Eliminar la necesidad de considerar los registros académicos para ser justos con los candidatos

En los últimos años, el estándar de admisión para el método de transcripción de la escuela secundaria de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh ha sido muy alto. Para ser un futuro docente, los candidatos deben tener un excelente expediente académico y una puntuación total en 3 asignaturas de admisión superior a 29, incluso hasta 29,81 para algunas carreras. Entonces ¿por qué la escuela abandonó este método?

En declaraciones a VietNamNet, el Dr. Huynh Trung Phong, director del Centro de Apoyo Estudiantil y Desarrollo de Empresas Emergentes, dijo que la escuela dejó de considerar las transcripciones de la escuela secundaria para garantizar la imparcialidad y la transparencia, crear condiciones favorables para los candidatos y asegurar una mejor calidad de entrada, cumpliendo con los requisitos del mercado laboral moderno. La escuela no utiliza el método de admisión basado en los resultados académicos de la escuela secundaria y solo mantiene las condiciones de umbral para garantizar la calidad de entrada, cumpliendo con los requisitos de acuerdo con las regulaciones de admisión del Ministerio de Educación y Capacitación.

Con el objetivo de utilizar pruebas de evaluación de competencias especializadas como método principal, la escuela las organiza como una prueba independiente. Se prevé que este método incluya el uso de dos asignaturas para la admisión a cada especialización, donde una asignatura principal se multiplica por un coeficiente de 2 y una asignatura secundaria no se multiplica por un coeficiente. Esto ayudará a evaluar de forma integral la capacidad de aprendizaje y la idoneidad de los candidatos para los requisitos de cada especialización, explicó el Sr. Phong.

Candidato
Candidatos para el examen de graduación de escuela secundaria. Foto: Nguyen Hue

Según el Sr. Phong, la escuela ajustará las combinaciones de admisión para que se adapten a las materias del examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025. En el futuro inmediato, todavía se asegurará de mantener las combinaciones de admisión de 2024 en los métodos utilizando las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria adecuadas para las materias de 2025. Al mismo tiempo, la escuela ajustará las combinaciones que ya no son adecuadas, como eliminar las combinaciones con los exámenes de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, agregando nuevas combinaciones con las materias de Educación Económica y Jurídica, Tecnología de la Información y Tecnología.

A partir de 2025, los métodos de admisión y la proporción de cupos serán admisión directa (PT1) de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación, alrededor del 10% de la cuota; Se da prioridad a la admisión y admisión de estudiantes de clases especializadas (PT2) alrededor del 10-20%; Admisión basada en examen de evaluación de competencias especializadas (PT3): 40-50%. Se espera que más de 30 industrias utilicen este método. La admisión basada en el examen de graduación de escuela secundaria de 2024 (PT4) es de aproximadamente el 20-40% para las especialidades con PT3 o del 70-80% para las especialidades sin PT3.

Para la rama de la Universidad de Educación en la provincia de Long An, se espera inscribir a 8 carreras universitarias, incluidas Educación Preescolar, Educación Primaria, Educación Física, Educación de Seguridad y Defensa Nacional, Pedagogía de las Matemáticas, Pedagogía de la Literatura, Pedagogía del Inglés, Pedagogía de la Historia y la Geografía y 1 carrera universitaria, Educación Preescolar. Hay 2 nuevas carreras respecto a 2024: Defensa Nacional - Educación en Seguridad, Historia - Pedagogía en Geografía.

La sucursal de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh en la provincia de Gia Lai planea inscribir tres carreras universitarias: Educación preescolar, Educación primaria y Pedagogía de las ciencias naturales, y una carrera universitaria: Educación preescolar.

El sector de Educación en Defensa y Seguridad Nacional reclutará estudiantes a través de pruebas de aptitud. La escuela agregó una prueba de aptitud específicamente para esta industria. El método de admisión incluye 1 asignatura cultural (del examen de evaluación de competencias especializadas o del examen de egreso de bachillerato) y 2 pruebas de aptitud. Esto ayuda a evaluar adecuadamente las habilidades de los candidatos y facilita la selección de candidatos con las habilidades adecuadas.

Además, la escuela también agregó asignaturas de admisión prioritaria. Por consiguiente, los estudiantes de todos los cursos de secundaria de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh (escuelas secundarias prácticas) se añadirán a la lista de admisión prioritaria para la universidad, informó el Sr. Phong.

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