Literatura infantil: La necesidad de conmover a los niños

Muchas generaciones de niños han crecido con los cuentos de hadas del escritor Hans Christian Andersen, como La vendedora de fósforos, El patito feo, La sirenita y El traje nuevo del emperador. A estos cuentos también se suman obras escritas para niños por otros autores de renombre mundial , como Antoine de Saint-Exupéry con El principito , Lewis Carroll con Alicia en el país de las maravillas , J.K. Rowling con Harry Potter , Roald Dahl con Charlie y la fábrica de chocolate y Hector Malot con Sin familia. En Vietnam, el público infantil también se sumerge en el mundo creativo de escritores como To Hoai, Tran Dang Khoa, Nguyen Nhat Anh, Vo Quang, Phung Quan y Pham Ho.

El poeta Tran Dang Khoa interactúa con los hijos de Khanh Hoa .

Al hablar de literatura infantil, escritores, poetas y críticos coinciden en que escribir es muy difícil y lograr una obra exitosa lo es aún más. Recientemente, en el marco del campamento de escritura 2025 para autores de literatura infantil, organizado por el Departamento de Artes Escénicas (dependiente del Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo) en Khanh Hoa, el poeta Tran Dang Khoa, vicepresidente de la Asociación de Escritores de Vietnam, compartió: «La literatura infantil se diferencia de la literatura para adultos, principalmente porque sus destinatarios principales son los niños. Esto exige que cada obra exprese la inocencia infantil, y el escritor debe ser verdaderamente imparcial para que la obra conecte con ellos. Al escribir para niños, los autores deben evitar apropiarse de la infancia para transmitir mensajes a los adultos. Algunos incluso creen erróneamente que los niños son puramente inocentes y desconocen sus propios cambios psicológicos y su interés por el mundo que les rodea. Cualquier obra literaria que aspire a perdurar debe, ante todo, ser buena y, además, integral, satisfaciendo las necesidades de los niños y promoviendo valores nobles para que, tanto en su infancia como en su adultez, sigan disfrutando de la lectura».

En los últimos tiempos, las autoridades y las organizaciones sociales profesionales han prestado mucha atención al fomento de la escritura infantil entre los autores. La organización de talleres de escritura también permite reunir a escritores de renombre, muchos de los cuales han publicado libros y otros cuyos trabajos se han incluido en libros de texto, algo fundamental. De esta manera, los autores tienen la oportunidad de conocerse, intercambiar ideas y dialogar directamente entre sí. Asimismo, los talleres de escritura nos permiten conocer al grupo de escritores de literatura infantil que existe actualmente en el país. Según la autora Duong Thi Thu Ha: “Las obras literarias para niños deben emplear un lenguaje humorístico y divertido. Si el escritor capta la esencia de la literatura infantil y sabe cómo aprovechar el lenguaje cotidiano de los niños, les ayudará a compartir historias sobre maestros, la escuela, amigos, familia, la vida... El estilo de escritura infantil debe ser conciso y directo para mantener la narrativa dinámica. Esto es lo que mantendrá a los jóvenes lectores enganchados durante más tiempo. De esta manera, cada niño podrá descubrir valores como la bondad, la humanidad, la solidaridad y la importancia de ayudar a los demás, encontrando así su propia identidad.”

La poeta Bao Ngoc cuenta con numerosos poemas seleccionados para libros de texto, como: «Historia de la construcción de una casa», «Sol rosa» (vietnamita, 3.er grado, volumen 1 - Serie Horizonte Creativo); «Dibujo a color», «Cosechando palabras en la montaña » (vietnamita, 4.º grado, volumen 1 - Serie Conectando el conocimiento con la vida); «Casa natural» (vietnamita, 5.º grado, volumen 2 - Serie Cometa)... Sus poemas se caracterizan por un lenguaje puro e inocente, rico en imágenes, que ayuda a los niños a desarrollar su imaginación. Al participar en este taller de escritura, Bao Ngoc se inspiró en el espacio, la cultura y la gente de Khanh Hoa. Para ella, escribir para niños requiere flexibilidad para comprender la psicología de cada grupo de edad. Con los niños en edad preescolar, los escritores deben prestar atención a cultivar la belleza y la pureza de su lengua materna. A partir de ahí, se les debe acercar al mundo natural y a explorar el entorno. Para los niños mayores, lo que les conmueve debe tener un gran atractivo, más cercano al nuevo ritmo de la vida. Eso depende de la responsabilidad y la fortaleza de cada autor al elegir el tema sobre el que escribir...

El mundo de la literatura infantil actual ha experimentado una clara transformación. Además de los temas tradicionales como el afecto familiar, la escuela, la amistad y el amor por la naturaleza, muchas obras han profundizado en cuestiones sociales. Si en el pasado los personajes infantiles solían representarse como jóvenes héroes valientes, rebosantes de espíritu revolucionario (Kim Dong, Luom, etc.), ahora se asocian con la cotidianidad y la inocencia. Sin embargo, lo esencial para que una obra literaria conecte con los niños sigue siendo transmitir una belleza pura, una gran riqueza emocional y una adecuación a la psicología de la edad.

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