El miedo a las "clases particulares"
Recientemente, los periodistas recibieron comentarios de varios padres cuyos hijos asisten a la escuela secundaria Ly Thuong Kiet en el barrio de Bo De (anteriormente distrito de Long Bien), Hanoi .
Según la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación sobre la gestión de las tutorías extracurriculares, a partir del nivel de secundaria básica, los profesores que imparten tutorías extracurriculares fuera del horario escolar no pueden dar clase a sus alumnos regulares. Sin embargo, en el barrio de Bo De, las actividades de tutoría extracurricular a cargo de profesores de la escuela secundaria básica Ly Thuong Kiet continúan. Como resultado, los alumnos apenas tienen vacaciones de verano. A principios de julio, algunos padres recibieron notificaciones sobre los horarios de tutoría de sus hijos. Inmediatamente después de la ceremonia de apertura, estas clases de tutoría se organizaron extensamente en centros cercanos a la escuela, como Tri Thuc Vang, ALH (Centro de Aprendizaje Académico), Tri Tue Viet, etc.
La Sra. PTH, madre de un alumno de octavo grado, comentó: “Mi hijo apenas había comenzado el año escolar cuando el tutor le sugirió que tomara clases adicionales de matemáticas y literatura en un centro cercano a la escuela. Lo más preocupante es que el mismo profesor que imparte las clases también da estas clases adicionales, en contra de la normativa (Circular 29)”. Según la Sra. H., las clases se imparten después del horario escolar habitual entre semana, y los sábados, los alumnos asisten a tres sesiones (mañana, tarde y noche). Algunos sábados, su hijo incluso tiene que asistir a cuatro sesiones debido a los próximos exámenes que requieren un repaso más exhaustivo.
En declaraciones a la prensa, un representante de un centro del distrito afirmó que habían instruido a los docentes y al personal de matriculación para que cumplieran con la Circular 29. Sin embargo, carecen de un método para clasificar a los alumnos matriculados. Dado que actualmente no existe un mecanismo de coordinación entre las tres partes —la escuela, el centro y el Comité Popular del distrito/comuna— respecto a este asunto, carecen de la autoridad legal para recopilar información de los alumnos. Esta laguna permite a los docentes aprovecharse de la normativa.
Debido a que los niños estudiaban mucho en la escuela y en centros de tutoría, la Sra. H y su esposo tuvieron conflictos porque él temía que el exceso de estudio afectara negativamente su salud mental. La Sra. H afirmó que, en clase, la maestra ejercía un poder sutil que hacía que sus hijos tuvieran miedo de ir a la escuela. Por ejemplo, la maestra interrogaba a algunos niños cuando se enteraba de que estaban tomando clases adicionales de matemáticas con otro profesor de la escuela, lo que provocaba que los estudiantes se asustaran y se quedaran en casa.
La madre comentó que las clases particulares no son intrínsecamente malas. Sin embargo, cuando los profesores utilizan tácticas poco éticas para presionar a los alumnos a asistir a clases extra, como amenazas verbales o la inclusión de preguntas de examen relacionadas con el material de las clases particulares, esto genera frustración tanto en los padres como en los alumnos. «El profesor de matemáticas incluso llamó a los padres para que sus hijos asistieran a clases extra. Estoy molesta porque no tengo derecho a elegir a mi profesor», relató la Sra. H.
Incluso los alumnos recién matriculados en sexto grado están siendo manipulados. Un padre se quejó: "Mi hijo llevaba menos de una semana en la escuela cuando lo añadieron al grupo de tutorías extraescolares de la maestra, con el pretexto de reforzar sus conocimientos básicos. Al cambiar de curso, acostumbrarse a un nuevo entorno y no tener aún tiempo para adaptarse, ya lo están obligando a asistir a clases adicionales. Estamos muy preocupados, pero nos resulta difícil negarnos porque tememos que la maestra lo vigile de cerca".
La Sra. T., madre de un alumno de séptimo grado, informó que en clase, la maestra dijo que los estudiantes tendrían dificultades para seguir el ritmo sin tutorías adicionales. Por temor a ser juzgados, los alumnos aceptaron voluntariamente. A partir de entonces, la maestra aseguró a los padres que los estudiantes necesitaban tutorías adicionales. Los padres querían oponerse, pero les preocupaba que las calificaciones de sus hijos se vieran afectadas.
¿Qué dijo el director sobre los profesores que daban clases de refuerzo?
En declaraciones a los periodistas sobre el incidente, el Sr. Nguyen Phu Cuong, director de la escuela secundaria Ly Thuong Kiet (donde muchos profesores han sido acusados por los padres de dar clases particulares a sus propios alumnos), dijo que alrededor del 50% de los profesores dan clases particulares fuera del horario escolar; principalmente imparten asignaturas obligatorias para el examen de ingreso al décimo grado, como matemáticas, literatura e inglés.
En respuesta a la pregunta de si, además de informar sobre las tutorías extracurriculares, la escuela exige a los profesores que proporcionen una lista de los alumnos que asisten a estas clases, el Sr. Cuong respondió que esta es responsabilidad de los centros que organizan las tutorías. Dichos centros informan de ello al distrito local. La autoridad del director se limita a exigir a los profesores que informen en qué centro imparten clases y cuántas sesiones por semana.
Según el director, tras recibir los comentarios del periodista, la escuela realizó una revisión inicial y determinó que las clases extracurriculares impartidas por los profesores incluían (en sus propias palabras) alumnos de las clases regulares de los profesores. "He dado instrucciones a los profesores para que hablen con el centro sobre el traslado de aquellos alumnos que no cumplen los requisitos para las clases extra según la Circular 29 (alumnos de las propias clases de los profesores)", dijo el Sr. Cuong.
El Sr. Cuong declaró que la circular estipula que las escuelas no tienen autoridad para formar equipos de inspección para estos centros; esta función corresponde al Comité Popular local, y la escuela participa como miembro del equipo. "Les hemos recordado a los centros la normativa. Prometieron cumplir rigurosamente y se corregirán las deficiencias", afirmó el Sr. Cuong.
El Sr. Cuong añadió que la escuela celebró una reunión del consejo docente y abordó el tema de las tutorías extracurriculares impartidas por los profesores. Sin embargo, según los comentarios de los padres, las actividades de tutoría extracurricular a cargo de los profesores en la escuela secundaria Ly Thuong Kiet continúan realizándose con normalidad.
Fuente: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo
Kommentar (0)