La Universidad Pedagógica de Hanoi lanza un ecosistema STEM.

Según la escuela, la educación STEM es cada vez más importante para potenciar el pensamiento creativo, la capacidad de resolución de problemas, las habilidades tecnológicas y la adaptabilidad de los estudiantes. Sin embargo, la implementación práctica de la educación STEM en muchas instituciones aún enfrenta numerosos desafíos, tales como la falta de uniformidad en los materiales didácticos, las instalaciones, la infraestructura tecnológica, el profesorado, las actividades prácticas y la conexión con la comunidad científica.

A raíz de esta necesidad, la Universidad de Educación de Hanoi ha desarrollado el proyecto "Desarrollo del ecosistema STEM de la HNUE en la educación general para satisfacer las exigencias de la transformación digital y la innovación" con el fin de construir un modelo integral de educación STEM capaz de conectar, apoyar y difundir ampliamente dentro del sistema educativo.

El director del Departamento de Educación General, Thai Van Tai (segundo desde la derecha), y varios profesores visitan a estudiantes que participan en actividades de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). (Foto: Thanh Tung)

El principio fundamental es un enfoque basado en el ecosistema para la educación STEM, donde las escuelas desempeñan un papel central en la conexión y coordinación de programas educativos, materiales de aprendizaje, infraestructura de laboratorios STEM, capacitación y desarrollo docente, actividades experienciales para estudiantes, plataformas de tecnología digital y la colaboración de empresas y la comunidad educativa.

El proyecto tiene como objetivo construir un sistema educativo integral de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) desde el primer grado hasta el duodécimo grado, que permita a los estudiantes acceder al plan de estudios según un itinerario adecuado a cada etapa de desarrollo.

Paralelamente, se está desarrollando un sistema sincronizado de materiales de aprendizaje STEM, construyendo modelos de enseñanza integrados, brindando apoyo a los docentes para que innoven en sus métodos de enseñanza y ampliando gradualmente el acceso a la educación STEM para estudiantes en muchas localidades.

El ecosistema STEM de HNUE se basa en una plataforma integrada que abarca currículo, materiales didácticos, laboratorios STEM, actividades prácticas para estudiantes, formación docente, tecnología digital y una red de colaboraciones con empresas y organizaciones educativas. Esto se considera un fundamento crucial para impulsar gradualmente la educación STEM de manera moderna, práctica y sostenible.

Durante la ceremonia, el Dr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Formación), hizo hincapié en que STEM es un método de enseñanza interdisciplinario destinado a formar y desarrollar competencias en los estudiantes.

Las escuelas deben utilizar las aulas y el equipamiento didáctico ya existentes para cada materia, dado que los requisitos mínimos de equipamiento incluyen elementos de aprendizaje experiencial en el ámbito STEM. No se debe invertir en aulas STEM por separado, sino que deben ser una extensión de las aulas existentes para desarrollar de forma natural y eficaz las competencias de los alumnos mediante actividades.

Según el Sr. Tai, el Ministerio de Educación y Formación está elaborando una propuesta para presentar al gobierno sobre una base de datos nacional y materiales de aprendizaje digital para la educación general, que incluye la creación de un ecosistema conectado y la digitalización de los libros de texto como materiales obligatorios.

Además, docentes y expertos complementarán y enriquecerán los recursos de aprendizaje digital para garantizar un acceso equitativo a la educación tanto en zonas privilegiadas como remotas.

En la ceremonia de lanzamiento, la Universidad de Educación de Hanoi firmó acuerdos de cooperación con empresas y organizaciones educativas para promover la implementación de programas de desarrollo de materiales didácticos, apoyo a equipos, creación de entornos experimentales de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), capacitación de docentes, transferencia de tecnología educativa y ampliación del acceso de los estudiantes a las disciplinas STEM.

Fuente: https://tienphong.vn/truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-ra-mat-he-sinh-thai-stem-post1845106.tpo