Afirmando su posición
En el Concurso Nacional de Investigación Científica y Tecnológica del año académico 2025-2026, organizado por el Ministerio de Educación y Formación, el sector educativo de la provincia de Dak Lak continuó destacándose, con 5 de 6 proyectos premiados (1 segundo premio, 1 tercer premio y 3 cuartos premios), de un total de 242 proyectos provenientes de 34 provincias y ciudades. Este resultado demuestra claramente la madurez de los estudiantes de Dak Lak en el pensamiento investigador y su capacidad para aplicar el conocimiento a la práctica.
El proyecto "Techno TraffiX - Aplicación de la inteligencia artificial para coordinar un sistema de transporte ecológico, inteligente, seguro y sostenible", realizado por dos estudiantes, Nguyen Khai Huyen (11.º grado) y Phan Bao Luan (12.º grado), de la escuela secundaria Le Hong Phong (comuna de Tay Hoa), fue galardonado con el cuarto premio.
Phan Bao Luan afirmó que la congestión vehicular es un problema importante en Vietnam, razón por la cual su equipo decidió utilizar un modelo para abordarlo. El proyecto Techno TraffiX busca crear un sistema de transporte inteligente que contribuya a reducir la congestión, mejorar la seguridad y promover el desarrollo sostenible. La solución del equipo se centra en la aplicación de inteligencia artificial combinada con sistemas embebidos para recopilar y analizar datos, y coordinar el tráfico en tiempo real. De esta manera, el sistema puede proporcionar soluciones de gestión de tráfico adecuadas para situaciones específicas, optimizando el flujo vehicular y minimizando los conflictos de tráfico.
En el campo de la Ciencia de los Materiales, el proyecto "Diseño y fabricación de materiales de bioimitación de cuero basados en nanofibras de hemicelulosa y celulosa de la cáscara de durián", realizado por dos estudiantes, Nguyen Xuan Thai, de 10.º grado, y Nguyen Dinh Bao Tran, de 11.º grado, de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Hoang Viet (distrito de Tan An), obtuvo un excelente segundo premio.
Nguyen Dinh Bao Tran explicó que la región cuenta con una importante producción de durian, lo que genera una cantidad considerable de residuos agrícolas provenientes de sus cáscaras. Partiendo de esta realidad, el grupo de Tran investigó cómo aprovechar este recurso para extraer hemicelulosa y nanofibras de celulosa (componentes de origen vegetal) de las cáscaras de durian, creando así un material de cuero artificial de base biológica. El proceso de investigación abarcó diversas etapas, desde el procesamiento de la materia prima y la purificación de las nanofibras hasta la evaluación de la formación de la película del material. Este producto no solo es respetuoso con el medio ambiente, sino que también abre nuevas vías en la producción de biomateriales, con el potencial de reemplazar algunos materiales de cuero artificial tradicionales.
Tras numerosos experimentos que no dieron los resultados deseados, trabajamos juntos para identificar los errores y repetimos el proceso varias veces. Además, el apoyo de nuestro profesor supervisor ayudó al grupo a encontrar una solución", compartió Tran.
El Sr. Tran Duc Huyen, director de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Hoang Viet, cree que el valor de las actividades de investigación científica y técnica reside no solo en los premios, sino, lo que es más importante, en el proceso de crecimiento de los estudiantes.
Según el Sr. Huyen, los temas son propuestos por los propios alumnos, están relacionados con situaciones de la vida real y cuentan con el apoyo de la escuela y los profesores. De esta manera, los alumnos desarrollan importantes habilidades como el trabajo en equipo, el pensamiento independiente y la capacidad de explorar e investigar.
"El objetivo de la escuela es una educación integral, que no se limite a aprender para los exámenes, sino que fomente el desarrollo personal y la adaptación a la realidad", recalcó el Sr. Huyen.
Al evaluar los resultados generales, la Sra. Vo Thi Minh Duyen, subdirectora del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Dak Lak, afirmó que los logros son prueba de la dirección que está tomando la reforma educativa, pasando de una enseñanza basada en la transmisión de conocimientos al desarrollo de las competencias de los estudiantes, fomentando el pensamiento creativo y la capacidad de resolución de problemas.
Promover la aplicación de la ciencia y la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje.
En los últimos tiempos, el sector educativo de la provincia de Dak Lak ha implementado cada vez más la aplicación de la ciencia y la tecnología en la enseñanza.
La Sra. Vo Thi Minh Duyen declaró: Desde el inicio del año escolar 2025-2026, el Departamento ha instruido a las instituciones educativas para que promuevan la educación STEM/STEAM (un enfoque integrado que combina Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas y Arte), mantengan el movimiento de investigación científica entre los estudiantes y organicen actividades creativas y experimentales. A través de esto, los estudiantes no solo adquieren conocimientos, sino que también desarrollan habilidades prácticas, pensamiento lógico y la capacidad de aplicarlos a situaciones del mundo real. Los proyectos que ganan premios en competencias nacionales se convierten en una fuente de inspiración, contribuyendo a la difusión del movimiento de investigación científica en las escuelas. Paralelamente, el personal docente también está mejorando gradualmente su capacidad para guiar y acceder a métodos de investigación modernos, lo que contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
Sin embargo, según la Sra. Duyen, el proceso de implementación aún enfrenta ciertas dificultades. La presión de los exámenes lleva a algunos padres a priorizar las materias académicas sobre el tiempo dedicado a la investigación científica y técnica. Además, algunas escuelas en zonas remotas carecen de instalaciones y equipos didácticos (laboratorios, computadoras, materiales de investigación, etc.); y hay escasez de docentes para impartir materias integradas…
En el próximo período, el Departamento de Educación de Dak Lak asesorará al Comité Popular Provincial para desarrollar un proyecto de educación STEM a largo plazo en toda la provincia. Esto servirá de base para que el Departamento continúe invirtiendo en instalaciones y laboratorios, y para que establezca vínculos con universidades y empresas con el fin de impulsar la investigación científica y técnica en las escuelas secundarias de toda la provincia, informó la Sra. Duyen.
Además, el Departamento continúa promoviendo la educación STEM/STEAM en las instituciones de educación general, vinculando la teoría y la investigación con aplicaciones prácticas en el ámbito local; alentando a los estudiantes a centrarse en problemas prácticos de la provincia, como la preservación de la identidad cultural, la agricultura de alta tecnología y el ecoturismo, en lugar de temas ajenos a la realidad. Asimismo, se identifica como una solución importante para reducir la brecha entre regiones la selección de escuelas de alto rendimiento como centros para la difusión de información y el apoyo técnico a las escuelas en zonas remotas.
De forma coordinada, la ciencia y la tecnología se están convirtiendo gradualmente en una parte importante de las actividades de enseñanza y aprendizaje en Dak Lak, contribuyendo a la formación de una generación de estudiantes dinámicos y creativos que satisfagan las necesidades de desarrollo de la nueva era.
Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/ung-dung-khoa-hoc-ky-thuat-thuc-day-doi-moi-giao-duc-20260505134017550.htm
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