Admisiones Universitarias 2025: Aparecen muchas nuevas combinaciones de admisión

Así, en comparación con el programa de educación general de 2006, el examen de graduación de este año incluye varias asignaturas nuevas, como Tecnología de la Información y Tecnología. Para adaptar el examen de graduación al nuevo programa, los planes de matriculación de las universidades también se han ajustado adecuadamente, aumentando así las oportunidades de selección para los candidatos.

Por primera vez se incluyen en el examen de graduación las asignaturas de Tecnologías de la Información y Tecnologías de la Información.

El Programa de Educación General 2018 busca desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes, incluyendo siete competencias específicas: matemáticas, lenguaje, ciencias, tecnología de la información, tecnología, física y estética. En particular, las competencias en tecnología de la información y tecnología buscan formar recursos humanos para cumplir con los requisitos de la revolución industrial 4.0. Las asignaturas de Tecnología de la Información y Tecnología también son componentes básicos de la educación STEM en la educación general y las universidades. Sin embargo, desde 2024, casi ninguna universidad las ha incluido en la combinación de admisión, ya que no se incluye en el examen de graduación de la escuela secundaria.

Muchas opiniones indican que añadir dos asignaturas, Tecnologías de la Información y Tecnologías de la Información, a la lista de asignaturas optativas del examen de graduación de bachillerato a partir de 2025 se ajusta a las exigencias prácticas. Esto permite a los estudiantes elegir asignaturas con mayor libertad que antes, sin tener que dudar entre las que les gustan, las que dominan y las asignaturas para los exámenes de graduación y de admisión a la universidad.

El Sr. Nguyen Huy Hoang, profesor de la Escuela Secundaria Tran Hung Dao ( Hanói ), comentó: «Anteriormente, las asignaturas de Tecnología de la Información y Tecnología no se incluían en el examen de graduación de secundaria. En los exámenes para estudiantes con talento, solo se organizaba Tecnología de la Información, no Tecnología. Por lo tanto, el número de estudiantes matriculados en estas dos asignaturas era muy reducido; incluso los profesores no tenían experiencia en la creación de preguntas de examen para estas dos asignaturas».

Con la Tecnología de la Información y la Tecnología convirtiéndose en materias optativas en el examen de graduación de la escuela secundaria por primera vez a partir de 2025, se elevará la posición de las dos materias Tecnología de la Información y la Tecnología, las condiciones para las materias también se invertirán adecuadamente, con una hoja de ruta clara para que los estudiantes tengan las condiciones y oportunidades para acceder a la tecnología moderna y desarrollar habilidades más integrales, mejorando así la competitividad en los mercados laborales nacionales y extranjeros, satisfaciendo el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología en la era de la tecnología 4.0.

Desde la perspectiva del compilador del nuevo programa de libros de texto de educación general de 2018, el profesor asociado, Dr. Ho Sy Dam, editor del programa de Informática, también apoya el plan de incluir las dos materias de Tecnología e Informática en el examen de graduación de la escuela secundaria por primera vez a partir de 2025 porque ambas son materias muy necesarias para los estudiantes en el contexto actual.

Sin embargo, el Profesor Asociado Dr. Ho Sy Dam también señaló que las escuelas deben ofrecer orientación profesional temprana a los estudiantes, especialmente a partir de 10.º grado, para que puedan comprender mejor las profesiones y el papel de las Tecnologías de la Información y la Tecnología en diversos campos. Las actividades de orientación deben diseñarse para ayudar a los estudiantes a comprender la relación entre las asignaturas y las habilidades requeridas para cada profesión; para que comprendan que las Tecnologías de la Información no son solo una asignatura de examen, sino también una base importante para diversas profesiones, como la informática, la ingeniería, las tecnologías de la información, la economía, la medicina, la educación e incluso las profesiones en las áreas de las Ciencias Sociales y las Humanidades.

Muchas universidades han ajustado sus combinaciones de admisión para que coincidan con el primer examen de graduación del nuevo programa. Foto ilustrativa.

Ampliar nuevas combinaciones de admisión, aumentando las opciones para los estudiantes

Para facilitar la elección de asignaturas optativas para el examen de graduación de bachillerato que se ajusten a sus habilidades, fortalezas y objetivos de admisión, muchas universidades han ampliado y añadido combinaciones de admisión para la primera generación de estudiantes que se gradúan bajo el nuevo programa de educación general de 2018. Según información de la Universidad Tecnológica VNU Hanoi, en 2025, la institución contará con seis combinaciones de admisión. Además de las combinaciones tradicionales, se han añadido dos combinaciones más con asignaturas de informática: Matemáticas, Inglés e Informática y Matemáticas, Física e Informática.

La Universidad de Transporte de Hanoi también agregó una nueva combinación de GT1 (Matemáticas, Física, Informática) a partir de 2025 con algunas especializaciones como Ciencias de la Computación, Tecnología de la Información, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Robótica, Ingeniería de Control y Automatización. La Academia de Agricultura de Vietnam agregó muchas combinaciones de admisión con asignaturas de Informática, Tecnología, Educación Económica y Derecho, tales como: Combinación de Matemáticas, Física, Tecnología; Matemáticas, Literatura, Educación Económica y Derecho; Literatura, Historia, Educación Económica y Derecho; Literatura, Geografía, Educación Económica y Derecho; Matemáticas, Literatura, Tecnología. En 2025, la Academia de Periodismo y Propaganda planea reservar el 50% del cupo de inscripción para el método de admisión utilizando los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria. Algunas nuevas combinaciones en la admisión incluyen: Literatura, Inglés, Educación Económica y Derecho; Literatura, Inglés, Informática; Literatura, Matemáticas, Educación Económica y Derecho.

La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói también añadió la combinación de admisión K01 (Matemáticas, Literatura combinada con una de las cuatro asignaturas: Física, Química, Biología, Informática), además de las combinaciones de admisión tradicionales. La Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh también planea ajustar la combinación de admisión para que coincida con las asignaturas del examen de graduación de secundaria de 2025. En consecuencia, la institución eliminará las combinaciones con los exámenes de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, y añadirá nuevas combinaciones con las asignaturas de Educación Económica y Derecho, Informática y Tecnología. La Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh añadirá nuevas combinaciones, como Matemáticas, Informática e Inglés, para la admisión a las especializaciones de Tecnología de la Información, Seguridad de la Información y Ciencia de Datos, entre otras.

En 2025, la Universidad Industrial de Hanoi planea implementar nuevas combinaciones de asignaturas con Tecnología y Tecnología de la Información, incluyendo: Matemáticas, Física, Tecnología (A0C); Matemáticas, Física, Tecnología de la Información (A0T); Matemáticas, Química, Tecnología (B0C); Matemáticas, Inglés, Tecnología (D0C). Esta será una de las combinaciones utilizadas para seleccionar 35 carreras/programas de formación de la escuela. El Dr. Than Thanh Son, Jefe del Departamento de Formación de la Universidad Industrial de Hanoi, dijo: El objetivo del Programa de Educación General de 2018 es ayudar a los estudiantes a dominar el conocimiento general, aplicar eficazmente el conocimiento y las habilidades que han aprendido a la vida y estudiar por sí mismos para la vida; tener una orientación profesional adecuada al elegir asignaturas de acuerdo con su orientación profesional.

La Informática y la Tecnología, junto con las Matemáticas, la Física, la Química, la Biología, etc., desempeñan un papel importante en la promoción de la educación STEM. Por lo tanto, la inclusión de estas asignaturas en la combinación de admisión es coherente con los requisitos de algunas de las principales áreas de formación de la escuela, como Tecnología, Ingeniería, Informática y Tecnologías de la Información; en consonancia con el objetivo de formar recursos humanos para la revolución industrial 4.0.

Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/