanoi, la Sra. Pham Thi Trang Nhung, Escuela Secundaria para Superdotados Bien Hoa, Ha Nam, comentó que las actividades experienciales en las universidades son actualmente de interés para muchas escuelas secundarias y colegas. La razón es que los estudiantes están interesados y activos.
"Los estudiantes tienen la intención de especializarse en ingeniería, por lo que todos están muy atentos, especialmente cuando van al laboratorio y ven las cosas de manera más intuitiva", dijo la Sra. Nhung.
Binh Minh – Duong Tam
