Una sesión de tutoría privada impartida por un estudiante de Hue.

La presión no reside en la lección difícil.

Dao Xuan Tien, estudiante de tercer año del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Educación de Hue, salió corriendo de su residencia estudiantil hacia Tay Loc después de clases. "A veces, cuando llueve mucho, el agua casi llega a las ruedas y tengo que bajarme y caminar por varios callejones estrechos para llegar a tiempo. Llegar tarde me hace sentir culpable", dijo Tien. Comenzó a dar clases particulares en su primer año de universidad gracias a una conocida. Al principio, solo fue un período de prueba, pero se involucró sin darse cuenta. Cada mes, Tien gana entre 1 y 1,2 millones de VND por estudiante, lo que le ayuda a cubrir sus gastos de manutención lejos de casa.

Pero ganar ese dinero no se trata solo de unas horas en el aula. "Algunas clases duraban casi dos horas, y más de la mitad de ese tiempo lo dediqué a recordarles a los alumnos que prestaran atención. Algunos alumnos carecían de conocimientos básicos, así que tuve que enseñarles desde cero", relató Tien. La presión no radicaba en la dificultad de la lección, sino en encontrar una manera eficaz de transmitir la información en poco tiempo.

No todos tienen un comienzo tan fácil en su carrera como tutor como Tien. Tran Thi Van, estudiante de tercer año de la Universidad de Lenguas Extranjeras, aún recuerda con claridad su primera experiencia buscando clases particulares: «En aquel entonces, vi un anuncio en línea de un centro que ofrecía tutorías a estudiantes. Cuando llegué, parecía más bien una habitación alquilada. Me cobraron el 50% de la cuota del primer mes y me prometieron que recibiría mi salario a fin de mes. Confiando en ellos, pagué, pero cuando regresé a fin de mes, la dirección había desaparecido. Pregunté a mi alrededor, pero nadie sabía dónde estaba. En ese momento, me sentí enfadada y dolida, y no sabía a quién acudir», expresó Van.

Si encontrar un tutor es difícil, retenerlo lo es aún más. Thanh Tung, estudiante de tercer año de la Facultad de Medicina y Farmacia de la Universidad de Hue, aceptó un trabajo de tutoría de matemáticas para un alumno de octavo grado. La primera evaluación sorprendió a Tung al descubrir que el estudiante había olvidado casi por completo los conocimientos adquiridos en séptimo grado. Mientras tanto, se acercaban los exámenes semestrales. Sin otras opciones, Tung aumentó el número de sesiones de tutoría e intentó brindar una supervisión más cercana, pero las cosas no salieron como esperaba. "Estudiaban conmigo por la mañana, pero luego salían a jugar por la tarde. No hacían la tarea. Sentía mucha presión porque no sabía cómo explicárselo a los padres si los resultados no mejoraban", relató Tung.

La presión sobre los tutores a veces radica en la incapacidad de controlar a sus alumnos. Thanh Tuyen, estudiante de segundo año de la Facultad de Economía, se enfrenta a otro tipo de presión. «Hay padres sentados justo detrás de mí durante toda la clase, observando. Me siento estresado al dar clase y tengo que tener cuidado con lo que digo». Me cuesta dar retroalimentación, pero me siento incómodo si no lo hago. «A veces solo quiero abandonar la clase, pero me siento mal por el esfuerzo que he invertido en encontrar a los alumnos».

Cuando se le considera un amigo

Más allá de la simple enseñanza, los tutores suelen entablar amistad con los niños. La Sra. Oanh, madre residente en la calle Phan Boi Chau, barrio Thuan Hoa, comentó: «A veces mi hijo no me lo cuenta a mí, sino al tutor. Me sorprende mucho». Explicó que su familia no prioriza el rendimiento académico, pero aun así contratan a un tutor porque «temen que su hijo se quede atrás con respecto a sus compañeros». En esta relación, el tutor no solo enseña, sino que también actúa como un puente.

Muchas familias tratan a los tutores como si fueran de la familia. La Sra. Nguyen Thi Xuan (del barrio de Thuan Hoa) comentó: "Ver a estos estudiantes trabajando mientras estudian me da mucha pena. A veces les pago por adelantado o les doy un adelanto".

Para muchos estudiantes, esa amabilidad es una motivación para continuar con su labor. Es una pequeña alegría, pero Thanh Ngoc, estudiante de último año de la Facultad de Educación, ve la tutoría como una preparación para el futuro. "Cada vez que un estudiante entiende la lección o progresa un poco, me siento muy feliz. Es diferente a estudiar en clase. Enseñar me ayuda a aprender paciencia y a comunicarme eficazmente. Esas cosas me serán muy útiles cuando empiece a trabajar", dijo Ngoc.

Tuong Vy

Fuente: https://huengaynay.vn/doi-song/vui-buon-nghe-gia-su-166305.html